2023年, 第18卷, 第12期　刊出日期：2023-06-28

  

• 全选
  |

论著 学术探索
• Select
  父母养育心理灵活性与幼儿社会退缩的关系：教养方式的中介作用

  安丹丹，张小永

  心理月刊. 2023, 18(12): 1-4. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.001

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  目的 探讨教养方式（专制教养和权威教养）在父母养育心理灵活性和社会退缩之间的中介作用。方法 2022年5月10日～2022年11月10日，采用父母养育心理灵活性量表、教养方式量表和幼儿社会退缩量表通过两轮多时点对273名幼儿家长和教师进行调查，并采用SPSS 22.0对数据进行相关分析，采用AMOS 24.0进行共同方法偏差检验和中介效应检验。结果 ①父母养育心理灵活性与专制教养负相关（r＝-0.342，P＜0.001），与权威教养正相关（r＝0.234，P＜0.001），专制教养与幼儿社会退缩正相关（r＝0.464，P＜0.001），权威教养与幼儿社会退缩负相关（r＝-0.430，P＜0.001）；②父母养育心理灵活性与幼儿社会退缩显著负相关（r＝-0.230，P＜0.001）；③专制教养和权威教养在父母养育心理灵活性和幼儿社会退缩间起完全中介作用，95%置信区间分别为[-0.125，-0.038]和[-0.087，-0.025]。结论 研究结果揭示了父母养育心理灵活性既可以直接影响幼儿社会退缩，也可以通过教养方式（权威和专制）间接影响幼儿社会退缩。
• Select
  辩证行为疗法对青少年非自杀性自伤干预效果的Meta分析

  胡岩，宫雪，常淑莹，等

  心理月刊. 2023, 18(12): 5-8. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.002

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  目的 系统评价辩证行为疗法（DBT）对青少年非自杀性自伤（NSSI）疗效的影响，为针对性干预提供参考。方法 计算机检索中国知网（CNKI）、万方数据库（Wanfang Data）、维普网（VIP）、PubMed、Web of Science、the Cochrane Library、Embase中基于DBT的干预措施对NSSI青少年疗效的随机对照试验进行汇总和分析。我们检索了从建库～2023年3月的文献，经过2位评价员的独立筛选和资料提取，对纳入研究的偏倚风险进行评价后，利用RevMan 5.3软件完成了Meta分析。结果 共纳入7篇随机对照试验研究，包括646例NSSI青少年，其中实验组326例，对照组320例。Meta分析结果：与对照组比较，DBT能有效改善NSSI青少年的焦虑情绪[SMD＝-1.14，95%CI（-1.570，-0.700），P＜0.001]、抑郁情绪[SMD＝-0.75，95%CI（-1.090，-0.400），P＜0.001]、并降低青少年NSSI的发生率[RR＝0.31，95%CI（0.160，0.580），P＜0.001]。结论 现有文献证据表明DBT在改善NSSI青少年的焦虑、抑郁情绪以及降低NSSI青少年自伤的发生率方面具有一定的意义。
• Select
  国内新冠疫情相关心理研究的回顾与展望——基于CiteSpace的数据可视化分析

  金红，陈婷婷，郭佳宝，等

  心理月刊. 2023, 18(12): 9-12. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.003

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  目的 运用CiteSpace软件对疫情以来CNKI数据库发表的与新冠相关的心理研究进行分析，揭示已有研究的内容和结构特点，并为后疫情时代相关心理研究提供参考。方法 在中国知网（CNKI）检索相关文献后，使用CiteSpace软件对关键词进行共现分析、聚类分析和突现分析，并分析作者和机构的合作关系。结果 共纳入1288篇文献，发文整体呈先上升后下降的趋势。汪辉、刘义兰、曾铁英和王琳四位作者发文量较大，核心作者与作者群尚未形成。华中科技大学同济医学院附属同济医院发文量最多。焦虑、抑郁、心理健康是出现频率较高的关键词。研究热点侧重于护理、心理健康、应对方式、大学生、护士等。结论 疫情防控常态化背景下，关注不同人群心理健康的研究仍有较大潜力可挖掘。目前我国该领域的研究机构和作者数量较多，但研究方向分散，且互相之间合作较少。心理健康状况的研究是该领域学者的关注焦点，而研究关注的重点人群从医护人员转向大学生群体。
• Select
  自主选择对主观幸福感的影响：控制感的中介作用

