×
模态框（Modal）标题
在这里添加一些文本
关闭
关闭
提交更改
取消
确定并提交
×
模态框（Modal）标题
在这里添加一些文本
关闭
×
Toggle navigation
首页
期刊简介
编委会
征稿启事
期刊订阅
过刊浏览
留言板
联系我们
English
感知班主任自主支持与高中生学习幸福感的关系：自主性动机的中介作用
陈开铭，莫文
心理月刊 . 2026, (
18
): 77 -80 . DOI: 10.19738/j.cnki.psy.2026.18.017
京ICP备18032276号