心理月刊 ›› 2021, Vol. 16 ›› Issue (3): 110-.doi: 10.19738/j.cnki.psy.2021.03.055

• 论著 护理心理 • 上一篇    

循证护理在儿科心理护理中的应用

苟志娥   

  • 发布日期:2021-05-15

疫情下心理热线援助者的无助感和应对策略

苟志娥   

  • Published:2021-05-15

摘要: 目的 研究在儿科心理护理当中应用循证护理的效果。方法 将本院自2019年1月~2020年1月的62例儿科患儿按照随机方式进行分组,每组31例。给予参照组常规护理,给予护理组循证护理。对比两组患儿护理前后焦虑和抑郁评分以及护理效果。结果 护理之前两组患儿焦虑、抑郁评分对比差异无统计学意义(P>0.05);护理后,护理组患儿焦虑、抑郁评分明显优于参照组(P<0.05);护理组护理满意度评分、护理质量评分和健康知识掌握程度均明显优于参照组(P<0.05)。结论 在为儿科患儿进行心理护理时,应用循证护理的方式可以改善患儿的不良情绪和心理,提升护理满意度和护理效果,减少不良情绪对患儿疗效的影响,加快他们恢复健康的速度,值得在临床推广和应用。

Abstract: 目的 研究在儿科心理护理当中应用循证护理的效果。方法 将本院自2019年1月~2020年1月的62例儿科患儿按照随机方式进行分组,每组31例。给予参照组常规护理,给予护理组循证护理。对比两组患儿护理前后焦虑和抑郁评分以及护理效果。结果 护理之前两组患儿焦虑、抑郁评分对比差异无统计学意义(P>0.05);护理后,护理组患儿焦虑、抑郁评分明显优于参照组(P<0.05);护理组护理满意度评分、护理质量评分和健康知识掌握程度均明显优于参照组(P<0.05)。结论 在为儿科患儿进行心理护理时,应用循证护理的方式可以改善患儿的不良情绪和心理,提升护理满意度和护理效果,减少不良情绪对患儿疗效的影响,加快他们恢复健康的速度,值得在临床推广和应用。