  卢柳柳，季艳芳

  心理月刊. 2023, 18(12): 13-16. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.004

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  目的 探讨自主选择、控制感和主观幸福感之间的关系，重点探讨控制感在自主选择和主观幸福感间的中介作用。方法 于自2021年4月11日～2021年9月17日随机选取天津某大学在校生及校外人员571名，采用情境选择量表、控制圈量表、个人掌握与感知约束量表、总体幸福感量表和生活满意度量表进行线上问卷调查。对数据进行简单的描述性统计、相关分析以及回归分析。最后采用PROCESS 3.4插件进行路径分析。结果 ①相关分析发现，自主选择与总体幸福感和生活满意度显著正相关（r＝0.212，P＜0.01；r＝0.164，P＜0.01）；②回归分析显示，自主选择（β＝0.085，P＝0.039）和控制感（β＝0.532，P＜0.01）显著正向预测主观幸福感；结构方程模型和Bootstrap方法显示，控制感在自主选择和主观幸福感之间的中介效应显著（效应值为0.136）。结论 自主选择增加人们的控制感，进而提高自身的主观幸福感。在日常生活中善于使用自主选择策略，由此增加个人对外界的控制感是有效提升人们主观幸福感的便捷方法。
• Select
  应对突发公共卫生事件时医务人员社会支持与工作投入间的关系：心理资本的中介效应分析

  郭海丽，陈昆，赵丽平，等

  心理月刊. 2023, 18(12): 17-20. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.005

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  目的 探讨医务人员应对突发公共卫生事件时，心理资本在医务人员社会支持与工作投入间的中介作用。方法 采用便利抽样法，于2022年7月～2022年8月，选取桂林市支援北海市新型冠状病毒感染防控工作一线372名医务人员作为研究对象，应用一般情况调查表、社会支持评定量表、心理资本问卷、Utrecht工作投入量表进行调查。使用SPSS 26.0进行Pearson相关性分析，选择SPSS宏程序PROCESS中的模型4进行中介效应分析。结果 医务人员应对突发公共卫生事件的工作投入与心理资本呈显著正相关（r＝0.799，P＜0.01），与社会支持呈显著正相关（r＝0.378，P＜0.01）。Bootstrap检验结果显示，心理资本在医务人员应对突发公共卫生事件社会支持和工作投入间的中介效应为0.495，占总效应的84.88%。结论 医务人员应对突发公共卫生事件时，心理资本在社会支持和工作投入间起完全中介作用。管理人员应积极开展以影响工作投入路径为依据的干预策略，以达到有效应对突发公共卫生事件的目的。
• Select
  知觉压力与散偏远部队官兵失眠严重程度的关系：有调节的中介模型

  丁健睿，高冬冬，任友谊，等

  心理月刊. 2023, 18(12): 21-23. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.006

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  目的 考察知觉压力对散偏远部队官兵失眠严重程度的影响，并探讨抑郁在其中的中介作用和生命意义感的调节作用。方法 分别采取整群抽样的方法选取来自我国不同驻地（地形涉及高原、山地、丘陵、草原）的7个空军散偏远单位的官兵170例。应用知觉压力量表（PSS-10）、失眠严重程度指数量表（ISI）、抑郁症筛查量表（PHQ-9）、生命意义感量表（MLQ）进行测量研究，并采用Process检验有调节的中介作用。结果 抑郁在知觉压力与失眠严重程度中起部分中介作用，中介效应为0.260，95%CI[0.165，0.364]。生命意义感调节该中介过程的前半路径，对于低生命意义感的官兵，抑郁的中介效应值为0.359，95%CI[0.216，0.515]；对于高生命意义感的官兵，中介效应值降低为0.147，95%CI[0.047，0.229]。结论 知觉压力通过抑郁影响散偏远部队官兵失眠严重程度，较高的生命意义感能够有效缓冲该作用。开展生命意义感教育有助于降低官兵抑郁情绪、提升睡眠质量。
• Select
  基于CiteSpace的癌症患者疾病感知研究热点分析

