随着社会的快速发展和技术的不断革新，职场环境和工作要求持续变化，个体职业发展任务、职业转型和工作困难等适应性问题日益凸显，职业适应能力的关键作用日益增强。为丰富职业适应能力在个体职业生涯中的研究与探索，本文通过对近些年来相关研究的梳理，探讨了职业适应能力的内涵、结构和影响因素。在此基础上，提出一个结构化的职业适应能力研究框架，并针对现有研究提出了职业适应能力未来的研究方向。

目的 近年来，随着社会转型，城市化和工业化进程的加快，流动人口数增加，流动父母迫于各方压力将子女留在户籍所在地，这些孩子被称为“留守儿童”。留守儿童面临诸多心理问题，本研究旨在分析其相关研究的现状和热点，促进留守儿童的健康发展。方法 以中国知网数据库收录的2004～2022年相关核心文献作为基础数据，运用CiteSpace可视化软件分析留守儿童心理健康研究现状和热点。结果 我国关于留守儿童心理健康的研究在发文数量、发文作者、发文机构、高频关键词、关键词突显以及时间等方面具有显著特点。结论 我国关于留守儿童心理健康的研究总体上呈现出上升的趋势，并且在不断地寻找新的方向和视角，未来可以更加细化研究的主体，以开展针对性的研究，同时进一步加强各方的合作，从而推动多元化发展。

精神障碍是一系列高社会负担的复杂性疾病，由于精神疾病的慢性迁延性特征，患者饱受痛苦。药物是各项指南公认的标准治疗，但药物治疗存在局限，无法解决患者的所有问题。心理治疗可以作为精神科辅助的治疗手段。本文对近年来国内外有关精神科疾病心理治疗的研究进展进行综述。

目的 探讨大学生社交焦虑对手机依赖的影响及负面评价恐惧和情绪调节自我效能感的链式中介作用。方法 采用手机依赖指数量表、社交交往焦虑量表、简明负面评价恐惧量表以及情绪调节自我效能感量表于2023年6月采用方便取样法对辽宁省704名大学生进行问卷调查。结果 社交焦虑正向预测手机依赖（r＝0.639，P＜0.01）、负面评价恐惧（r＝0.686，P＜0.01）以及情绪调节自我效能感（r＝0.112，P＜0.01）；社交焦虑可以对手机依赖产生直接影响，也可以通过负面评价恐惧和情绪调节自我效能感的独立中介及两者的链式中介作用间接影响手机依赖，其中介效应占比分别为总效应的43.70%、0.30%、0.96%。结论 社交焦虑不仅可以直接对大学生手机依赖产生影响，还可以通过负面评价恐惧和情绪调节自我效能感，以及负面评价恐惧-情绪调节自我效能感之间的链式中介作用间接影响大学生手机依赖，为高校大学生手机依赖的预防提供理论基础。

目前已知抑郁症的发病风险受到遗传和环境因素的双重影响。有人认为，表观遗传机制可能介导不良生活事件暴露后患抑郁的风险持续增加。在这篇综述中，我们回顾了近年来表观遗传学在抑郁症发病机制中产生作用的证据，包括针对不同组织、采用不同实验设计的DNA甲基化、RNA修饰、非编码RNA和组蛋白修饰等方面的研究，总结了抑郁症在表观遗传学领域的研究进展，并试图从该角度理解未来表观遗传变化为抑郁症的诊断提供生物标志物的可能性，以及对抗抑郁药物治疗效果的预测。

心理聊天机器人的出现已引起社会与学术领域的广泛关注。以往综述重点从整体视角出发，较少从临床咨询流派的视角对心理聊天机器人进行研究。本文通过讨论认知行为疗法（CBT）取向心理聊天机器人的应用现状、常用效果检验指标，希望加深对目前整体心理聊天机器人现状的理解。此外，依据人工智能基本原则框架，对聊天机器人的伦理和潜在风险进行了归纳，并对未来的发展与研究方向进行了讨论。

目的 探讨大学生内卷现状及其与学习状态和学习焦虑之间的关系。方法 本研究于2023年12月使用大学生学习内卷量表、学习状态量表与学习焦虑量表三个问卷对336名大学生被试进行施测。结果 ①在大学生群体中，内卷现象仍然存在，且处于中下水平；②大学生内卷在生源地上存在显著差异；学习状态在是否班干上存在显著差异；③大学生内卷与学习状态均与学习焦虑呈正相关，且内卷和学习状态可以正向预测学习焦虑；大学生内卷与学习状态之间不存在显著相关关系。结论 大学生内卷和学习状态均与学习焦虑存在显著相关，且内卷和学习状态可以正向预测学习焦虑。

