2023年, 第18卷, 第4期　刊出日期：2023-02-28

  

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论著 学术探索
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  抗击新型冠状病毒感染护士应急岗位胜任力、组织支持感与心理资本的相关性分析

  史妍妍，章毛毛，马珠月，等

  心理月刊. 2023, 18(4): 1-4. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.001

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  目的 调查护士在抗击新型冠状病毒感染时应急岗位胜任力、组织支持感与心理资本的现状，分析护士应急岗位胜任力、组织支持感与心理资本的相关性。方法 采用一般资料调查表、护士应急岗位胜任力问卷、组织支持感量表、心理资本量表，于2022年4月～2022年7月，采用便利抽样法对413例护士进行调查。使用Pearson相关法分析三者关系，多元逐步线性回归探索影响因素。结果 413名护士应急岗位能力得分为 181.89±13.39，组织支持感知得分为 56.94±5.47，心理资本得分为 124.37±8.47。护士应急岗位胜任力与组织支持感、心理资本均呈正相关（P＜0.01）；不同年龄、工龄、职称、科室的护士应急岗位胜任力总分差异有统计学意义（P＜0.05）；韧性、乐观和工具性支持是护士应急岗位胜任力的影响因素。结论 护士应急岗位胜任力与组织支持感、心理资本均呈正相关，管理者应采取针对性的措施提高护士的组织支持感和心理资本，促使其提升应急岗位胜任力，从而进一步提高护理质量。
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  家庭关系等心理因素对女性生育意愿的影响研究——以杭州地区为例

  张彩玲，陈玉芳，胡练

  心理月刊. 2023, 18(4): 5-7. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.002

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  目的 研究三孩政策放开后杭州女性的生育意愿特点，重点探索社会政策、家庭关系等软性心理因素对杭州育龄女性生育安排的影响。方法 本文在2022年5月～2022年6月期间，使用网络随机调研问卷的方式，收集307份有效调研数据进行统计分析，并通过多层回归模型对核心自变量和控制自变量进行回归分析。结果 杭州女性生育意愿持续走低（计划生育子女数1.57个），性别期待偏向女孩（选择占比14.98%），倾向于迟育（计划生育年龄≥25），注重养育体验（选择占比69.19%），时间、养育成本和心理类原因是影响其生育意愿的主要原因（合计选择占比56.09%）。多层回归分析显示，“共同富裕”社会政策、家庭关系和养育经历与杭州女性生育意愿呈现出显著相关关系，且对因变量产生46.60%的解释力度；是否“独生子女”也与生育意愿具有显著相关性（P＜0.05）。结论 杭州女性生育意愿受到社会发展政策、家庭关系及养育经历等社会及行为心理因素的影响，积极营造支持性社会环境与家庭关系，鼓励年轻人适龄婚育，有助于提升杭州生育率。
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  精神分裂症患者病耻感与社交焦虑的关系：心理资本的中介作用

  张雨静，历广招，李姗姗，等

  心理月刊. 2023, 18(4): 8-10. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.003

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  目的 了解精神分裂症患者社交焦虑状况，分析病耻感、心理资本、社交焦虑的关系，并探讨心理资本在病耻感与社交焦虑之间的中介作用。方法 采用方便抽样的方法，于2018年12月～2019年12月选择山东省某精神专科医院复诊精神分裂症患者299例为研究对象，调查问卷主要包括患者的一般资料调查表、社交焦虑量表、积极心理资本量表、贬低歧视感知量表。采用Bootstrap进行中介效应检验。结果 精神分裂症患者社交焦虑得分为 42.60±9.44 分，其中36.4%患者存在中重度社交焦虑。社交焦虑得分与病耻感呈正相关（r＝0.311，P＜0.001），心理资本得分与病耻感呈负相关（r＝-0.384，P＜0.001），社交焦虑得分和心理资本呈负相关（r＝-0.350，P＜0.001），分析显示心理资本在精神分裂症患者病耻感与社交焦虑的关系中起部分中介作用，中介效应值为0.141，占总效应（0.472）的29.79%。结论 精神分裂症患者社交焦虑严重，降低患者的病耻感、提高心理资本水平是减轻社交焦虑的有效途径。
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  心理健康对初中留守儿童心理韧性的影响：亲子依恋的中介作用

  张文芳，张文静

  心理月刊. 2023, 18(4): 11-14. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.004

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  目的 讨论心理健康、亲子依恋与初中留守儿童心理韧性之间的关系，探究亲子依恋在心理健康对初中留守儿童心理韧性的影响中的部分中介作用，为加强初中留守儿童心理韧性培养、实现个体在困境中的良好发展提供支持。方法 2021年选取西安市近郊县区的两所中学，采用分层随机抽样的方法，从初一到初三学生中共抽取223名有留守经历的学生，采用心理健康诊断测验（MHT）、父母和同伴依恋问卷（IPPA）中的父母依恋问卷和青少年心理韧性量表（HKRA）进行调查研究，用SPSS软件进行显著性检验、相关分析、回归分析等统计分析。结果 初中留守儿童心理健康总分为 42.17±14.10 分，亲子依恋总分为 3.70±0.66 分，心理韧性总分为 3.46±0.59 分；相关分析显示，初中留守儿童的心理健康（焦虑程度）与依恋水平、心理韧性均呈显著负相关关系；依恋水平与心理韧性呈显著正相关关系。女生心理韧性得分显著高于男生（P＜0.05），八年级学生的心理韧性得分显著高于其他两个年级（P＜0.05）。亲子依恋在初中留守儿童的心理健康和心理韧性之间起到部分中介效应，占总效应的31.58%。结论 初中留守儿童的心理健康（焦虑程度）既可以直接影响心理韧性，又可以通过亲子依恋间接地影响心理韧性。因此，加强心理健康教育、心理问题积极干预和亲子依恋关系，有助于提升留守初中生心理韧性，帮助其克服“留守”这个逆境，实现个体良性发展。
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  轻度认知障碍患者转化为阿尔茨海默病影响因素的Meta分析

  姜天舒，刘源，朱秀云，等

  心理月刊. 2023, 18(4): 15-18. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.005

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  目的 通过Meta分析探讨轻度认知障碍患者转化为阿尔茨海默病的影响因素。方法 系统检索PubMed、Web of science、Embase、The Cochrane library、中国知网、万方数据库、VIP、CBM数据库于2000年1月～2021年8月公开发表的关于轻度认知障碍患者转化为阿尔茨海默病影响因素的病例对照研究和队列研究，采用RevMan 5.3软件进行Meta分析。结果 年龄[OR＝4.48（2.05，9.76），P＜0.001]、女性[OR＝2.19（1.58，3.05），P＜0.001]、高血压[OR＝2.21（1.59，3.07），P＜0.001]、糖尿病[OR＝1.67（1.20，2.31），P＝0.002]、居住情况[OR＝2.46（1.37，4.43），P＝0.003]、神经精神症状[OR＝1.38（1.22，1.57），P＜0.001]、脑血管疾病[OR＝1.78（1.19，2.65），P＜0.001]是轻度认知障碍患者转化为阿尔茨海默病的危险因素（P＜0.05）。结论 年龄≥75岁、女性、高血压、糖尿病、居住情况、神经精神症状、脑血管疾病对于轻度认知障碍患者转化为阿尔茨海默病的影响较大，因此医护人员应重点关注具备以上因素的患者，预防阿尔茨海默病的发生。
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  肾癌患者术后心理体验的质性研究

  王井荣，张路，张静

  心理月刊. 2023, 18(4): 19-22. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.006

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  目的 了解肾癌患者术后生活真实体验，为提高肾癌患者术后生活质量水平提供理论依据。方法 研究围绕肾癌术后患者内心真实心理体验及自身改变等问题，以Colaizzi现象学研究方法为指导，采用半结构式深入访谈法收集11例肾癌患者术后真实生活体验的资料，并对资料进行深入分析，提炼出主题。结果 经过反复分析、比较、归纳，提炼出6个主题：担心癌症复发转移，时常有焦虑、压抑的负性情绪；家庭经济压力大，内心常充满内疚、自责感；生理表现（如饮食结构、睡眠、体重）的改变；社会交往活动参与感下降；家庭地位的改变；渴望获得关于肾癌治疗的新进展。结论 肾癌患者术后存在不同程度的心理、生理负性体验及角色转变、社会交往活动及期望获得疾病相关知识等问题，迫切需要加强肾癌患者术后心理护理及疾病相关知识宣教，指导患者适时转变角色，鼓励其参加社会交往活动。
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  老年糖尿病患者恐惧疾病进展的现状及影响因素的研究

  张哲，杨静

  心理月刊. 2023, 18(4): 23-25. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.007

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  目的 调查老年糖尿病患者恐惧疾病进展的现状及影响因素。方法 通过便利抽样的方法，选取某市某医院203名老年糖尿病患者，使用自行编制的一般资料调查表和恐惧疾病进展问卷进行调查，使用单因素和多因素分析对老年糖尿病患者恐惧疾病进展进行影响因素的调查。结果 老年糖尿病患者恐惧疾病进展得分为 31.97±5.92 分，多因素回归分析结果表明：老年糖尿病患者的居住方式、病程、并发症个数、文化程度、居住地、支付方式是恐惧疾病进展得分的影响因素。结论 老年糖尿病患者的恐惧疾病进展水平较为严重，需要引起相关医护工作者和家属们的关注。今后，医院和社会层面，应加强对老年糖尿病患者疾病相关知识的普及，帮助患者形成良好的生活习惯，从而使患者能够更好地控制血糖水平，延缓疾病的恶化和并发症的发生；家庭层面，应加强对糖尿病患者的监督，督促患者按时服药、正确饮食等，同时，加强与患者的沟通，给予患者更多的关心与呵护，提高患者的家庭幸福感。
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  抑郁症青少年失眠严重程度与非自杀性自伤行为的相关性研究

  曾冠棋，黎建容，莫金灿，等

  心理月刊. 2023, 18(4): 26-28. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.008

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  目的 探讨抑郁症青少年失眠严重程度与非自杀性自伤（NSSI）行为的关联。方法 采用横断面调查研究，将佛山市第三人民医院精神科2022年2月～2022年10月接受心理咨询或心理治疗的青少年抑郁障碍患者作为调查对象，采用自行设计条目调查抑郁症青少年过去半年内采取NSSI行为频率；采用青少年NSSI行为问卷（NSSIAQ-A）调查抑郁症青少年过去半年内的NSSI行为状况；采用青少年自评失眠量表（YSIS）调查失眠严重程度。结果 共123例青少年抑郁障碍完成了相关量表评测；过去半年无NSSI行为91例（73.98%），伴NSSI行为 32例（26.02%）；YSIS量表评测无失眠62例（50.41%），轻度失眠31例（25.20%），中度失眠22例（17.89%），重度失眠8例（6.50%）。伴NSSI青少年的YSIS量表的睡眠质量、睡眠满意度、入睡困难、睡眠维持困难、早醒、睡眠不足、醒后疲乏、日间功能维度得分及总分均高于无NSSI组，差异有统计学意义（P＜0.05）。NSSI频率1～5次、6～10次、＞10次的抑郁障碍青少年中重度失眠率分别是无NSSI行为的2.009倍（1.147～3.521）、2.198倍（1.025～4.713）、2.637倍（0.848～8.198），均P＜0.001。无明显组织损伤、有明显组织损伤的抑郁障碍青少年中重度失眠率是无NSSI行为的1.670倍（1.083～2.576）、3.810倍（1.408～10.308）均P＜0.001。伴NSSI行为抑郁障碍青少年的NSSI频率、NSSI评分与睡眠质量、睡眠满意度、入睡困难、睡眠维持困难、早醒、睡眠不足、醒后疲乏、日间功能维度得分及总分均呈正相关性，P＜0.05。结论 伴NSSI的抑郁症青少年失眠程度更为严重，NSSI频率越高，中重度失眠比例越高，伴组织损伤的NSSI中重度失眠高于无NSSI行为，失眠严重程度与NSSI频率、NSSI评分有正相关性。
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  麻醉后行无抽搐电休克治疗的精神病患者实施心理治疗的效果评价