  黄婷婷，姜桂春

  心理月刊. 2023, 18(12): 24-26. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.007

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  目的 探讨分析癌症患者疾病感知的研究现状，为我国癌症患者疾病感知的研究方向提供新思路。方法 查阅Web of Science、中国知网的癌症患者疾病感知相关文献，运用CiteSpace软件对搜索结果进行可视化分析。结果 最终纳入英文文献416篇，中文文献20篇。发文量最多的国家是美国；国外研究以量性研究为主；研究人群涉及女性居多；疾病类型多涉及乳腺癌、宫颈癌；研究者较关注疾病感知对患者生活质量的影响。结论 我国在该领域的研究处于初步阶段，文章数量有限，涉及病种单一，与国外相比仍有差距较大。建议国内学者进一步拓宽研究病种，丰富研究类型，在量性研究的基础上整合质性研究，为癌症患者疾病感知领域的发展提供高质量证据支持。
• Select
  严重精神障碍患者青少年子女自尊水平与抑郁的关系：认知融合、经验性回避的中介作用

  雷华庆，熊艾，代静波

  心理月刊. 2023, 18(12): 27-29. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.008

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  目的 探讨研究严重精神障碍患者青少年子女自尊水平、认知融合、经验性回避与抑郁之间的关系。方法 对73例严重精神障碍患者青少年子女通过流调用抑郁问卷、认知融合问卷、接纳承诺问卷、自尊量表进行测量，并进行独立样本 t 检验、相关分析、中介效应检验。结果 自尊水平在性别上男性显著高于女性（t＝2.271，P＜0.05）。自尊水平、认知融合、经验性回避、抑郁之间两两显著相关；认知融合、经验性回避在自尊水平与抑郁之间有中介作用（c'＝-0.951、-0.916，P＜0.001）。结论 低自尊的精神障碍患者青少年子女，通过认知融合和经验性回避，增加抑郁严重程度。
• Select
  头颈癌放疗患者心理困扰影响因素分析

  刘桂荣，庞丽，孙莉

  心理月刊. 2023, 18(12): 30-32. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.009

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  目的 探讨头颈癌放疗患者心理困扰的影响因素。方法 采用便利抽样法抽取2018年1月～2022年6月于本院头颈癌放疗患者98例，应用简易心理状况评定量表（K10）对患者心理困扰调查并分析其影响因素，组间计量资料比较应用 t 检验或方差分析，多因素分析应用多元线性回归方程。结果 85.42%的患者存在不同程度的心理困扰，心理困扰总得分为 26.59±7.16 分。单因素分析显示：不同性别、年龄、烟酒史、家庭月收入、同步化疗、放疗剂量、不良反应及营养支持的患者心理困扰得分比较，差异有统计学意义（P＜0.05）。多元线性回归分析结果显示：同步化疗、放疗剂量、不良反应及营养支持是患者心理困扰的独立影响因素（P＜0.05）。结论 头颈癌放疗患者心理困扰发生率高，应对进行同步化疗、放疗剂量＞50 Gy、发生3～4级不良反应及缺乏营养支持的患者心理干预，减轻患者心理困扰。
• Select
  惊恐障碍患者服药信念及影响因素

  刘颖，杨琴，李艺

  心理月刊. 2023, 18(12): 33-35. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.010

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  目的 探究惊恐障碍患者服药信念及其影响因素。方法 于2021年6月～2022年6月招募173例惊恐障碍患者，收集患者人口学资料，采用药物信念问卷（BMQ-S）、中文版惊恐障碍严重程度量表（PDSS）和自知力与治疗态度问卷（ITAQ）评估患者服药信念、惊恐障碍严重程度和自知力与治疗态度。根据不同人口学资料进行分组，组间比较采用组间独立样本 t 检验或单因素方差分析。最后采用多元线性回归分析探讨影响惊恐障碍患者服药信念的因素。结果 ①受教育程度不同、医保付费方式不同、发作次数不同、有无病耻感（认为服用精神药物是羞耻的事情）、心理因素疾病归因不同、有无药物不良反应、对药物了解程度不同的患者BMQ-S评分存在统计学差异（P＜0.05）；②多元逐步线性回归分析结果显示，既往发作次数、病耻感（认为服用精神药物是羞耻的事情）、对疾病的归因、对药物的了解程度和ITAQ评分是惊恐障碍患者服药信念的影响因素。结论 惊恐障碍患者的服药信念受既往发作次数、病耻感、疾病归因、药物了解程度和自知力的因素影响。
• Select
  乳腺癌患者恐惧疾病进展与希望水平、医学应对方式的相关性研究