目的 为探索2012年以来我国社会情感能力研究的概况、热点与趋势。方法 采用CiteSpace软件对中国知网上的361篇文献进行计量学分析和知识图谱分析。结果 ①我国社会情感能力最早研究始于2012年，大体呈现阶梯式上升的趋势；社会情感能力研究的主要机构为师范院校，形成了毛亚庆和杨传利等多个核心作者合作群，研究的整体质量较高；②我国社会情感能力研究的热点包括“小学生”“美国研究综述”“同伴接纳”“扎根理论”“社会支持”和“课程建设”6大研究热点；③我国社会情感能力研究大体呈现3个阶段：2015～2017年的初探期，该阶段研究主题集中在研究综述；2018～2020年的发展期，该阶段研究主题集中在影响研究；2021年至今的繁荣期，该阶段研究主题兼具综述和提升社会情感的策略。结论 我国社会情感能力研究的发展趋势是从社会情感能力的现状研究，到影响因素研究、提升策略研究，再到近几年的提升社会情感能力的课程设计研究，以及通过提升教师的社会情感能力来促进学生的心理健康全面发展。依据研究趋势，在信息技术与教育深度融合的背景下，社会情感能力课程设计和职前教师社会情感能力将是今后研究的方向。

“巨婴”是指一个在身体上已经发育的成年人，却在精神上还保留着婴儿般的思想、行为。本文概述了中国大学生“巨婴症”的行为特征，如“共生心理”“全能自恋”“偏执分裂”。从家庭教育的角度解释了其背后的原因，如家庭教养方式—专制型和放任型为主，孩子和父母“共生”；家庭父母的教养观念——“鸡娃”现象，压抑孩子真正的需求；隔代教养的冲突—父母和祖辈之间的教育不同，影响了幼儿的责任意识。在此基础上，提出了相应的家庭教育建议，如用权威型的教育方式促进孩子的发展；父母降低期待，给予孩子一定的自由权；尊重父母和祖辈的不同教养方式，创造良好的家庭环境。

目的 探究与分析阿普唑仑与丁螺环酮治疗门诊焦虑合并睡眠障碍患者的效果。方法 采取随机数字表法对某院自2020年3月～2022年3月门诊收治的焦虑合并睡眠障碍患者90例进行分组，各45例，丁螺环酮组给予口服丁螺环酮治疗，阿普唑仑组给予阿普唑仑治疗，连续治疗2周，对比两组疗效、汉密顿焦虑量表（HAMA-14）评分及匹兹堡睡眠质量指数（PSQI）、血清神经递质水平及免疫指标。结果 阿普唑仑组的临床总有效率高于丁螺环酮组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。阿普唑仑组治疗后与丁螺环酮组治疗后相比HAMA-14评分较低、PSQI值较低，差异具有统计学意义（P＜0.05）。阿普唑仑组治疗后与丁螺环酮组治疗后相比5-羟色胺（5-HT）、去甲肾上腺素（NE）及多巴胺（DA）水平降低，CD3+、CD4+/CD8+水平升高，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 阿普唑仑与丁螺环酮治疗门诊焦虑合并睡眠障碍的效果显著，其中阿普唑仑治疗该病的效果更加显著，可明显缓解临床症状，改善血清神经递质、免疫指标水平。

目的 探讨全民养宠背景下青少年及成年早期宠物依恋与亲社会行为的关系，考察共情在二者关系中的中介作用及自恋的调节作用。方法 通过线上随机发放问卷的方式对饲养宠物的青少年与成年早期人群363人进行调查，主要采用宠物依恋量表（LAPS）、13条目自恋人格量表（NPI-13）、人际反应指针量表（IRI-C）以及亲社会行为倾向量表（PTM）。采用 PROCESS宏程序中的模型4检验共情的中介作用，采用模型5检验自恋的调节作用。结果 ①宠物依恋与共情、亲社会行为显著正相关（r＝0.430、0.420，P＜0.01），共情与亲社会行为显著正相关（r＝0.527，P＜0.01），自恋与宠物依恋显著正相关（r＝0.125，P＜0.05），与共情显著正相关（r＝0.123，P＜0.05）；②中介效应检验结果显示，宠物依恋对亲社会行为的直接效应显著，直接效应值为0.262，共情在宠物依恋与亲社会行为间中介效应显著，中介效应值为0.202，中介效应占比43.53%；③调节效应模型分析显示，交互项“宠物依恋×自恋”能正向预测亲社会行为（β＝0.177，P＜0.01），即自恋在宠物依恋与亲社会行为之间起调节作用。结论 相关结果对青少年与成年早期养宠人尤其是自恋人群的亲社会行为的培养与提升具有参考价值。