  刘成华，冷洪雷，于纯磊，等

  心理月刊. 2023, 18(4): 29-31. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.009

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  目的 研究对麻醉后行无抽搐电休克治疗的精神病患者实施心理治疗的效果。方法 2021年3月～2022年8月，到本院经麻醉后无抽搐电休克治疗的精神病患者78例，按年龄奇偶数将患者分为观察组和对照组，分别为40例和38例。对照组均实施常规干预，观察组实施心理治疗，对比两组的血压和心率、焦虑和抑郁心理、风险事件发生率以及满意度。正态计量资料采用 t 检验，计数资料采用 x2 检验。结果 ①治疗前两组患者的血压水平、心率无显著差异（P＞0.05），治疗后，观察组的血压水平和心率情况显著优于对照组（P＜0.05）；②治疗前，观察组和对照组在焦虑和抑郁心理状况方面没有显著差异（P＞0.05），治疗后观察组的焦虑和抑郁心理显著优于对照组（P＜0.05）；③观察组的风险事件发生率（7.50%）显著低于对照组（34.21%）（P＜0.05）；④观察组的满意度（92.50%）显著高于对照组（81.58%）（P＜0.05）。结论 对麻醉后行无抽搐电休克治疗的精神病患者实施心理治疗能帮助患者稳定其血压和心率，改善患者的焦虑和抑郁情绪，减少各类风险事件的概率，提升患者的满意度。
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  抽动障碍患儿应用家庭心理治疗联合食物过敏干预的研究

  石乔，曹建伟，王如霞，等

  心理月刊. 2023, 18(4): 32-34. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.010

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  目的 探讨对抽动障碍患儿应用家庭心理治疗联合食物过敏干预的实际疗效。方法 选取2022年1月～2022年12月期间本院心理科和儿科门诊80例抽动障碍患儿为研究对象，利用随机数字表法将其分为对照组和观察组，对照组患儿给予常规药物治疗与护理，观察组患儿在常规药物治疗与护理基础上，给予家庭心理治疗联合食物过敏干预。治疗前后采用耶鲁抽动症严重情况度量表（YGTSS）对抽动情况评估，对患儿实际疗效进行评价，统计患儿家长治疗满意度。结果 干预前两组患儿YGTSS评分比较差异不具有统计学意义（P＞0.05），干预后观察组YGTSS评分显著低于对照组，观察组患儿治疗总有效率高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组患儿家长治疗满意度高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 抽动障碍患儿应用家庭心理治疗联合食物过敏干预的实际疗效显著，家庭心理治疗能够有效稳定患儿和家属情绪，提升患儿治疗配合度，增强患儿治疗信心。通过食物过敏干预及时调整抽动障碍患儿饮食，有效避免食物过敏对患儿机体继续造成影响，保障患儿健康成长发育。
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  心理忽视对网络欺负的影响：自尊的调节作用

  宋坤丽，李珊，张西菊

  心理月刊. 2023, 18(4): 35-36. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.011

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  目的 探究自尊在心理忽视与网络欺负行为之间的调节作用。方法 采用网络欺凌量表（CBI），儿童心理忽视量表（CPANS），自尊量表（SES）对525名中专生进行调查。结果 自尊与心理忽视、网络欺负显著负相关，心理忽视与网络欺负显著正相关。自尊显著调节了心理忽视与网络欺负之间的关系，随着自尊水平的增加，心理忽视对网络欺负的预测作用逐渐减弱。结论 自尊能够显著减弱心理忽视对网络欺负的预测作用。
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  阿立哌唑治疗抗精神病药所致高催乳素血症患者的效果研究

  张丽丽，练翠，韩玉艳

  心理月刊. 2023, 18(4): 37-39. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.012

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  目的 研究抗精神病药所致高催乳素血症患者运用阿立哌唑治疗的效果。方法 于2022年1月～2022年8月，抽取在本院治疗的抗精神病药相关高催乳素血症患者60例开展研究，回顾患者相关资料，依据随机数字表法，将60例患者均分为对照组、观察组，其中对照组30例应用溴隐亭治疗，观察组30例应用阿立哌唑治疗，对比两组患者治疗前、治疗4周末、8周末血清泌乳素水平，采用阳性与阴性症状量表（PANSS）评定不同类型精神分裂症状的严重程度，并且对比两组患者治疗后不良反应发生情况。正态计量资料采用 t 检验，计数资料采用 x2 检验。结果 在治疗前对比两组的血清泌乳素水平，差异无统计学意义（P＞0.05），在治疗4周末、8周末与治疗前相比，两组患者的血清泌乳素水平均降低，并且观察组患者降低幅度显著大于对照组（P＜0.05）；在治疗前对比，两组阴性症状评分、阳性症状评分及PANSS总分对比，差异无统计学意义（P＞0.05），在治疗4周末、8周末，对比两组PANSS评分显著低于治疗前（P＜0.05），但两组相比无显著差异（P＞0.05）；观察组患者在应用阿立哌唑后，患者的精神症状出现反复加重表现，经分析，此例属于不良反应。观察组、对照组均出现心率减慢、体重增加、心率减慢、失眠、心悸、胃肠不适、泌乳等不良反应，两组对比无显著差异（P＞0.05）。结论 给予抗精神病药所致高催乳素血症患者阿立哌唑治疗，可以改善血清泌乳素水平，缓解其阴性和阳性症状，不良反应较少。
心育教学
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  国际留学生心理健康状况研究：基于CiteSpace的可视化分析

  陈静宜，许欣，董蕊，等

  心理月刊. 2023, 18(4): 40-47. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.013

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  目的 国际留学生心理状况随着经济全球化和教育国际化的发展受到社会各界的关注，基于以往文献回顾，为进一步推进国际留学生心理健康促进提供整体图景。方法 采用文献计量学，运用Cite Space5.8.R3软件对1990～2021年中国知网（CNKI）数据库收录的1158篇、Web of Science核心合集收录的733篇论文进行可视化分析。结果 从1990年至今，国际留学生心理健康研究热度持续增加，国际留学生心理健康的基础理论、实证研究、干预应用不断深化。国内侧重对国外理论进行本土化应用，主要聚焦各地区国际留学生的心理状况和思想政治教育；国外侧重建立具有一定规模的心理辅导组织，开创各种类型的心理辅导模型与工具。结论 通过国内外对比分析，国内研究需要丰富国际留学生心理健康的干预研究，加强其在心理服务、思政教育、学生管理等领域的建设，揭示其适应机制，为国际教育工作者及管理人员提供心理健康教育以及危机干预策略的新思路，为我国建设社会心理服务体系提供理论参考与实践依据。
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  国内大学生心理健康发展趋势研究——基于CiteSpace的可视化分析

  苗灵童，王敏，林星，等

  心理月刊. 2023, 18(4): 48-53. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.014

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  目的 为全面了解新时代我国大学生心理健康研究现状，加快建设高校心理健康服务体系，探究其发展趋势。方法 本研究基于CiteSpace对知网收录的CSSCI文献进行可视化分析。结果 ①该领域研究分为2个阶段，第一阶段1992～2009年持续增长，第二阶段2010～2021年波浪式递减，其中2010～2019年发文量日趋下降，而在2019～2020年有一定的回升；②通过图谱的节点数、连接线发现，研究者与研究者、研究机构呈现一定的连接；③通过关键词的共现发现，研究集中于“心理健康现状及教育研究”“心理咨询与危机干预”“心理健康课程教学研究”“心理健康教育的思政融合”等方面；④对突发性关键词分析发现，1992～2021年这一领域研究热点大致可分为2个阶段：分散探索阶段、系统梳理阶段。结论 高校心理健康相关研究将持续成为关注热点；研究领域人员、机构的交叉化有待进一步提升；核心研究呈现多样性和丰富性；围绕核心问题研究，高校心理健康相关研究趋于实践化等，从而为新时期高校大学生心理健康相关研究和工作提供理论和实践指导。
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  青少年父母教养方式的影响因素分析

  张芳芳，高睿，王新凯，等

  心理月刊. 2023, 18(4): 54-58. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.015

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  目的 了解青少年父母教养方式的情况，分析其影响因素。方法 2022年3月，采取分层抽样的方法选取甘肃省宁县城关中学初一～初三、宁县第二中学高一～高三321名同学，使用一般资料调查问卷，简式父母教养方式量表（S-EMBU）进行调查，采用多元Logistic回归分析青少年父母教养方式的影响因素。结果 收回有效问卷302份。青少年父母教养方式中，父亲采用情感温暖的有222例（73.51%）、过度保护的有62例（20.53%）、拒绝的有18例（5.96%），母亲采用情感温暖的有233例（77.15%）、过度保护的有59例（19.54%）、拒绝的有10例（3.31%）。多元Logistic回归分析结果显示，是否为独生子女、年级、父母文化程度、母亲工作是否稳定是青少年父母教养方式的独立影响因素。结论 父母对青少年均以采取情感温暖的教养方式为主。相比非独生子女，独生子女的母亲选择拒绝教养方式的概率较高；对比高三，初三时父亲选择拒绝教养方式的概率较高，高二时母亲选择过度保护教养方式的概率较低；父母文化程度越高，选择拒绝教养方式的概率就越低；母亲工作越稳定时，父亲选择拒绝教养方式的概率就越低。
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  基于品味的线上自助干预在大学生学校适应中的应用

  张方屹，武艳丽，彭凯平，等

  心理月刊. 2023, 18(4): 59-62. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.016

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  目的 探讨基于品味的线上自助干预在大学生学校适应提升中的有效性。方法 采用大学生学校适应量表（USAQ）和品味信念量表（SBI）对487名在校大学生进行调查，从中筛选60名低学校适应水平且愿意参加干预活动的大学生进入干预研究部分并随机分配至干预组和对照组，干预活动持续45 d（从2018年11月11日～2018年12月25日），每2 d一次，在干预前（简称前测）、干预结束后第2 d（简称后测）和干预结束后15 d（简称追踪后测）重复测量被试的品味水平和学校适应水平。采用独立样本 t 检验和重复测量方差分析对数据进行处理。结果 干预前干预组和对照组的品味、学校适应水平之间不存在显著差异；无论是在品味后测得分上还是在追踪后测得分上，干预组全都显著超过对照组，在干预组中，后测得分、追踪后测得分不存在明显差异；在干预组中，学校适应后测得分、追踪后测得分之间不存在显著差异，但两者均显著超过前测得分，且它们还分别显著超过对照组。结论 基于品味的线上自助干预可以大幅提升研究对象的学校适应水平，同时还展现出了较理想的持续性。
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  中职生家庭环境对心理健康的影响——以贵州省X中等职业学校为例

  陆超祥，何向琴，曾德红，等

  心理月刊. 2023, 18(4): 63-67. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.017

