PSY ›› 2020, Vol. 15 ›› Issue (17): 11-.doi: 10.19738/j.cnki.psy.2020.17.003

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高职高专医学生家庭功能现状及影响因素分析

邵如月,谭丽,凌斌,等   

  • Published:2020-08-07

Abstract: 目的 分析高职高专医学生的家庭功能现状及相关影响因素。方法 选择重庆医药高等专科学校在读医学生2?057例,采用家庭功能问卷(APGAR)、抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)、社会支持评定量表(SSRS)对其家庭功能现状及相关影响因素评估。结果 高职高专医学生家庭功能总分(6.65±2.26)分;50.90%家庭功能良好,41.27%家庭功能中度障碍,7.83%家庭功能严重障碍。家庭功能总分及各维度与焦虑、抑郁评分均呈负相关(r=-0.30~-0.03,均P<0.01),与社会支持总分及各维度均呈正相关(r=0.06~0.35,均P<0.01)。回归分析结果显示:大二(β=0.28)、大三(β=0.67)、居住在城镇(β=0.27)、父亲受教育程度大专及以上(β=0.46)、母亲受教育程度为中学(β=0.20)、父亲身体状况好(β=0.24)、对专业满意(β=0.36)、与同学或朋友相处融洽(β=0.31)、社会支持总分(β=0.04)对家庭功能有正向预测作用;父母的教养方式为专制式和放任式(β=-0.63、-0.47)、父母的关心程度为一般及不关心(β=

Key words: 大学生;成绩;精神卫生