目的 探索近十年大学生网络成瘾的热点、前沿与趋势，为今后参与大学生网络成瘾问题研究的学者提供参考。方法 运用CiteSpace软件对Web of Science（WOS）和中国知网（CNKI）2012～2022年收录的858篇论文进行可视化分析。结果 近10年国内外关于大学生网络成瘾研究的发表数量总体较少；在研究方法、视角、学科类别、研究对象以及深度和广度方面，国内外均存在差异。结论 国内学者应更加注重研究方法的科学性以及研究对象的多样性，并加强与国外学者的交流与沟通，使大学生网络成瘾防治更加综合化、系统化。

目的 观察劳拉西泮联合利培酮治疗精神分裂症合并睡眠障碍患者的效果。方法 收集本院2022年1月～2023年12月收治的82例精神分裂症合并睡眠障碍患者临床资料，通过黄蓝摸球法均分为常规组和研究组。常规组口服利培酮片治疗，研究组加用劳拉西泮治疗，且两组均给予心理护理、认知护理、行为矫正干预。比较两组精神症状、睡眠状况、精神状态、心理状况和不良反应发生情况。正态计量资料采用 t 检验，计数资料采用 x2 检验。结果 治疗前两组阳性、阴性、一般精神病理量表评分，失眠严重程度指数（ISI）、匹兹堡睡眠质量指数（PSQI）评分，简明精神病量表（BPRS）评分，汉密顿焦虑量表（HAMA）、汉密顿抑郁量表（HAMD）评分未见显著差异（P＞0.05）。治疗后，均较干预前有所降低，研究组降低幅度更大（P＜0.05）。研究组（9.76%）与常规组（7.32%）不良反应发生率未见显著差异（P＞0.05）。结论 应用劳拉西泮联合利培酮治疗精神分裂症合并睡眠障碍患者能够显著改善精神症状、睡眠状况、精神状态、心理状况。

目的 探讨鲁拉西酮、布南色林联合治疗方法应用于慢性精神分裂症患者中的意义，分析患者总胆固醇和生活质量受到的影响。方法 2023年4月～2023年11月本院收治的80例慢性精神分裂症患者，经由抽签法分为两组，每组各为40例。参照组以布南色林治疗，试验组在布南色林治疗基础上，应用鲁拉西酮干预。评价患者干预8周后的结果，分析焦虑、抑郁水平、症状改善情况、生活质量、糖脂代谢指标等。结果 ①治疗后，两组的焦虑、抑郁程度均比治疗前低，试验组焦虑水平、抑郁水平所得数据低于参照组，存在统计学意义，P＜0.05；②与治疗前相比，两组治疗后的症状改善情况评分下降明显，试验组治疗后的评分比参照组低，存在统计学意义，P＜0.05；③与治疗前相比，两组治疗后糖脂代谢指标有显著改善，试验组治疗后糖脂代谢指标低于参照组，P＜0.05；④治疗后，试验组生活质量评分高于参照组，P＜0.05。结论 慢性精神分裂症治疗中，应用鲁拉西酮、布南色林联合的治疗方案有优异效果，可改善患者的焦虑与抑郁程度，减轻精神障碍症状。同时，此种治疗方案还可促进患者生活质量的提高，对减轻其糖脂代谢功能受到的影响有一定作用。