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  目的 探讨中职生家庭环境对心理健康的影响。方法 采用家庭环境量表（FES-CV）、中国中学生心理健康量表（MSSMHS）对贵州省X县中等职业学校833名学生进行调查研究，利用SPSS 25.0、AMOS 24.0软件对数据进行整理分析，运用描述统计、相关分析、回归分析、SEM等方法探讨家庭环境对心理健康的影响。结果 ①中职生心理健康各因子阳性检出率：强迫倾向41.89%、偏执28.57%、敌对25.57%、人际关系敏感35.05%、抑郁34.21%、焦虑39.36%、学习压力36.85%、适应不良31.45%、情绪不稳定38.42%、心理不平衡11.37%；②家庭环境的亲密度（β＝-0.204，t＝-5.827，P＜0.001）、知识性（β＝-0.158，t＝-4.878，P＜0.001）对中职生心理健康状况具有积极预测作用；矛盾性对中职生心理健康具有消极的预测作用（β＝0.356，t＝10.921，P＜0.001）；组织性对于心理健康的影响作用不显著（P＞0.05）；亲密度、知识性、矛盾性能够共同解释中职生心理健康总体方差变异的18.3%；③SEM整体评估中职生家庭环境对心理健康具有正向决定作用（r＝0.520）。结论 ①中职生心理健康问题主要聚焦于强迫倾向、焦虑、情绪不稳定、学习压力、人际关系等因子；②家庭环境是影响心理健康的主要因素之一。
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  人际关系团体辅导对初中生学习倦怠的改善作用

  陈妍廷，李浪，李鹏

  心理月刊. 2023, 18(4): 68-71. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.018

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  目的 探索人际关系团体辅导对初中生学习倦怠的改善效果。方法 研究1采用人际关系综合诊断量表、中学生学习倦怠量表和青少年心理韧性量表于2020～2021年间对云南省昆明市5所中学1702名初中生进行调查，基于研究1的结果，研究2采用实验组和对照组前后测实验设计，相关分析、t检验、PROCESS中介检验等方法，将32名非随机抽样初中生分成实验组和对照组各半，实验组进行8周团体辅导，对照组同时进行心理健康教育课。结果 初中生心理韧性在人际关系困扰和学习倦怠间起部分中介作用，中介效应值为0.892，效应量为55.9%；干预前，两组学习倦怠、心理韧性和人际关系总分均无显著差异（P＞0.05），在８周团体辅导后，实验组人际关系困扰得分显著低于对照组（t＝-9.256，P＜0.01），心理韧性得分显著高于对照组（t＝2.489，P＜0.05），学习倦怠得分显著低于对照组（t＝-6.885，P＜0.05）。结论 通过人际关系团体辅导可以有效改善初中生心理韧性水平和人际关系困扰，缓解学习倦怠。
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  MBTI职业性格测试四维度对语言学习的影响研究——以雅思考试为例

  张浩，张霈涵

  心理月刊. 2023, 18(4): 72-74. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.019

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  目的 对性格与英语成绩之间的相关性进行分析。方法 本文以MBTI模型性格四维度为基础，选取一定样本开展调查，就被调查者两年间的两次雅思考试成绩及听、说、读、写四个单项成绩，利用SPSS进行相关性和显著分析。结果 调查数据显示，E/I维度上，与第一次雅思考试阅读单项的相关性最大，P＝0.009＜0.01；与两次考试的总分差也具有相关性P＝0.091＜0.1；与两次考试的写作分差具有较大的相关性P＝0.017＜0.05。N/S维度上，第二次雅思考试中，本维度与写作成绩的相关性较大，P＝0.055＜0.1；与写作单项两次成绩差相关性也较大P＝0.066＜0.1。结论 E/I维度与N/S维度对英语学习有相关性，但不是与所有成绩的相关性都具有显著意义，最具显著意义的是阅读、写作与总分。T/F与J/P维度与英语成绩则基本不具相关性。
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  大学生执行功能与短视频使用程度的关系

  宋官巧，郑金玲，郭巧玉，等

  心理月刊. 2023, 18(4): 75-78. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.020

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  目的 调查大学生短视频使用现状，探讨其执行功能与短视频使用情况的关系，为大学生身心健康发展提供参考。方法 采用方便取样法，使用成人执行功能量表（ADEXI）、自编短视频问卷对529名在校大学生进行问卷调查。对数据进行描述性统计、t 检验、方差分析和相关分析。结果 ①大学生对短视频的使用率高达93.57%，每天使用短视频2次以上者占60.40%（299人），每天使用短视频1～3 h及以上者占54.75%（271人）。② 执行功能及其工作记忆、抑制控制维度与短视频使用程度得分存在显著正相关（P＜0.05）；短视频使用总分在执行功能高低组呈显著差异（t＝-4.570，P＜0.01）。结论 大学生高频率、长时间使用短视频已经成为一个普遍现象，且大学生的短视频使用情况与其执行功能存在关联。
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  中学生手机成瘾现状及矫正策略

  高宇奇，王佳富，赵婷婷，等

  心理月刊. 2023, 18(4): 79-81. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.021

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  目的 对中学生手机成瘾的现状进行调查，分析矫正策略。方法 于2022年3月～2022年5月从某初中、高中随机抽取260名学生，以问卷调查方式展开中学生手机成瘾情况调查，并对问卷调查结果进行分析。结果 本研究中的260名中学生中，242名拥有手机，占比93.08%，手机是学生上网的最主要方式，占比为68.46%。44.23%的学生每次手机使用时长为0.5～2 h，对中学生近3个月每周手机上网时长进行统计，发现41.54%的学生每周用手机上网的时间不足7 h，不过有21.15%的学生，每周使用手机上网的时长超过42 h。对中学生近手机上网主要活动进行分析，可知聊天是中学生使用手机的主要活动，其次为看视频、学习、玩游戏、刷微博、看小说。在“你认为使用手机时间比预期的长吗？”测试中，34.23%学生认为经常是这样；在“你会因为上网忽略自己要做的事吗？”测试中，34.23%学生认为有时是这样。结论 中学生手机成瘾问题比较突出，令人担忧，需要采取有效措施加以矫正。
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  大学生择业焦虑和职业探索行为的关系：金钱崇拜的中介作用

  赵良铃

  心理月刊. 2023, 18(4): 82-84. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.022

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  目的 探讨大学生择业焦虑、职业探索行为和金钱崇拜之间的关系，以及金钱崇拜在大学生择业焦虑和职业探索行为之间的中介作用。方法 2021年12月采用问卷法分别是大学择业焦虑问卷、金钱崇拜量表中文版和职业探索行为量表对207个大学生进行测试。结果 ①大学生择业焦虑、金钱崇拜和职业探索行为呈显著正相关（β＝0.354，P＜0.01，β＝0.431，P＜0.01）；大学生择业焦虑和职业探索行为呈显著正相关（β＝0.210，P＜0.01）。②金钱崇拜在大学生择业焦虑和职业探索行为之间起中介作用，中介效应占比40.81%。结论 大学生择业焦虑既能直接对职业探索行为起作用，也能通过金钱崇拜进而作用于职业探索行为。
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  结合“迁移规律”探讨MDT教学法在肿瘤学研究生临床带教中的效果

  刘子豪，陆锡燕，靳晓伟

  心理月刊. 2023, 18(4): 85-87. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.023

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  目的 评价结合心理学“迁移规律”，在肿瘤学研究生临床带教中采用多学科团队（MDT）教学法的效果。方法 筛选70名在肿瘤科实习的研究生进行研究，随机抽签分组，对照组采取常规临床带教，观察组在对照组基础上实施结合“迁移规律”的MDT教学法。对比两组的出科成绩、带教效果和学生满意度。正态计量资料采用 t 检验，计数资料采用 x2 检验。结果 观察组理论知识考核成绩 93.20±3.80 分、专业技能考核成绩 92.50±4.10 分均显著高于对照组的 86.50±3.20 分、88.00±3.60 分（P＜0.05）；观察组临床带教的激发学习兴趣、提升学习效率、增强实践性、提升辩证思维、增强理解及记忆力、提升综合素质比例为97.14%、91.43%、94.29%、91.43%、91.43%、94.29%，显著高于对照组的82.86%、71.43%、77.14%、71.43%、71.43%、74.29%（P＜0.05）；观察组学生满意率（97.14%）显著高于对照组（82.86%）（P＜0.05）。结论 肿瘤学研究生教学中，实施结合心理学“迁移规律”的MDT教学法干预，利于提升学生出科成绩，提高整体带教效果，具有较高的满意度。
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  大学生心理暴力及其应对方式的研究

  孙盼盼，王会，盛鑫，等

  心理月刊. 2023, 18(4): 88-90. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.024

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  目的 探讨大学生心理暴力现状，并提出应对解决方式。方法 针对在校大学生采用心理暴力的特征调查问卷进行调查分析。结果 580名调查对象中，377名（65%）学生遇受过心理暴力。心理暴力事件评分前5位依次是说话时频繁地被打断、自己的决定和建议被批评和被拒绝、没有得到证明自己的机会、得不到他人回应和被忽视或被当“透明”；心理暴力影响中，对学习生活的热情下降百分比最高（53.85%）。性别在心理暴力事件总评分比较，差异无统计学意义（P＞0.05）；家庭父母情况和获奖学金在心理暴力事件总评分比较，差异有统计学意义（P＜0.05）。学生遭受在校期间遭受心理暴力的施暴者特征，室友占比很高（39.3%），并且大部分同学（57.03%）不会选择告知他人。心理暴力事件的发生对学生学习生活产生很大影响。结论 心理暴力事件在大学生间普遍存在，因此高校辅导员等管理者应注重心理暴力研究，加强心理健康教育，减少心理暴力事件发生。
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  大学生精神病风险综合征的早期识别和临床特征

  辛彦君，李玉贤，王岩

  心理月刊. 2023, 18(4): 91-93. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.025

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  目的 探析大学生精神病风险综合征（PRS）的早期识别和临床特征。方法 选择2021年9月～2022年6月在某综合性大学心理健康教育课程上招募的687例大学生为研究对象，运用精神病前驱期问卷（PQ-16）中文版及前驱期综合征结构性访谈（SIPS）对其进行PRS早期识别，并依据识别结果将其分为PRS组与对照组，比较两组人口学特征与社会功能等资料，并探究PRS临床特征。计数资料用 x2 检验，计量资料用 t 检验。结果 687例大学生中有49例确诊为PRS，检出率为7.13%；两组受试者学习成绩、同伴关系及精神病家族史比较差异显著（P＜0.05）；49例PRS受试者中，阳性症状以知觉异常与思维异常为主，阴性症状以社会孤立与意志减退为主，瓦解症状以集中注意困难与奇特行为为主，一般症状以心境烦躁与睡眠障碍为主。结论 大学生群体中存在一定比例PRS个体，阳性症状与一般症状较为普遍，应得到医疗、教育及家庭积极关注。
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  黑暗三联征对青少年学校生活满意度的影响：控制感与生命意义感的链式中介作用

  樊秋俊，李雨鑫，路怡佳，等

  心理月刊. 2023, 18(4): 94-96. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.026

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  目的 探讨黑暗三联征与青少年学校生活满意度之间的关系，以及控制感和生命意义感在二者之间的链式中介作用。方法 采用黑暗十二条，控制感量表，生命意义感量表和学校生活满意度评定问卷调查315名青少年。结果 ①黑暗三联征与控制感、生命意义感和学校生活满意度负相关。控制感和生命意义感与学校生活满意度之间均呈正相关；②黑暗三联征通过控制感、生命意义感的单独和共同作用间接预测学校生活满意度，中介效应分别占总效应22.13%，22.53%，18.18%。结论 黑暗三联征通过降低控制感和生命意义感，从而降低青少年的学校生活满意度。
精神分裂症
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  心理干预联合家庭支持护理对精神分裂症患者预后的影响

  曾彦，邵明学，徐丽霞

  心理月刊. 2023, 18(4): 97-99. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.027

