×
模态框(Modal)标题
在这里添加一些文本
关闭
关闭
提交更改
取消
确定并提交
×
模态框(Modal)标题
在这里添加一些文本
关闭
×
Toggle navigation
首页
期刊简介
编委会
征稿启事
期刊订阅
过刊浏览
留言板
联系我们
English
家庭功能与中学生学习投入的关系:自我同情和心理韧性的链式中介作用
宋明燚,曾练平
心理月刊 . 2026, (
7
): 117 -120 . DOI: 10.19738/j.cnki.psy.2026.07.028