目的 系统评价妇科癌症患者支持性照顾需求及其影响因素。方法 检索中国知网、万方、维普、中国生物医学文献数据库、PubMed、Web of Science、Cochrane Library、Embase、CINAHL中英文数据库中有关妇科癌症患者支持性照顾需求及其影响因素的研究。主要通过定性分析方法对所纳入文献的结果进行归纳和描述，提取与妇科癌症患者支持性照顾需求相关的影响因素。结果 最终共纳入24项研究，包含中文文献13篇，英文文献11篇，涉及37个影响因素。结论 将影响妇科癌症患者支持性照顾需求的影响因素归纳为社会人口学因素、疾病相关因素、心理因素、疾病认知相关因素、环境因素和个人因素6大类，其中年龄、文化程度、经济状况、婚姻状况、职业、临床分期、治疗方式、焦虑状态、家庭环境是影响妇科癌症患者支持性照顾需求的重要因素。未来可参考本研究对妇科癌症患者支持性照顾需求影响因素的分析结果，开展干预性研究，制定科学合理的支持性照顾模式，以满足妇科癌症患者的支持性照顾需求，从而提高护理服务质量和患者满意度。

目的 本研究基于Web of Science数据库对跨期决策研究现状进行可视化分析。方法 对Web of Science核心合集数据库中2001年1月1日～2024年5月26日的心理学领域相关文献数据，通过CiteSpace 6.3.R2软件对作者、国家、机构和关键词等方面进行可视化分析。结果 本领域文献的发文量总体呈现上升趋势；期刊发文量最高为《Behavioural Processes》，共155篇；发文量最多的作者为Bickel, Warren K；发文量最多的研究机构为State University of New York （SUNY） System；发文量最多的国家为美国；研究对象以大学生、青少年和成瘾人群为主；近年来研究热点主要集中于未来情景想象、COVID-19、强化病理学等。结论 跨期决策应该扩展研究群体和领域，通过多种工具和技术手段，促进跨期决策的实际应用。

目的 基于CiteSpace对国内外有关青少年抑郁症的研究现状、热点和趋势进行可视化分析，为今后研究提供新思路与新视角。方法 对中国知识资源总库（CNKI）、万方、维普三个中文数据库和Web of Science核心数据库中关于青少年抑郁症的相关文献进行计量学分析及可视化展示，分析内容主要包括文献作者、机构、关键词等。结果 经NoteExpress剔除重复文献，并进行筛选后最终中文数据库共纳入文献846篇，Web of Science核心数据库纳入文献3181篇。可视化分析结果显示本领域年发文量整体呈递增趋势，研究热点集中在证据整合、脑功能连接、心理治疗、家庭环境等方面；目前我国尚缺乏中心性较高的研究机构，研究集中于社会学领域。结论 我国青少年抑郁相关研究正处于发展上升期，研究者可参考可视化分析所示的研究热点及趋势进行下一步研究。

失恋对人的影响是巨大的。有大量的研究表明分手后个人成长与个体的心理弹性水平相关，为了解释两个变量之间的关系，本文在系统回顾以往研究的基础上，梳理了失恋以及分手后个人成长的相关进展，讨论了心理弹性对分手后个人成长的影响机制和理论解释。最后，围绕目前研究中的问题和启示，给未来的研究提供思路，并为高校心理健康辅导提供可行的建议。

医院焦虑抑郁量表（HADS）作为一种常用的心理评估工具，在住院患者心理状态评估中发挥着筛查焦虑抑郁、管理心理健康等重要作用。近年来，HADS量表在住院患者心理状态评估中应用的研究不断深入，取得了一系列进展。通过HADS量表评估，医务人员可以及时发现患者的心理问题，并采取相应的干预措施，有助于提高患者的治疗效果和生活质量。HADS量表在住院患者心理状态评估中具有重要的研究意义和应用价值，未来的研究方向将着重于提高量表的适用性和预测力，以期为临床实践提供更为可靠的心理评估工具和方法，优化量表设计，以适应不同类型患者的心理特点和需求，同时探索结合其他心理评估工具或方法的可能性，从而进一步完善评估体系，提升评估效果。

目的 分析大学生心理健康现状及影响因素，并探究在“三全育人”视角下的应对策略。方法 采用分层整群随机抽样方法，在2023年6月～12月期间选择河北唐山学院421名学生作为调研对象，对其进行问卷调查分析，分析学生的一般情况与心理健康状况，采取Logistic回归分析大学生心理健康的影响因素。结果 421名大学生中52名学生存在心理健康问题，所占比例为12.35%，学生的心理健康问题大部分处于轻度，在强迫症状与人际关系敏感中阳性检出率最高，分别为6.89%与5.23%；家庭居住地为农村、父亲与（或）母亲健康状况差、睡眠质量差、在意外貌、经常有自卑感、需要心理帮助为大学生出现心理健康问题的影响因素（OR＝1.412、1.533、2.291、1.902、1.519、2.280，P＜0.05）。结论 大学生出现心理健康问题受到多种因素的影响，应根据影响因素在“三全育人”视角下提出针对性应对策略，提升大学生心理健康，促使高校推进“三全育人”教育理念。