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  目的 分析心理干预联合家庭支持护理对精神分裂症患者预后的影响。方法 选用2021年6月～2022年5月期间本院接受护理的精神分裂症患者共50例进行分析，按照随机数表法分为两组，对照组实施常规护理，观察组实施心理干预联合家庭支持护理，比较干预前后患者生存质量、家庭功能、心理状况与依从性。正态计量资料采用 t 检验，计数资料采用 x2 检验。结果 干预前两组患者生存质量评分无显著差异（P＞0.05），干预后观察组生存质量评分均优于对照组（P＜0.05）；干预前两组家庭功能评估总分无显著差异（P＞0.05），干预后观察组家庭功能评估总分高于对照组（P＜0.05）；干预前两组心理状况并无显著差异（P＞0.05），干预后观察组焦虑、抑郁情况显著低于对照组（P＜0.05）；观察组依从性行为高于对照组（P＜0.05）。结论 心理干预联合家庭支持护理可以有效改善精神分裂症患者的负性心理情绪，提高治疗依从性和生活质量。
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  萨提亚模式心理护理对精神分裂症患者的影响

  陈晨，宋健美，凌彩霞

  心理月刊. 2023, 18(4): 100-102. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.028

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  目的 探讨萨提亚模式心理护理对精神分裂症患者的影响。方法 选取2020年7月～2022年7月于本院治疗的90名精神分裂症患者，按照随机数字表法分成对照组（45例）和观察组（45例）。对照组遵医嘱给予抗精神病药物治疗，依据精神科常规采取护理措施，观察组在其基础上，实施萨提亚模式心理护理措施。采用汉密尔顿抑郁量表（HAMD）评分比较两组患者负性情绪的变化；自尊量表（SES）评估患者自尊的改变。并调查两组患者的日常生活能力（ADL）及护理满意度。正态计量资料采用 t 检验，计数资料采用 x2 检验。结果 两组患者护理前HAMD、ADL、SES进行组间评分比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。护理后两组HAMD评分低于护理前，日常生活能力、自尊状态评分高于护理前，差异显著（P＜0.05）；组间对比，护理后观察组HAMD评分低于对照组，ADL、SES评分高于对照组，差异显著（P＜0.05）。对护理工作的满意度方面观察组要高于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论 精神分裂症患者实施以萨提亚模式心理护理能够改善患者负性情绪及症状，提高患者社会功能，提升了其自我价值感，护理满意度更高。
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  阿立哌唑联合利培酮治疗精神分裂症的临床效果

  顾引军，施小平，侯雪红，等

  心理月刊. 2023, 18(4): 103-105. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.029

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  目的 探讨精神分裂症患者合用阿立哌唑与利培酮治疗的应用效果及价值。方法 于2020年1月～2022年6月阶段采集病例展开研究，对象为医院收治且经严格纳排后的100例精神分裂症患者，采用随机数字表法分组为对照组与观察组，每组50例，前一组应用利培酮治疗，后一组应用阿立哌唑联合利培酮治疗方案。根据症状改善控制及疾病转归情况，分析并统计临床疗效，通过阳性与阴性症状量表（PANSS）、简易智能精神状态量表（MMSE）、蒙特利尔认知评估量表（MoCA）评估患者精神症状及认知功能，并检测对比血清指标和糖脂代谢指标水平变化。正态计量资料采用 t 检验，计数资料采用 x2 检验。结果 治疗后两组PANSS评分下降，MMSE评分、MoCA评分均显著升高，且观察组更为显著（P＜0.05）；观察组治疗总有效率较对照组显著高（P＜0.05）；治疗前两组催乳素水平比较无显著差异（P＞0.05），经治疗后观察组催乳素水平显著低于对照组（P＜0.05）；相较治疗前，两组治疗后高密度脂蛋白（HDL-C）水平升高，总胆固醇（TC）、甘油三酯（TG）、低密度脂蛋白（LDL-C）、空腹血糖（FBG）水平均下降，且与对照组相比，观察组改变更显著（P＜0.05）。结论 阿立哌唑配合利培酮用于精神分裂症治疗中，对改善患者的认知功能及精神症状发挥积极作用，同时还能调节糖脂代谢指标水平，临床疗效确切且安全性高。
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  心理疗法结合利培酮治疗对青少年精神分裂症患者的影响

  李健杰，李琳，路庆忠

  心理月刊. 2023, 18(4): 106-108. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.030

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  目的 探讨对青少年精神分裂症患者实施利培酮联合心理疗法的临床效果。方法 纳入80例临床确诊的青少年精神分类症患者进行研究，所有患者均来源于本院2021年5月～2022年5月期间收治的住院患者。将入组患者按照随机数字表法随机分为对照组与观察组两组，每组纳入患者40例。对照组给予利培酮治疗，观察组联合实施心理疗法。治疗前后分别应用专业量表评估患者的临床症状，包括阴性症状与阳性症状。并评估患者社会功能，测评量表为个体与社会功能量表。评估治疗前后患者病情严重程度的变化情况，评估参照简明精神症状评定量表（BPRS）。综合分析并比较患者治疗前后的BPRS评分变化情况，计算治疗后的BPRS评分减分率，评估治疗效果。比较两组不良反应的发生率。正态计量资料采用 t 检验，计数资料采用 x2 检验。结果 治疗前两组疾病相关阴性症状与阳性症状评分结果组间比较无显著差异（P＞0.05）；治疗后对照组阴性症状与阳性症状评分显著高于观察组（P＜0.05）。治疗前两组社会功能、病情严重程度基本相当，社会功能评分结果、病情严重程度评分结果组间比较无显著差异（P＞0.05）；治疗后对照组社会功能评分显著低于观察组，病情严重程度评分显著高于观察组（P＜0.05）。对照组的总有效率为80.00%，低于观察组的95.00%，检验证实差异显著（P＜0.05）。对照组不良反应发生率为10.00%，高于观察组的5.00%，但经检验差异不显著（P＞0.05）。结论 对青少年精神分裂症患者实施利培酮联合心理疗法效果显著。
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  综合护理干预对女性首发精神分裂症患者的效果分析

  刘淑艳，王俊凤，李春筱

  心理月刊. 2023, 18(4): 109-111. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.031

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  目的 探讨综合护理干预对女性首发精神分裂症患者的影响。方法 选取2021年1月～2022年3月纳入的112例女性首发精神分裂症患者作为观察对象，患者经奇偶法分成两组，对照组实施常规护理，观察组实施综合护理干预，评价两组患者护理前后负面心理状态、生活质量及睡眠质量、护理满意度、阳性及阴性症状评分。正态计量资料采用 t 检验，计数资料采用 x2 检验。结果 护理前，组间焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）匹兹堡睡眠质量指数（PSQI）评分对比无显著差异（P＞0.05）；经护理干预，观察组患者的SAS及SDS、PSQI评分显著低于对照组（P＜0.05）。护理后，观察组阳性与阴性症状量表评分显著低于对照组（P＜0.05）。护理前两组患者生活质量评分对比无显著差异（P＞0.05）；护理后观察组生活质量评分显著高于对照组（P＜0.05）。观察组护理满意度显著高于对照组（P＜0.05）。结论 综合护理干预能有效改善女性首发精神分裂症患者的焦虑抑郁情绪和睡眠质量，患者精神症状也随之改善，生活质量和护理满意度显著提升。
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  人文关怀在精神分裂症恢复期患者护理中的应用

  吴融，凌颖，许悦恒

  心理月刊. 2023, 18(4): 112-114. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.032

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  目的 探讨人文关怀在精神分裂症恢复期患者护理中的应用。方法 选择70例精神分裂症恢复期患者，以随机数字法分为两组，各35例，对照组施行常规护理，观察组在对照组的基础上实施人文关怀护理，对比两组自知力与治疗态度问卷（ITAQ）、护士用住院患者观察量表（NOSIE）、焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）、自制依从性评分量表以及生活满意度量表（SWLS）评分。正态计量资料采用 t 检验，计数资料采用 x2 检验。结果 观察组在接受护理之前，ITAQ、NOSIE、SAS、SDS评分无差异（P＞0.05），护理后，两组ITAQ、NOSIE、SAS、SDS评分均显著优于护理前，且观察组显著优于对照组（P＜0.05），观察组依从性评分高于对照组，观察组患者生活满意度显著高于对照组（P＜0.05）。结论 精神分裂症恢复期患者实施人文关怀护理有利于提高患者的自我认知能力和治疗依从性，且患者的心理状态更加稳定，症状改善情况更加理想，同时具有更高的生活满意度，说明该护理模式对恢复期精神分裂症患者的康复推动效果十分理想。
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  系统化心理护理在精神分裂症患者无抽搐电休克治疗中的应用效果

  许光霞，高修鲁，孟萌，等

  心理月刊. 2023, 18(4): 115-117. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.033

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  目的 研究将系统化心理护理应用在精神分裂症患者经无抽搐电休克治疗中所发挥的护理作用。方法 本院在2022年1月～2022年12月接收并经无抽搐电休克治疗的精神分裂症患者按照电脑随机方法分为观察组和对照组，其中经常规护理干预的39例患者为对照组，另外抽取其中经常规护理联合系统化心理护理的41例患者为观察组。对两组患者的护理效果进行对比。等级资料采用秩和检验，计数资料采用卡方检验，正态计量资料采用 t 检验。结果 ①护理前两组患者在汉密尔顿焦虑量表（HAMA）、汉密尔顿抑郁量表（HAMD）、简明精神病量表（BPRS）等评分方面差异不显著（P＞0.05）；护理后，观察组的HAMA、HAMD、BPRS等评分改善效果显著比对照组更好，有统计学意义（P＜0.05）。②观察组恶性事件发生率（2.44%）比对照组（28.21%）更低，有统计学意义。③护理前，两组患者的生活质量差异不显著（P＞0.05），护理后观察组的生活质量改善效果比对照度显著更好，有统计学意义（P＜0.05）。④观察组患者的护理满意度（95.12%）比对照组（79.49%）更高，有统计学意义。结论 针对精神分裂症患者经过无抽搐电休克治疗时在常规护理基础上联合系统化心理护理进行干预能有效地改善患者的负面心理和精神症状，降低恶性事件的发生率，改善患者的生活质量并提高其满意度。
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  康复期精神分裂症患者采用团体心理治疗的效果分析

  李金霞，陈冬梅，王婷婷

  心理月刊. 2023, 18(4): 118-120. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.034

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  目的 探讨团体心理治疗对康复期精神分裂症患者的效果。方法 选取2021年1月～2021年12月在本院住院治疗的84例处于康复期的精神分类症患者，通过抽签法分为对照组和观察组。对照组采用常规护理干预，观察组采用团体心理治疗，统计并分析两组患者的服药依从性、康复效果、心理状态、生命质量。正态计量资料采用 t 检验，计数资料采用 x2 检验。结果 观察组服药依从性显著高于对照组（P＜0.05）；干预前观察组、对照组的康复效果评分、心理状态评分、生命质量评分比较无显著差异（P＞0.05），干预3月后观察组康复效果评分、心理状态评分、生命质量评分显著低于对照组（P＜0.05）。结论 康复期精神分类症患者应用团体心理治疗，提高了服药依从性，康复效果、心理状态及生命质量较常规护理干预均得到明显改善。
抑郁症
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  接纳与承诺治疗对青少年抑郁障碍患者的干预效果

  田曼玉，阴桐桐，陈洁，等

  心理月刊. 2023, 18(4): 121-124. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.035

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  目的 探讨接纳与承诺治疗（ACT）对青少年抑郁障碍患者的干预效果。方法 于2022年2月～2022年10月，用随机数表法将山东省精神卫生中心121例住院青少年抑郁障碍患者随机分为研究组（61例，药物治疗联合ACT干预）与对照组（60例，常规药物治疗）。对比两组心理灵活性及抑郁、焦虑症状，对数据进行描述性分析和重复测量方差分析。结果 干预前两组接纳与行动问卷（AAQ-Ⅱ）、青少年回避与融合问卷（AFQ-Y8）、汉密尔顿抑郁量表（HAMD）和汉密尔顿焦虑量表（HAMA）总分及各因子分均无显著差异（P＞0.05）；干预后心理灵活性、HAMD总分和焦虑/躯体化、认知障碍、阻滞因子分以及HAMA总分和各维度评分均显著低于对照组（P＜0.001）；干预后两组的心理灵活性及抑郁、焦虑评分均显著低于干预前（P＜0.001）。结论 ACT干预可更有效地提升青少年抑郁障碍患者心理灵活性，改善抑郁、焦虑情绪。
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  强化心理护理在产后抑郁症患者中的应用效果

  董新菊，刘娜，张春燕，等

  心理月刊. 2023, 18(4): 125-127. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.036

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  目的 探究强化心理护理在产后抑郁症患者护理中的应用效果。方法 研究对象为2021年3月～2022年3月期间本院收治的产后抑郁症患者60例，入院后以电脑随机法分为A组（n＝30，予常规护理）、B组（n＝30，予强化心理护理），规范进行临床干预后，展开3个月（2022年4月～2022年7月）的随访，对比两组的爱丁堡产后抑郁量表（EPDS）评分、自我效能、生活质量以及角色适应性。正态计量资料采用 t 检验，计数资料采用 x2 检验。结果 干预后B组较A组EPDS评分显著更低，自我效能及生活质量评分均显著更高，角色适应性显著更优（P＜0.05）。结论 强化心理护理的应用有助于改善产后抑郁症患者抑郁状态，同时提升自我效能感，并适应产后角色转变，从而更好地照顾新生儿，并快速回归家庭与社会正常生活中。
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  干预性心理护理对抑郁症患者的影响

  孙英，薛荣荣，杨秀珍

  心理月刊. 2023, 18(4): 128-130. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.037

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  目的 分析干预性心理护理对抑郁症患者的影响。方法 选择本院2018年12月～2021年11月收治的68例抑郁症患者，将所有患者采用随机数字表法分组为对照组（34例，采用常规方法护理）和试验组（34例，实施干预性心理护理）。收集并分析两组患者的抑郁情况、依从性、生活质量以及护理满意度。正态计量资料采用 t 检验，计数资料采用 x2 检验。结果 对比分析两组患者的护理效果发现，试验组抑郁自评量表（SDS）评分、汉密尔顿抑郁量表（HAMD）评分均显著低于对照组，且试验组的治疗依从性、生活质量、护理满意度均显著高于对照组（P＜0.05）。结论 在对抑郁症患者实施临床治疗时，通过干预性心理护理可取得更加明显的效果，显著减轻患者抑郁症状，提高治疗依从性以及生活质量，具有较高的护理满意度。
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  酒精依赖戒断综合征伴抑郁症状患者应用综合护理的效果探究

  谭倩倩，高琳，杨少玲

  心理月刊. 2023, 18(4): 131-133. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.038

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  目的 探讨酒精依赖戒断综合征伴抑郁症状患者应用综合护理的效果。方法 研究对象为2020年9月～2021年9月本院收治的80例酒精依赖戒断综合征伴抑郁症状患者，通过随机数字表法将其分为对照组（n＝40）和观察组（n＝40），对照组采用常规护理干预，观察组采用综合护理干预。比较两组干预前后抑郁症状、认知功能、饮酒渴求程度及酒精戒断状态。正态计量资料采用 t 检验。结果 干预后观察组汉密尔顿抑郁量表（HAMD）评分显著低于对照组（P＜0.05）。干预后观察组简易智力状态检查量表（MMSE）评分显著高于对照组（P＜0.05）。干预后观察组宾夕法尼亚酒精渴求量表（PACS）评分显著低于对照组（P＜0.05）。干预后观察组酒精戒断状态评定量表（AWS）评分显著低于对照组（P＜0.05）。结论 对酒精依赖戒断综合征伴抑郁症状患者应用综合护理效果确切，有助于改善患者抑郁症状、酒精戒断状态，缓解其饮酒渴求程度，提高其满意度。
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  叙事护理联合团体心理治疗对抑郁症患者治疗效果的影响

  王雪，杨茜，邵海娟，等

  心理月刊. 2023, 18(4): 134-136. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.039

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  目的 研究叙事护理联合团体心理治疗应用在抑郁症患者的治疗中所发挥的作用。方法 选择本院在2022年1月～2022年11月接收并治疗的抑郁症患者，其中经常规治疗的41例患者为对照组，其中经常规治疗联合叙事护理和团体心理治疗干预的43例患者为观察组。对两组患者的临床疗效、症状评分、社会支持水平等进行统计和对比。等级资料（治疗有效率）采用秩和检验，正态计量资料采用 t 检验。结果 ①观察组的治疗有效率显著高于对照组，有统计学差异（Z＝2.951，P＝0.003）；②治疗以前观察组和对照组在汉密尔顿抑郁量表（HAMD）评分、药物依从性评价量表（MARS）评分、个体和社会功能量表（PSP）评分方面无显著差异（t 分别为-0.352，-0.270，-0.304，P 分别为0.7254，0.7882，0.7622），治疗后观察组患者的上述评分改善效果比对照组好，有统计学差异（t 分别为-3.565，3.251，-2.376，P 分别为0.001，0.002，0.020）；③治疗之前观察组和对照组患者的社会支持水平无显著差异（t 分别为-0.598，-0.927，-0.611，P 分别为0.552，0.357，0.543），治疗后观察组的社会支持水平改善效果比对照度更好，有统计学差异（t 分别为3.104，3.087，3.466，P 分别为0.003，0.003，0.001）。结论 对抑郁症患者采用叙事护理联合团体心理治疗进行干预能有效提升临床的治疗效果，可以减轻患者的临床症状，提升用药依从性，改善患者的社会功能。
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  抗抑郁药物合并心理护理治疗老年抑郁障碍的临床观察

  杨国芳，张芳，杨景景，等

  心理月刊. 2023, 18(4): 137-139. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.040

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  目的 研究抗抑郁药合并心理护理对老年抑郁障碍进行治疗的效果。方法 将2022年1月～2022年11月到本院治疗的老年抑郁障碍患者根据随机数字表法分为观察组和对照组，其中44例经抗抑郁药联合心理护理干预的患者为观察组，42例经常规抗抑郁药物干预的患者为对照组。对两组患者经过不同干预之后的治疗效果进行统计对比。等级资料采用秩和检验，正态计量资料采用 t 检验。结果 ①观察组患者的治疗有效率比对照组显著更高（P＜0.05）。②治疗前，观察组和对照组在汉密尔顿抑郁量表（HAMD）、药物依从性评价量表（MARS）、个体和社会功能量表（PSP）各评分的差异均不显著（P＞0.05）；治疗后，观察组的HAMD评分、MARS评分、PSP评分比对照组改善更好，有统计学差异（P＜0.05）。③观察组和对照组在治疗前社会支持水平差异不显著（P＞0.05）；治疗后，观察组的社会支持水平比对照组改善更好，有统计学差异（P＜0.05）。结论 对老年抑郁障碍患者通过抗抑郁药合并心理护理进行干预能有效提升临床疗效，改善患者的抑郁症状，提高患者的遵医行为和用药依从性，改善患者的社会支持能力。
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  健康教育及心理护理对抑郁症患者的影响研究

  于东玲，董晓芳，李言波

  心理月刊. 2023, 18(4): 140-142. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.041

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  目的 分析研究罹患抑郁症患者护理期间予以心理护理及健康教育的应用价值。方法 选取2018年12月～2021年12月本院收治100例抑郁症患者，依据护理方式差异性展开规范分组，记对照组（实施常规护理的50例）、观察组（实施心理护理及健康教育的50例），统计两组各项指标（生活质量测评值、心理状态测评值、心理弹性测评值、护理满意度评估值、患者依从性评估值）分析。正态计量资料采用 t 检验，计数资料采用 x2 检验。结果 干预前生活质量实际获取数据无显著差异，P＞0.05；干预后观察组实际获取数据更高，P＜0.05。干预前，心理状态实际获取数据无显著差异，P＞0.05；干预后观察组实际获取数据更低，P＜0.05。干预前，心理弹性评分无显著差异，P＞0.05；干预后观察组更高，P＜0.05。观察组护理满意度实际获取数据高于对照组，P＜0.05。观察组患者依从性实际获取数据高于对照组，P＜0.05。结论 采取心理护理及健康并规范合理实施，具有减轻患者焦虑抑郁情绪、提高生活质量的效果，且患者依从性有所提升，对护理工作满意度较高，很大程度上提高了抑郁症患者护理水平。
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  艾司西酞普兰联合认知行为疗法对抑郁症患者的临床疗效观察

  张峰，秦海燕，王晓蕊

  心理月刊. 2023, 18(4): 143-145. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.042

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  目的 观察对抑郁症患者实施艾司西酞普兰联合认知行为疗法的临床疗效。方法 于2020年6月～2021年12月期间选择80例抑郁症患者进行分析，用随机数字表法进行随机分组，参考组（n＝40）和实践组（n＝40）分别开展单独艾司西酞普兰药物治疗、艾司西酞普兰联合认知行为疗法，比较两组患者的汉密尔顿抑郁量表评分、健康认知行为评分、应对方式评分、日常生活活动能力评分。正态计量资料采用 t 检验。结果 实践组治疗后1周、2周、1月、2月、3月抑郁评分均显著低于参考组（P＜0.05）。治疗前两组情绪控制、遵医用药、运动管理、自我护理、饮食管理等健康认知行为各项评分无显著差异（P＞0.05），治疗后实践组各项评分均显著高于参考组（P＜0.05）。治疗前两组应对方式评分无显著差异（P＞0.05）；治疗后实践组积极应对项评分高于参考组、消极应对项评分低于参考组，差异显著（P＜0.05）。实践组治疗后各阶段的日常生活能力评分显著低于参考组（P＜0.05）。结论 艾司西酞普兰与认知行为疗法联合应用能有效改善抑郁症患者抑郁状态，提高患者的日常生活能力。
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  健康教育及心理护理干预对首发抑郁症患者的应用效果研究

  周燕，邢苓，王朋巧

  心理月刊. 2023, 18(4): 146-147. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.043

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  目的 研究对首发抑郁症患者实施健康教育及心理护理干预取得的临床效果。方法 选取2020年7月～2022年7月在本院住院首发抑郁症患者92例，通过电脑表格方式分为参照组和实验组，各46例，分别实施常规护理和常规护理基础上增加健康教育和心理护理干预，对比两组护理前后汉密尔顿抑郁量表（HAMD）评分、睡眠质量评分以及生活质量评分变化情况，并分析对比两组护理后对治疗的依从性和护理满意度，明确健康教育和心理护理干预取得的临床价值。正态计量资料采用 t 检验，计数资料采用 x2 检验。结果 护理前，两组的HAMD评分、睡眠质量评分和生活质量评分无显著差异（P＞0.05）；护理后，实验组的HAMD评分、睡眠质量评分和生活质量评分优于参照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。实验组的依从性和护理满意度显著高于参照组（P＜0.05）。结论 健康教育和心理护理，有助于提高首发抑郁症患者的整体护理效果，患者抑郁情绪和睡眠质量显著改善，治疗依从性明显提高，进而提高了患者护理满意度和生活质量。
护理心理
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  神经内科护理中运用心理护理后的患者心理状况分析