目的 探讨领悟社会支持对大学生生命意义感的影响及内在作用机制。方法 使用领悟社会支持量表（PSSS）、生命意义感量表中文修订版（MLQ-C）、自尊量表（SES）和积极心理资本量表（PPQ）于2022年12月采用方便取样法对广西南宁市1257位在校大学生进行问卷调查。结果 领悟社会支持、生命意义感、自尊和积极心理资本总分及各维度之间均呈显著正相关（r＝0.319～0.910，P＜0.001）；领悟社会支持对大学生生命意义感的直接效应显著，效应值为0.146，效应量为21.75%；积极心理资本的中介效应显著，效应值为0.319，效应量为47.58%；自尊和积极心理资本的链式中介效应显著，效应值为0.226，效应量为33.62%。结论 领悟社会支持不仅能直接正向预测生命意义感，也能通过积极心理资本间接正向预测生命意义感，还通过自尊和积极心理资本间接正向预测生命意义感。

目的 描述卒中肢体偏瘫患者主要照顾者预期性悲伤的现状，并研究其影响因素。方法 采用便利抽样的方式选择2023年9月～2024年2月江苏省南京市某三级甲等医院康复医学科100名卒中后发生肢体偏瘫患者的主要家庭照顾者作为调查研究的对象，并且以一般资料情况调查表，Zarit照顾负担量表（ZBI）和预期性悲伤量表（AGS）为调查评分工具。结果 卒中肢体偏瘫患者主要照顾者的预期性悲伤量表总项目得分 65.00±6.10 分；根据多元回归分析结果显示，卒中肢体偏瘫患者主要照顾者的年龄大小、文化程度高低、家庭人均月收入的情况、照顾者负担程度大小、有无专业人员指导是家庭照顾者预期性悲伤的影响因素。结论 卒中肢体偏瘫患者的主要照顾者普遍承受着中度水平的预期性悲伤。因此，医护人员在专注于患者心理关怀的同时，也不应忽视照顾者的心理健康状况。我们需积极探讨并实施有效的护理措施，以干预并缓解照顾者的心理压力，进而促进他们的身心健康。

目的 探讨青少年同伴关系与短视频成瘾之间的关系和错失恐惧的中介作用，以及这一机制的性别差异，为预防和干预青少年短视频成瘾提供参考。方法 于2022年7月采用同伴关系量表、错失恐惧量表、短视频成瘾评估量表收集了来自我国西部某城市的3所初中青少年的631份有效问卷，采用中介效应检验进行统计分析。结果 ①同伴关系与错失恐惧、短视频成瘾呈显著负相关，错失恐惧与短视频成瘾呈显著正相关。②错失恐惧在同伴关系和短视频成瘾间的中介效应显著，95%置信区间为[-0.097，-0.001]，中介效应占比16.94%。③男生中错失恐惧的中介效应不显著，同伴关系直接影响短视频成瘾；女生中错失恐惧在同伴关系和短视频成瘾之间起完全中介作用，95%置信区间为[-0.194，-0.036]。结论 同伴关系既能够直接负向预测短视频成瘾，也能通过错失恐惧的中介作用负向预测短视频成瘾；且这一作用机制存在性别差异：在男生中，错失恐惧的中介作用不显著；在女生中，错失恐惧起完全中介作用。

本文探讨一例社交焦虑障碍患者的认知行为治疗案例解析和基于正念的认知行为治疗过程。通过对该患者进行详尽的横向及纵向案例解析，并针对其歪曲认知、适应不良的情绪及行为开展系统的正念认知疗法。结果显示患者的Liebowitz社交焦虑量表分由72分降至29分，并达到降低病耻感、提高自我接纳度及自尊水平、改善情绪和行为的治疗目标。本案例报告提示正念认知疗法可以用于治疗社交焦虑障碍。

基于中国老龄化的快速进展现状，失独老人成为一类具有政策性和社会风险性的特定群体。同普通老龄人群相比，失独老人更易发生心理问题，其心理健康状况成为不容忽略的社会问题。本文通过查阅近年相关文献分析，整理及归纳失独老人的心理健康现况、影响心理健康状况的相关因素、心理健康状况的干预措施以及失独老人心理健康的对策建议等方面研究进展。对于失独老人心理健康问题，现有研究未能系统全面地分析失独老人的心理健康需求，未来应从宏观和微观的角度协调好失独老人与社会支持的关系，需要政府、社会、社区的通力合作，全面多领域系统性地重视失独老年人心理。

电休克治疗（ECT）可有效地缓解重性抑郁障碍患者的症状，对伴有自杀观念的患者有较好的疗效，是抑郁障碍物理治疗的重要手段之一。然而，ECT的一个主要缺点是它的认知副作用，尽管ECT的频繁和广泛使用已超过70年，但对其认知功能的影响及预后仍缺乏完整系统的认识。本综述重点介绍了ECT治疗抑郁症对认知功能的整体影响及其预防矫正措施的研究，旨在更深层次地寻找治疗前后最关键的可观测疗效的预测性标志物。

国内外有关助人行为的研究更多地集中在助人行为的影响因素（助人者、受助者和环境）上，较少涉及助人行为对三者的影响。助人行为即帮助别人的行为，是亲社会行为的重要组成部分。助人行为对改善情绪、营造助人为乐的社会氛围、建设和谐社会和培养社会良好风尚具有重要作用。本文从助人行为的影响因素和助人行为的影响两个方面对助人行为做出简要的概括和总结。

目的 探讨依恋焦虑、领悟社会支持、生命意义感水平与大学生群体抑郁情绪之间的联系。方法 2024年2月，运用领悟社会支持量表（PSSS）、抑郁自评量表（SDS）、成人依恋量表（SAS）以及生命意义感量表（C-MLQ），通过方便抽样对4415名大学生进行问卷调查。结果 ①依恋焦虑水平和个体领悟社会支持之间存在显著负相关关系（r＝-0.294，P＜0.01），与生命意义感显著负相关（r＝-0.180，P＜0.01），与抑郁显著正相关（r＝0.455，P＜0.01）；②领悟社会支持（β＝0.094）和生命意义感（β＝0.014）在依恋焦虑与抑郁之间的单独中介作用显著；③领悟社会支持与生命意义感在依恋焦虑和抑郁间的链式中介作用显著（β＝0.021)。结论 依恋焦虑不仅可以通过领悟社会支持和生命意义感的独立中介作用影响抑郁，还可以通过领悟社会支持、生命意义感的链式中介效应影响抑郁。

GIM技术，即引导性意象与音乐技术，作为一种基于音乐的心理治疗方法，在国际国内得到了广泛的应用和认可。本文将探索GIM技术在国际国内的应用，旨在加深对这一方法的理解，并为今后的研究和实践提供参考。

目的 探讨大学生性别角色与主观幸福感的关系，分析应对方式在二者间的具体影响机制。方法 采用方便抽样方式，于2024年1月～3月抽取江苏省某医专类院校490名大学生为调查对象，采用主观幸福感量表、中国大学生性别角色调查表、简易应对方式问卷进行调查。结果 ①四种性别角色类型划分由高到低依次为未分化（192人，39.18%）、双性化（179人，36.53%）、女性化（60人，12.24%）、男性化（59人，12.04%）。②双性化在积极应对、主观幸福感上得分显著高于男性化、女性化及未分化；不同性别角色差异在消极应对上未达到统计学水平。③未分化（对比双性化）对主观幸福感的影响机制中，积极应对起部分中介作用。结论 医专大学生中，双性化者主观幸福感水平最高，应对方式最积极；未分化这一性别角色能够直接影响主观幸福感水平，也可以通过影响积极应对水平的方式间接影响主观幸福感。

目的 后疫情时代我国国民对于心理健康问题愈加关注与重视。体育运动作为一种高安全且低成本的主动健康手段，可有效解决心理问题与促进心理健康。方法 本文以中国知网CSSCI期刊539篇文献作为分析样本，借助CiteSpace软件对国内1998～2023年体育运动对心理健康影响研究的发文数量、文献来源、合作作者与机构发文等文献特征进行基本分析，同时对该研究领域的研究热点主题进行梳理。结果 国内体育运动对心理健康影响研究的历年发文数量呈现波浪式发展；研究成果较为集中发表；核心作者（≥3篇）共有25位，核心作者之间的合作较少，有待进一步加强交流；发文机构大多为独立发文，不同机构间需加强合作。结论 未来需加强不同学科之间交流，促进不同机构的相互合作，以便探究体育运动对心理健康影响的深层机制，更好地发挥出体育运动促进心理健康的效用。