  常云云，刘畅，陶贵芝

  心理月刊. 2023, 18(4): 148-150. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.044

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  目的 分析神经内科护理中运用心理护理后的患者心理状况。方法 选取2020年2月～2021年2月神经内科就诊的患者70例，采用随机数表法随机均分为对照组和观察组，对照组进行常规护理，观察组进行心理护理，对比两组护理满意度、护理质量评分、心理状态评分、生活质量评分。正态计量资料采用 t 检验，计数资料采用 x2 检验。结果 护理前，两组的心理状态评分、生活质量评分差异不显著（P＞0.05）；护理后观察组心理状态评分、生活质量评分显著优于对照组（P＜0.05）。观察组护理满意度、护理质量评分显著优于对照组（P＜0.05）。结论 对神经内科患者利用常规护理之外的细节的干预，在对患者实施优质护理后，可满足患者生活质量评分的具体要求，进而提升患者及其家属对护理工作的满意程度，通过调整临床护理质量评分，排解患者心中负面情绪，改善患者神经功能评分，提高患者自我护理能力。
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  接产新技术中的心理安抚临床效果分析

  陈桂芳，张琴，姚东梅

  心理月刊. 2023, 18(4): 151-153. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.045

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  目的 分析研究会阴侧切经阴道顺产分娩时实施接产新技术的临床效果。方法 研究对象选取本院收治的经阴道顺产分娩产妇98例，研究时段选取范围2020年01月～2020年12月，利用随机数字表法进行分组，对照组49例，观察组49例。对照组给予常规顺产，观察组在对照组基础上加用新技术接产，以两组产妇的接产方式满意度、产后出血量、会阴裂伤率、新生儿窒息发生率、焦虑自评量表（SAS）评分、抑郁自评量表（SDS）评分、心理弹性中文评估量表（CD-RISC）评分为观察指标，之后统计比较观察结果。正态计量资料采用 t 检验，计数资料采用 x2 检验。结果 分析接产方式满意度，和对照组的接产方式满意度（81.63%）相比，观察组接产方式满意度（97.96%）更高，P＜0.05。分析产后出血量，和对照组相比，观察组产后2 h出血量及产后24 h出血量更少，组间对比差异显著，P＜0.05。分析Ⅱ度以上会阴裂伤率，和对照组（18.37%）相比，观察组（2.04%）更低，P＜0.05。分析新生儿窒息率，和对照组（6.08%）相比，观察组（2.04%）更低，但两组数据对比无统计学差异，P＞0.05。相对比对照组，观察组焦虑、抑郁情绪分值更低，P＜0.05。干预前，心理弹性指标实际获取数据无显著差异，P＞0.05；干预后，观察组实际获取数据更接近正常范围，P＜0.05。结论 实施新技术接产方式，对产妇具有降低新生儿窒息发生率及会阴裂伤率的效果，且产后出血量明显减少，很大程度上提高了接产方式满意度。
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  个性化心理护理对慢性鼻窦炎患者心理和生活质量的影响分析

  丁晓琴，殷丽，杨庆芳

  心理月刊. 2023, 18(4): 154-156. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.046

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  目的 对慢性鼻窦炎患者做个性化心理护理后分析其心理及生活质量的变化。方法 选择2020年1月～2022年10月间的80例慢性鼻窦炎患者，经随机数表法分组，对照组（n＝40）行常规护理，研究组（n＝40）行个性化心理护理，对比两组患者的焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）、心理压力测试量表（PSTR）、一般自我效能感量表（GSES）、社会支持评定量表（SSRS）、健康调查简表（SF-36）评分和满意度评分。正态计量资料采用 t 检验。结果 护理前，两组的SAS、SDS、PSTR、GSES、SSRS评分无显著差异（P＞0.05）；护理后，研究组的SAS、SDS、PSTR、GSES、SSRS评分优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。研究组的SF-36评分和满意度评分显著高于对照组（P＜0.05）。结论 慢性鼻窦炎患者接受了个性化心理护理后其负性情绪得以调节，压力得以释放、自我效能得以发挥，患者得到了更多的社会支持，生活质量及满意度有所提高。
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  基于奥马哈系统理论的护理干预对肺癌微波消融术后患者的影响

  黄姝，钱卉，钱小莉

  心理月刊. 2023, 18(4): 157-159. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.047

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  目的 分析基于奥马哈系统理论的护理干预对肺癌微波消融术后患者的影响。方法 选取2021年2月～2022年3月于本院进行肺癌微波消融术的90例患者为研究对象，随机数字表法分为对照组和观察组，对照组采用常规护理干预，观察组在对照组基础上加基于奥马哈系统理论的护理干预，对比两组患者术后疼痛程度、心理状态、并发症发生率及生活质量。正态计量资料采用 t 检验，计数资料采用 x2 检验。结果 观察组术后3 d、7 d疼痛评分均显著低于对照组（P＜0.05）；观察组干预后焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）、恐惧视觉模拟评分（FAVS）评分均显著低于对照组（P＜0.05）；观察组并发症发生率显著低于对照组（P＜0.05）；干预后观察组世界卫生组织生存质量测定量表简表（WHOQOL-BREF）评分显著高于对照组（P＜0.05）。结论 基于奥马哈系统理论的护理干预能够减轻肺癌微波消融术后患者的疼痛程度，改善其心理状态和恐惧程度，减少术后并发症的发生，提高患者生活质量。
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  健康教育及心理护理对急性胆管炎患者术后康复的影响

  黄星星，孙小祥，刘秋凤

  心理月刊. 2023, 18(4): 160-162. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.048

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  目的 研究健康教育及心理护理对急性胆管炎术后康复的影响。方法 将本院2021年10月～2022年1月收治的80例急性胆管炎术后患者作为研究对象，将以上患者按照随机数字表法分为实验组和对照组。同时给予两组患者实施急性胆管炎术后常规护理，实验组在此基础上实施健康教育及心理护理干预，观察两组患者护理前后焦虑情绪、术后并发症、胃肠功能及满意度情况。正态计量资料采用 t 检验，计数资料采用 x2 检验。结果 实验组在进行健康教育及心理护理干预后，焦虑心理评分显著低于只进行常规护理的对比组的焦虑心理评分，两者差异显著（P＜0.05），具有统计学意义；观察两组术后并发症概率，实验组的术后并发症概率显著低于对照组的术后并发症概率，两者差异显著（P＜0.05），具有统计学意义；观察两组患者术后恢复时间长短，实验组术后恢复时间显著短于对比组术后恢复时间，两者差异显著（P＜0.05），具有统计学意义；实验组患者对护理的满意度显著高于对照组（P＜0.05），同样具有统计学意义。结论 健康教育及心理护理对急性胆管炎术后康复起到积极作用，有助于缓解患者焦虑心理，减少术后并发症的发生概率，加快患者术后的恢复情况，护理效果良好。
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  心理行为干预联合回授健康教育对肺癌化疗患者的影响

  李璐，陈园园，李林

  心理月刊. 2023, 18(4): 163-165. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.049

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  目的 探讨心理行为干预联合回授健康教育对肺癌化疗患者疾病应对能力、自我效能与自护能力的影响。方法 选取2020年8月～2022年7月期间本院78例肺癌化疗患者作为研究对象，按照随机数字表将其分为对照组与研究组，每组各39例。对照组采取常规护理措施，研究组在此基础上进行心理行为干预联合回授健康教育。观察并比较两组健康行为依从性，以及干预前与干预8周后医学应对方式问卷（MCMQ）、自我管理效能感量表（SUPPH）、自护能力检测量表（ESCA）评分情况。正态计量资料采用 t 检验，计数资料采用 x2 检验。结果 研究组健康行为总依从率高于对照组（P＜0.05）。干预8周后，研究组MCMQ问卷中面对维度分值较对照组高（P＜0.05），回避、屈服维度分值较对照组低（P＜0.05），SUPPH与ESCA分值较对照组高（P＜0.05）。结论 心理行为干预联合回授健康教育可以提高肺癌化疗患者的健康行为，增强疾病应对能力、自我效能感与自护能力。
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  支持性心理护理对双相情感障碍躁狂发作患者的影响

  李秋霞，邹冉，李无穷，等

  心理月刊. 2023, 18(4): 166-168. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.050

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  目的 研究将支持性心理护理应用在双相情感障碍躁狂发作患者中对患者产生的影响。方法 本研究的双相情感障碍躁狂发作患者为2021年9月～2022年9月入本院治疗，其中31例以常规护理干预的为对照组，33例以支持性心理护理干的为观察组。对比两组蒙特利尔认知评估量表（MoCA）、社会功能缺陷筛选量表（SDSS）、汉密尔顿焦虑量表（HAMA）、汉密尔顿抑郁量表（HAMD）、满意度。正态计量资料采用 t 检验，等级数据采用秩和检验。结果 ①干预前，两组患者的MOCA评分无显著差异（P＞0.05），干预后，观察组的MOCA评分改善效果比对照组更好，有统计学差异（P＜0.05）；②干预前，两组患者的社会功能缺损评分差异不显著（P＞0.05），干预后，观察组的社会功能缺损评分改善效果比对照组更好，有统计学差异（P＜0.05）；③干预前两组患者的焦虑和抑郁心理状况差异不显著（P＞0.05），干预以后，观察组患者焦虑和抑郁心理改善优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；④观察组患者对护理的满意度评价高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 将支持性心理护理应用在双相情感障碍躁狂发作的患者之中能有效地促进患者的认知功能和社会功能的康复，能实现对患者不良心理状态的改善，提升患者的满意度。
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  心理护理干预对胃癌患者心理状态、生活质量及护理满意度的影响

  刘静，杨蕊，于海珍

  心理月刊. 2023, 18(4): 169-171. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.051

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  目的 探讨心理护理干预对胃癌患者不良心理状态、生活质量、护理满意度及遵医依从率的影响。方法 选取2022年1月～2022年11月本院收治的80例胃癌患者为研究对象，均对其实施胃癌根治术。根据随机数字表法将其中40例患者纳入参考组，对其采取常规护理干预；将余下40例患者纳入研究组，对其在常规护理干预基础上增加实施心理护理干预。从护理前后组间焦虑、抑郁情绪评分，生活质量评分，护理满意度以及遵医依从率等方面比较两组间的护理效果。正态计量资料以 t 检验；计数资料以 x2 检验。结果 护理前，两组患者焦虑情绪和抑郁情绪评分不存在统计学差异（P＞0.05）；经护理，两组患者不良情绪均有所改善，但研究组各项评分均显著低于参考组（P＜0.05）。护理前两组生活质量指标数据差异无统计学意义（P＞0.05），护理后组内患者生活质量均得到提升，但组间比较研究组更优（P＜0.05）。在护理满意度方面，研究组（95.00%）较高于参考组（77.50%）（P＜0.05）；比较遵医依从率，和参考组（75.00%）相比，研究组（92.50%）的遵医依从率更高（P＜0.05）。结论 对胃癌患者围术期在常规护理基础上增加实施心理护理干预，相比于单一常规护理而言，前者在改善患者不良心理情绪，提高生活质量和护理满意度方面的效果更好，同时患者遵医依从率更高，利于病情尽快康复。
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  正性团体心理干预联合早期运动康复训练对老年脑梗死合并偏瘫患者的影响

  王莉，郑红琴，王燕

  心理月刊. 2023, 18(4): 172-174. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.052