病耻感作为一种负面情绪体验，不仅会阻碍精神疾病患者自身的治疗和康复，而且还会影响其家属的心理状况及社交行为。通过系统梳理国内外精神疾病病耻感的评估工具，发现从病耻感的主体出发，精神疾病病耻感的评估工具可分为精神疾病患者病耻感量表、精神疾病患者家属连带病耻感量表、精神疾病公众病耻感量表三个方面。其中精神疾病患者病耻感量表从其适用范围出发，又可以分为普适性量表和特定性量表两个维度。系统梳理这些评估工具旨在为后续研究者评估精神疾病患者及相关人员的病耻感提供合理的选择，从而促进精神疾病患者的治疗及康复。

目的 本研究旨在通过考查心理韧性在不同人格特质中对焦虑水平的影响作用，以探究心理韧性在人格特质与焦虑水平关系中的影响机制。方法 选用大五人格量表、青少年心理韧性量表、状态焦虑量表，采用整群随机抽样的方法于2023年3月～5月对广东省某综合性高校657名在校大学生进行问卷调查，以心理韧性为大五人格对焦虑水平影响机制中的中介变量，构建中介模型。结果 心理韧性在神经质对焦虑水平的影响中起部分中介作用，中介效应占总效应的46.06%，而在外倾性、尽责性、宜人性、开放性对焦虑水平的影响中起完全中介作用，中介效应占总效应的比例分别为78.15%，87.59%，86.49%，96.23%。结论 心理韧性在不同大五人格特质对焦虑水平的影响中均起中介作用，但是在不同大五人格特质中起的中介作用水平不一致。

学业浮力是一个相对较新的心理健康教育概念，它建立在积极心理学观点的基础之上，被定义为克服日常学业生活中的挫折、挑战和困难的能力。学业浮力的定义由学业弹性而来，但两者在挫折程度、指向对象、作用机制以及作用后果相互区别。简单来说，二者的适用性不同。随着研究的深入，概念以及理论模型都得到了发展，尤其是有关考试焦虑的学业情绪。学业浮力自我调节执行功能模型展现了日常考试焦虑下的保护作用。未来研究可进一步讨论学业浮力与考试焦虑的作用机制，在教育领域注重学生学业浮力的培养，认清学业浮力与学业弹性的区别，有助于实施干预措施。

目的 探究医学生社会支持在内卷化压力和抑郁之间的中介作用。方法 2023年9月～2023年11月以分层随机整群抽样法选取四川某医科大学的在校大学生为研究对象。采用自制内卷化压力量表（ISS）、社会支持评定量表（SSRS）和流调中心抑郁自评量表（CES-D）进行内卷化压力、社会支持和抑郁情况调查。使用SPSS 26.0进行Pearson 相关分析，用结构方程模型（SEM）和Bootstrap中介效应检验法检验各变量间的效应关系。结果 共发放线上问卷1562份，回收有效问卷1362份。流调中心抑郁自评量表平均得分 37.81±12.95 分，抑郁检出率为48.46%；内卷化压力得分 33.22±9.65 分；社会支持得分 34.21±5.96 分，支持利用度 7.89±2.05 分，主观支持 17.23±3.47 分，客观支持 9.09±2.48 分。内卷化压力正向预测抑郁，社会支持负向预测抑郁，内卷化压力负向预测社会支持。社会支持在内卷化压力和抑郁中起部分中介作用，社会支持的中介效应占比为7.06%。结论 医学生内卷化压力大，抑郁检出率高，当内卷化压力越大，所获得的社会支持越少，越容易产生抑郁情绪；社会支持在内卷化压力与抑郁之间产生部分中介效应，通过构建全面的社会支持网络体系，增加其社会支持利用度，可以在一定程度上缓解内卷化压力，减少抑郁发生。

目的 为探讨大学生父母教养方式对自尊的影响，以及自我呈现策略在其中的中介作用。方法 于2021年3月1日～2021年5月1日采用父母教养方式量表、自尊量表和社交网站自我呈现量表对山西和江西某大学311名大学生进行问卷调查。结果 ①父母教养方式（父母情感温暖理解、父母过分干涉、父母偏爱、父母拒绝否认、父母过度保护）、积极自我呈现策略和自尊之间显著相关（P＜0.01）；②父母情感温暖理解与父母拒绝否认对自尊分别有正向和负向预测作用（β＝0.149，β＝-0.128，P＜0.05）；③父母情感温暖理解与父母拒绝否认对自尊的影响有一条中介效应：积极自我呈现的单独中介；④性别因素在父母教养方式通过积极自我呈现策略影响自尊前半段起调节作用。结论 父母教养方式对自尊有显著影响，积极自我呈现在教养方式和自尊中起部分中介作用。家长和学校可以通过鼓励其在网络上积极展示自我来提高其自尊水平，促进社会适应，更快地融入大学生活。

近年来，人工智能在日益广泛的领域发挥巨大作用，尤其在医疗卫生领域彰显其特殊价值。本文旨在探讨人工智能在精神科护理领域的应用现状、挑战及未来展望。通过系统的文献综述，本研究揭示了人工智能技术在精神科护理中的重要作用及其对提高护理质量和效率的潜在影响。同时，本文深入讨论了人工智能应用中面临的技术、伦理和隐私等问题，并提出了相应的建议和展望，为精神科护理模式与人工智能的有机结合提供理论基础。

目的 观察与分析草酸艾司西酞普兰联合盐酸度洛西汀治疗抑郁症的效果。方法 本院从2022年9月～2023年9月期间抽取200例抑郁症患者进行此次研究，以随机颜色球抽取法分为单一组与联合组，每组100例。其中单一组进行草酸艾司西酞普兰治疗，在此基础上对联合组进行盐酸度洛西汀治疗，对比两组不良反应发生率、负面情绪、述情障碍以及情感缺失情况。正态计量资料采用 t 检验，计数资料采用 x2 检验。结果 治疗后，联合组HAMA、HAMD评分低于单一组（P＜0.05）；在总不良反应发生率上，联合组为5.00%低于单一组的14.00%（P＜0.05）。治疗后，联合组的述情障碍以及情感缺失评分都低于单一组（P＜0.05）。结论 在草酸艾司西酞普的基础上，积极联合盐酸度洛西汀对抑郁症患者进行治疗，可以改善其不良情绪，强化治疗效果，减少不良反应的发生。

目的 探究同伴关系、师生关系对初中生语文、数学和英语3科总分学业成绩的影响。方法 于2023年11月采用方便抽样法，使用问卷调查法测查了山西平遥某中学共246名中学生的同伴关系、师生关系以及学业成绩。采用SPSS 23.0统计软件对所采集的数据资料进行了人口统计学变量的频数进行分析、差异验证、相关分析和回归分析。结果 ①同伴关系与师生关系的各维度在性别上均存在显著性差异（P＜0.05），在年级上均不存在显著性差异（P＞0.05）；②同伴关系与学业成绩显著正相关（r＝0.342；P＜0.01）；③师生关系与学业成绩显著正相关（r＝0.161；P＜0.05）；④初中同伴关系对学业成绩有一定的预测作用（β＝0.009，P＜0.001）。结论 初中女生与同学、老师相处得比男生更融洽。初中生的同伴关系、师生关系与学业成绩三个变量之间存在着正相关关系，且同伴关系对学生的学业成绩有正向预测作用。

目的 分析阿立哌唑联合艾司西酞普兰治疗重度抑郁症对心理状态、生活质量的影响。方法 选取2021年6月～2023年6月于本院就诊的重度抑郁症患者91例，采用随机数字表法分为对照组（45例）和观察组（46例）。对照组接受艾斯西酞普兰治疗，观察组在此基础上加用阿立哌唑。比较两组临床疗效、血清DA、5-HT、COR水平、心理状态、生活质量、不良反应。正态计量资料采用 t 检验，计数资料采用 x2 检验。结果 对照组、观察组患者各项指标比较结果显示：观察组的临床总有效率显著高于对照组；两组治疗后的血清DA、5-HT水平、各项生活质量评分均较治疗前更高，且观察组更高，血清COR水平、BPRS评分、HAMD评分均较治疗前更低，且观察组更低，数据差异具有统计学意义（P＜0.05）。对照组、观察组患者治疗期间不良反应总发生率分别为17.78%（8/45）、6.52%（3/46），观察组更低，差异无统计学意义（x2＝2.712、P＝0.100）。结论 重度抑郁症患者接受阿立哌唑联合艾司西酞普兰治疗后自身中枢神经递质分泌情况可得到有效调节，病情恢复程度良好，心理状态有明显改善，可提升生活质量，安全性高。