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  目的 探讨脑梗死合并偏瘫患者采用正性团体心理干预联合早期运动康复训练的效果。方法 选取2021年1月～2022年1月苏北人民医院收治的共计60例脑梗死合并偏瘫患者，采用随机摸球法分成观察组（n＝30）与对照组（n＝30），对照组采用常规护理，观察组采用正性团体心理干预联合早期运动康复训练干预，对两组心理一致感、自我感受负担、日常生活能力、应对方式及生活质量进行比较。正态计量资料采用 t 检验。结果 干预后两组心理一致感评分显著提高（P＜0.05），且观察组评分显著高于对照组（P＜0.05）；干预后两组自我感受负担量表评分显著降低（P＜0.05），且观察组评分显著低于对照组（P＜0.05）；干预后两组日常生活活动能力评分显著提高（P＜0.05），且观察组评分显著高于对照组（P＜0.05）；干预后两组面对评分显著提高，屈服、回避评分显著降低（P＜0.05），且观察组面对评分显著高于对照组，屈服、回避评分显著低于对照组（P＜0.05）；干预后两组生活质量评分显著提高（P＜0.05），且观察组评分显著高于对照组（P＜0.05）。结论 正性团体心理干预联合早期运动康复训练应用于脑梗死合并偏瘫患者干预中，可提高心理一致感、日常生活能力及生活质量，减轻患者自我感受负担，能够促进其应对方式的改善。
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  正念冥想训练对母婴分离产妇的影响

  刘然，郑新烈，鲁杰，等

  心理月刊. 2023, 18(4): 175-177. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.053

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  目的 研究正念冥想训练对母婴分离产妇产后负性情绪、睡眠情况的影响。方法 选择2022年5月～2022年10月在本院产科分娩的母婴分离产妇50例，按照随机抛硬币的方法分为观察组和对照组。对照组采用产科常规的心理护理。观察组在对照组的基础上增加正念冥想训练，母婴分离后第一天开始，总时间为一个周，进行5次训练，每次30～40 min。通过爱丁堡产后抑郁量表（EPDS）、焦虑自评量表（SAS）、匹兹堡睡眠质量指数量表（PSQI）了解产妇的负性情绪和睡眠情况。正态计量资料采用 t 检验。结果 护理前，两组的EPDS得分、SAS得分和睡眠情况无显著差异（P＞0.05）；护理后，观察组的EPDS得分、SAS得分和睡眠情况显著优于对照组（P＜0.05）。结论 对母婴分离产妇实施正念冥想训练后，能够缓解负性情绪，改善睡眠情况，放松心情，防止产后抑郁症的发生。
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  手术室患者接受心理护理措施后对其紧张情绪的缓解效果

  张明敏，关春梅，王俊风

  心理月刊. 2023, 18(4): 178-180. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.054

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  目的 分析在手术室患者开始手术前对患者采取心理护理后紧张情绪缓解的效果。方法 筛选在本院确诊并行手术治疗的50例患者开展分组研究，时间从2020年6月开始到2021年6月结束。根据护理方法不同将全体患者设成2个组别，其中实行常规护理措施的患者归在对照组内，数量共25例；另外实行心理护理的患者归在观察组内，数量共25例。从护理满意度、心率、舒张压、收缩压、汉密尔顿焦虑量表（HAMA）评分、汉密尔顿抑郁量表（HAMD）评分、症状自评量表（SCL-90）评分指标对两组患者开展调查评价。正态计量资料采用 t 检验，计数资料采用 x2 检验。结果 从护理后护理满意度情况可以看出，两组患者之间比较观察组患者要更高，差异存在统计学意义（P＜0.05）。从心率、舒张压及收缩压的变化情况可以看出，护理前两组患者并无显著差异，不存在统计学意义（P＞0.05）；护理后两组患者各系指标均较为稳定，但观察组患者各项指标水平要显著的低于对照组，差异存在统计学意义（P＜0.05）。从HAMA、HAMD评分变化情况可以看出，护理前两组患者并无显著差异，不存在统计学意义（P＞0.05）；护理后，两组患者HAMA、HAMD评分都出现下降趋势，但护理后观察组患者HAMA、HAMD评分显著低于对照组（P＜0.05）；护理后观察组SCL-90的各项评分均显著低于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 将心理护理措施应用在手术室患者中，相较于常规护理措施而言，能够明显降低患者的负性心理情绪，并可稳定患者的血流动力学水平，更有利于提高患者对护理人员的护理满意度，增加患者信任感，树立积极心态，提高治疗配合度。
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  细节护理联合心理干预对慢性扁桃体炎患者术后的应用效果观察

  张艳婷，张妮，屈慧文

  心理月刊. 2023, 18(4): 181-183. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.055

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  目的 探讨在慢性扁桃体炎患者术后护理中开展细节护理联合心理干预的效果。方法 选取2019年1月～2021年10月在本院行手术治疗的慢性扁桃体炎患者80例，按照随机抽签的方式分为对照组（n＝40，常规护理）与实验组（n＝40，细节护理联合心理干预），以焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）评估心理状态，采用视觉模拟量表（VAS）与匹兹堡睡眠质量指数（PSQI）评估患者护理干预前后疼痛情况和睡眠质量，采用健康调查简表（SF-36）评估生活质量。正态计量资料采用 t 检验。结果 实验组干预后SAS、SDS评分分别为 43.79±4.48、44.26±4.57 分，显著低于对照组（P＜0.05）；实验组干预后VAS、PSQI评分为 2.16±0.86、6.26±1.28 分，显著低于对照组（P＜0.05）；实验组干预后躯体功能、心理健康、社会功能、情感职能等方面的生活质量评分分别为 78.53±7.73、74.33±7.51、75.83±7.57、72.95±7.42 分，显著高于对照组（P＜0.05）。结论 细节护理联合心理干预在慢性扁桃体炎患者术后护理的效果理想，能够缓解患者身体疼痛和焦虑抑郁情绪，并改善其睡眠质量与生活质量。
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  心理护理在呼吸危重症患者中的应用价值分析

  赵艳艳，张枭敏，荆云霞

  心理月刊. 2023, 18(4): 184-186. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.056

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  目的 分析在呼吸危重症患者中施行心理护理的价值。方法 将2019年4月～2021年5月本院诊治的86例呼吸危重患者通过随机抽签法分为两组，每组43例。参照组施行常规护理，实验组在参照组基础上施行心理护理。对比组间抑郁自评量表（SDS）评分、焦虑自评量表（SAS）评分、匹兹堡睡眠质量指数（PSQI）、生活质量水平、护理依从率和满意度。正态计量资料采用 t 检验，计数资料采用 x2 检验。结果 干预前，组间差异不显著（P＞0.05）；干预后实验组的SDS评分、SAS评分均显著低于参照组（P＜0.05）。干预后，实验组与参照组相比，生活质量评分显著更高，PSQI评分显著更低（P＜0.05）。实验组患者护理依从率为95.35％、护理满意率为93.02％，均显著高于参照组（P＜0.05）。结论 将心理护理应用于呼吸危重症患者的临床护理中能明显改善患者焦虑抑郁情绪，提高其睡眠质量、生活质量、护理依从率及满意度。
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  细节护理联合心理干预在维持性血透患者中的效果分析

  朱晶静，马旭梅，冯平

  心理月刊. 2023, 18(4): 187-189. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.057

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  目的 分析维持性血透患者经细节护理联合心理干预后的效果。方法 选择2021年1月～2022年12月本院80例维持性血透患者。先做简单随机分组，后予其中一组以常规护理，为对照组（n＝40），另一组接受细节护理联合心理干预，为观察组（n＝40）。比较两组焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）、社会支持评定量表（SSRS）、一般自我效能感量表（GSES）、健康调查简表（SF-36）评分，观察意外事件及并发症。正态计量资料采用 t 检验，计数资料采用 x2 检验。结果 护理前，两组的SAS、SDS、SSRS、GSES评分均无显著差异（P＞0.05）；护理后4周和护理后12周，观察组SAS、SDS、SSRS、GSES评分均显著优于对照组（P＜0.05）。观察组SF-36评分显著高于对照组（P＜0.05）。观察组的意外事件及并发症显著低于对照组（P＜0.05）。结论 对维持性血液透析患者进行细节、心理干预可以减轻其焦虑与抑郁程度，为患者提供更多的社会支持，对提高其自我效能感与生活质量价值显著且少见意外事件及并发症。
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  基于需求层次理论的护理干预对口腔癌围手术期患者的影响

  王芳，杨柳，王硕，等

  心理月刊. 2023, 18(4): 190-192. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.058

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  目的 探讨基于需求层次理论的护理干预对口腔癌围手术期患者中的影响。方法 选择2020年6月～2021年7月本院收治的口腔癌患者120例，根据随机数字表法将其随机分为对照组（n＝60）和研究组（n＝60），对照组采用常规护理，研究组应用基于需求层次理论的护理干预，比较两组焦虑自评量表（SAS）评分、抑郁自评量表（SDS）评分、视觉模拟量表（VAS）评分、疾病不确定感量表（MUIS-A）评分、匹兹堡睡眠质量指数（PSQI）。正态计量资料采用 t 检验。结果 护理前，两组SAS、SDS、MUIS-A及PSQI评分比较差异均无统计学意义（P＞0.05）。护理后，两组SAS、SDS评分均低于对照组，研究组术后6 h、12 h、24 h的VAS均低于对照组，研究组患者MUIS各维度评分均低于对照组；研究组患者PSQI评分低于对照组，差异均具有统计学意义（P＜0.05）。结论 在口腔癌围手术期护理中，应用基于需求层次理论的护理干预能够有效改善患者焦虑、抑郁情绪，降低术后疼痛强度及家属疾病不确定感，提高睡眠质量。
个案报告
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  1例大学生自我探索成长的心理咨询案例报告

  李爽

  心理月刊. 2023, 18(4): 193-195. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.059

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  本文介绍了1例因情感困扰前来咨询的女大学生，咨询师运用以人为中心疗法帮助其进行自我探索成长的案例报告。以人为中心疗法是人本主义心理学在治疗领域的运用和发展，是当前心理咨询与治疗的基础理论和方法之一。咨询师以同感、真诚一致和无条件积极关注等方式探索来访者的感受体验。通过8次咨询取得了良好的咨询效果，来访者内心冲突和压力得以缓解，情绪调节能力得到提升，能够以更加良好的精神面貌面向生活，促进了其自身的成长和发展。
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  合理情绪疗法在抑郁症咨询中的应用——1例大学生抑郁症的个案咨询报告

  罗荣宁，蒋慧玥

  心理月刊. 2023, 18(4): 196-198. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.060

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  本文介绍的是将合理情绪疗法应用于一位高校抑郁症患者个体咨询，共为咨询对象提供8次咨询，在第一阶段中明确其所需解决的问题及其性质，在第二阶段深刻地剖析自身潜在的错误认知并与错误的信念辩论，在第三阶段成功将新的合理信念替代不合理信念，在结束治疗后使咨询对象的抑郁情绪及睡眠障碍有明显改善。
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  基于认知行为疗法：1例大学生强迫症咨询案例

  詹天麒，徐若虹，刘娟，等

  心理月刊. 2023, 18(4): 199-201. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.061

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  对某理工大学一例强迫症学生进行心理咨询案例分析，结合高校心理咨询教师及辅导员的实际工作需要，以认知行为疗法的技术，探讨线上线下双路径的心理咨询方案，帮助高校学生做好心理咨询与辅导，增强学生心理调适能力。
经验交流
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  课程思政背景下朋辈团体辅导课在高校思政教育中的运用

  杨元花，曹中平，肖皓源

  心理月刊. 2023, 18(4): 202-204. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.062

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  朋辈团体思政课堂使学生产生有别于传统课堂的体验式情感，能够使学生更加沉浸于课堂体验之中，利用心理学手段与技术，让学生们在娱乐中学习到知识，在游戏中接受教育。朋辈团体思政课堂强化了学生作为思政教育课堂的主体地位；提升了学生对于思政课堂的参与感、使命感、责任感；加强了学生接受思政教育的积极性、主动性。本研究首次将心理科学研究方法与传统思政教育相结合，在一定程度上促进了新时代形势下传统高校思政教育的转型。
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  叙事疗法在大学生心理健康教育课程改革中的应用

  吴正慧，程族桁，王洁莹，等

  心理月刊. 2023, 18(4): 205-207. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.063

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  大学生心理健康教育课程是对大学生开展心理健康教育的主渠道。叙事疗法来源于后现代心理治疗，应用到大学生心理健康教育课程中，可以帮助学生丰富生活意义并实现心理成长。叙事疗法丰富了心理健康教育课程的内容，更新了课程理念，促进了教学方式的转变。本文将叙事疗法与大学生心理健康教育课程的契合作为切入点，以生命树技术的应用作为案例，提出叙事疗法在大学生心理健康教育课程中的实用性和可行性，希望借此为课程改革提供新的思路。
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  音乐的心理干预功能研究与青少年犯罪心理学校预防策略

  朱朝阳

  心理月刊. 2023, 18(4): 208-210. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.064

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  青少年犯罪事件的频发与低龄化在一定程度上反映出了国内基础教育中法制和思政的短板性，部分青少年在出现负面情绪的时候选择暴力、违法的行为进行释放。青少年的犯罪心理当中，冲动犯罪占据了很大的比例，可以考虑利用音乐心理干预的方式及时进行引导和疏解，避免给自身和家庭造成不可挽回的损失。本文系统性地介绍青少年犯罪的现状，这类事件中学校教育的缺失，并详细分析音乐课程的思政法制教育意义和心理干预功能的灵活应用。
调查研究
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  2019年与2022年高职学生心理健康状况对比研究

  陈琴

  心理月刊. 2023, 18(4): 211-213. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.065

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  目的 了解新冠疫情常态下广州市某高职院校学生疫情前后的学生心理健康状况，然后提出相应的干预对策。方法 对疫情前（2019年）2815名新生和疫情后（2022年）3861名新生SCL-90问卷网络调查结果进行比较研究，统计方法应用t检验。结果 高职学生的心理健康水平存在性别显著差异（t＝7.359，P≤0.001；t＝7.025，P≤0.001）；高职学生的心理健康水平疫情前后有显著差异性（t＝2.220，P＝0.026）；疫情后学生心理健康筛查阳性率（26.60%）和预警人数（13.13%）都明显增多，特别是强迫症（34.81%）、人际敏感（26.75%）、抑郁（23.90%）筛查比率极其明显增多。疫情前后女生心理健康水平无显著差异性（t＝1.887，P＝0.059），男生有显著差异（t＝2.693，P＝0.007）。结论 高职女生的心理健康水平明显差于男生，疫情后学生的心理健康水平明显差于疫情前，疫情对男生造成的影响更大，心理健康筛查阳性率、强迫症、人际敏感、抑郁症状明显增多。建议学校可以采取“家-校-行-社”协同心理赋能的工作模式进行相应的教育与干预。
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  陕西某高校2018～2021年参加研究生复试考生的心理健康水平分析

  魏晓言，肖琼，焦文洁，等

  心理月刊. 2023, 18(4): 214-216. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.066

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  目的 探讨研究生复试考生心理健康状况变化，为有针对性地开展心理健康教育提供参考。方法 使用大学生人格问卷（UPI）对陕西某高校2018～2021年研究生复试考生进行心理测评，并对测评结果进行方差分析、卡方检验、事后检验等统计分析。结果 4年间UPI总分在年度间有统计学差异（F＝43.528，P＜0.001），2019年和2020年高于2018年和2021年。4年间筛查出的各类问题在不同年份之间差异显著：一类（x2＝8.710，P＝0.033）、二类（x2＝12.300，P＝0.006）和总筛出率（x2＝24.400，P＜0.001），事后检验发现，2019年各类问题的筛出率高于其他年份。4年间在选择最多的题目、关键题目、辅助题目的选择上有相似之处又有不同。与以往研究相比，有相同也有差异。结论 大多参加研究生复试考生的心理健康水平较高，前三年有心理问题的研究生复试考生逐年增长，但2021年却出现了下降。大多数心理问题的类型相对稳定，据此可开展有针对性的入学教育。
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  耐多药结核病患者孤独感现状调查

  代莉，雷丽梅，肖旭珏，等

  心理月刊. 2023, 18(4): 217-219. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.067

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  目的 探讨耐多药结核病患者孤独感现状及其影响因素。方法 2018年3月～2020年5月，在成都市公共卫生临床医疗中心随机选取耐多药结核病患者92例，采用一般资料、UCLA孤独感量表进行调查。采用独立样本 t 检验、x2/Fisher 检验、二元Logistic回归分析进行数据统计。结果 92例耐多药结核病患者孤独感得分为 41.54±10.45 分，处于偏上孤独水平。中/高度孤独82例（89.13%），轻度孤独10例（10.87%）。Logistic回归分析结果显示，性别与个人月收入是影响其孤独感的主要影响因素（P＜0.05）。结论 耐多药结核病患者孤独感程度较高，护理人员应重点关注男性、收入水平低的患者，给予针对性的干预。医护人员应关注耐多药结核病患者孤独感影响因素，并给予针对性健康教育及提供有效社会支持，减轻孤独感。
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  潍坊市卫生系统心理健康服务体系建设成效分析

  葛茂宏，张功法，董兰，等

  心理月刊. 2023, 18(4): 220-222. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.068

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  目的 通过卫生系统开展心理健康服务体系建设，掌握潍坊市精神卫生机构、人才队伍建设及心理健康服务成效，为全面推广应用和全国社会心理服务体系建设试点提供基础依据。方法 于2019年通过分层整群随机抽样方法，采用心理卫生资源调查表、心理健康服务效果调查表等对全市心理健康服务机构、心理卫生工作者、患者或家属、城乡居民通过现场访谈、调查问卷等方式调查。对比体系建设前后心理健康服务体系实施效果。采用了描述性统计和 x2 检验进行数据统计。结果 通过体系建设，全市实现了心理健康服务体系机构设置、人员配备、服务提供“三统一”。国家级心理咨询师队伍从208名增加到1066名。城乡居民心理健康知识知晓率从实施前56.0%提高到70.6%。体系建设前后患者就诊延误率较实施前降低（P＜0.05），服药依从性逐年提高。市、县（市、区）、镇（街道）、村（社区）四级心理健康服务网络基本形成。结论 潍坊市心理健康服务体系建设从机构建设、人才培养、公众服务、患者受益等方面成效较为显著。但很多新成立的机构尚不完善，需探索科学有效的评估机制，进一步加强机构建设与人才队伍建设。
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  “混合式”大学生心理健康服务模式的探索研究——以齐齐哈尔医学院“心理茶社”为例

  闫春春，姜璎员，高燕，等

  心理月刊. 2023, 18(4): 223-226. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.069

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  目的 为了让心理学的发展成果能更好地惠及“人”、更有效地满足人们对心理健康服务的需求，探索能够有效满足在校大学生心理健康服务需求的模式。方法 本研究立足于“心理茶社”微信公众号和“心理茶社”社团，构建“混合式”（即“线上＋线下”相结合）的心理健康服务框架，为在校大学生通过“线上＋线下”的模式提供以心理咨询、心理健康教育、心理学知识宣传为主要形式的心理健康服务，并进一步通过《心理茶社订阅者对心理茶社所提供服务的反馈问卷》收集数据进行分析。结果 通过《心理茶社订阅者对心理茶社所提供服务的反馈问卷》收集数据进行分析得出：服务对象在使用“混合式”心理健康服务模式后，心理健康意识和心理健康状态的数据有明显提高；对服务模式满意度的数据分析得出，喜欢“混合式”心理健康服务模式的人数远多于喜欢传统模式的人数。结论 使用“混合式”的大学生心理健康服务模式对大学生心理健康意识的提升和大学生的心理健康发展有促进作用；相较于传统的心理健康服务模式，大学生对“线上＋线下”相结合的心理健康服务提供模式认可度较高，混合式的心理健康服务模式有利于大学生心理健康服务多样化需求的满足。“混合式”大学生心理健康服务模式对促进大学生心理健康发展具有重要意义，“混合式”大学生心理健康服务模式的构建对整个心理健康服务产业也有重要借鉴意义。
综 述
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  主观幸福感与心理幸福感的分析与整合

  柏雅瑾，赵国军

  心理月刊. 2023, 18(4): 227-229. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.070

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  幸福感是心理学领域的研究热点之一，而主观幸福感和心理幸福感作为幸福感的两种不同取向，也有学者认为两者极为相似，而在实际研究中，主观幸福感和心理幸福感之间既有联系和互补，也存在明显的区别。在生活工作中不同因素对两种幸福感的作用和结果不同，研究者在对幸福感的研究过程中，对两种幸福感的认识越清晰，就能对两种幸福感做更深入的剖析，从而为人们对全面幸福的追求提供更多的研究视角，有利于个体获得最佳的幸福体验。
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  突发性耳聋患者负性情绪干预的研究综述

  陈晴伦

  心理月刊. 2023, 18(4): 230-232. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.071

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  突发性耳聋至今在临床上发生病因仍未有具体解释，仍处于假说阶段，但随着近些年来发病率的逐步升高，在关注患者疾病治疗的同时，患者患病前中后的负性情绪产生对疾病的影响，也是临床护理干预时所需关注的重点之一。但是针对患者负面情绪的护理手段多种多样，未有具体系统性的干预流程供以临床护理借鉴，因此本文总结负性情绪对突发性耳聋患者的相关研究，梳理渐进性肌肉放松训练，森田疗法，Roy适应模式，叙事护理，认知行为干预，接纳与承诺方法等护理方法在干预患者负性情绪的效果，归纳了解各个方法的优弊，为选择护理方法提供借鉴，提高患者疾病满意度及配合度，从而达到良好治疗效果。
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  共情视角下青少年亲社会行为研究综述

  肖玉娟

  心理月刊. 2023, 18(4): 233-236. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.072

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  青少年正处于身心发展关键期，帮助青少年形成正确人生观、价值观、世界观尤为重要。共情是提升青少年亲社会行为的助推器。研究表明高水平共情能力的青少年有较高亲社会行为。因此，提高和培养青少年的共情能力，有助于提升青少年亲社会行为水平。本文介绍了共情、亲社会行为的概念以及两者关系，总结了共情和亲社会行为的测量方法、共情对青少年亲社会行为的影响以及如何培养共情视角下青少年亲社会行为提供参考与建议。
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  基于积极心理学视野下促进痛经女大学生的心理健康的研究进展

  陈瑾沛，段雅静，褚淼，等

  心理月刊. 2023, 18(4): 237-240. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.04.073

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  痛经是女大学生的高发病，其主要临床症状腹痛除导致女大学生产生强烈不适感、增加痛苦体验外，甚至可引发其产生心理异常，严重者可导致抑郁、诱发自杀倾向。因此，本文旨在从积极心理学视域出发，通过对积极心理学的研究现状、痛经女大学生心理健康状况及促进策略等方面进行综述，从而为预防其心理疾患的发生、提高生活及学习质量，为今后我国更好地开展痛经女大学生的心理健康教育提供借鉴。