  滕立玲，战婧媛，高天虎

  心理月刊. 2023, 18(12): 36-38. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.011

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  目的 了解乳腺癌患者恐惧疾病进展、希望水平及医学应对方式的现状及相关性，分析乳腺癌患者恐惧疾病进展的主要影响因素。方法 选择日照市中医医院2021年10月～2022年9月乳腺外科164例乳腺癌患者，采用一般资料调查表、中文版恐惧疾病进展简化量表、Herth希望量表、医学应对问卷进行横断面调查。结果 164例乳腺癌患者恐惧疾病进展量表总分为 29.16±9.45 分，其中心理功能失调（得分≥34分）的有47人（28.66%）。希望量表得分与恐惧疾病进展得分呈负相关（r＝-0.212，P＜0.01）；屈服维度得分与恐惧疾病进展得分呈正相关（r＝0.245，P＜0.01）。经多元逐步线性回归分析显示，不同确诊时间、文化程度、职业状态、希望量表得分、应对方式（屈服）的乳腺癌患者恐惧疾病进展水平存在差异（P＜0.05）。结论 乳腺癌患者恐惧疾病进展水平中等偏低，确诊时间、文化程度、职业状态、希望水平、应对方式（屈服）是其主要影响因素。
• Select
  创伤经历影响亲社会行为：敬畏感的调节作用

  韦君姗，常保瑞

  心理月刊. 2023, 18(12): 39-41. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.012

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  目的 探讨创伤经历对亲社会行为的影响及敬畏感在其中的调节作用。方法 研究采用问卷调查法，使用创伤经历问卷、特质性敬畏量表和青少年亲社会行为量表对广西高校595名在校学生进行调查，对数据进行相关分析和调节效应分析。结果 创伤经历负向预测大学生亲社会行为（r＝-0.263，P＜0.001），敬畏感在创伤经历与亲社会行为的关系中起调节作用。结论 创伤经历与亲社会行为之间呈负相关关系。敬畏感显著调节了创伤经历影响亲社会行为的路径，在敬畏感较高的情况下，个体创伤经历对亲社会行为的抑制作用减弱。
心育教学
• Select
  校园欺凌中旁观者行为转化及影响机制：基于扎根理论的研究

  谢添，施长君，张玎葵

  心理月刊. 2023, 18(12): 42-47. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.013

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  目的 近年来，随着媒体报道和影视作品的广泛传播，校园欺凌问题引起了社会各界的关注，其存在人数最多的旁观者对于欺凌的进程起着举足轻重的作用，因此本研究聚焦于旁观者这一群体。方法 依据扎根理论原则，以访谈的形式收集资料，通过Nvivo软件进行三级编码。结果 根据编码结果归纳出关于校园欺凌中旁观者行为选择的范例模式，通过对该模式的解读，厘清了现阶段中学生校园欺凌的发生情况、产生过程、原因、旁观者的行为选择及其影响因素，构建了影响校园欺凌旁观者行为选择的理论模型图。结论 最终从学校与教师、家长、学生自身三方面提出了相关建议，以期望将消极旁观者转化为积极旁观者，进而提高中学生应对以及防范校园欺凌事件的能力，减少校园欺凌的发生频率。
• Select
  心理应激反应对大学生网络攻击行为的影响：道德推脱的中介作用

  苗灵童，王敏，赵慧莉

  心理月刊. 2023, 18(12): 48-51. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.014

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  目的 探究高校大学生网络攻击行为的发生特点，考察道德推脱在心理应激反应与网络攻击行为间的作用。方法 于2023年1月～2023年4月采用心理应激反应量表、网络攻击行为量表、道德推脱量表对江苏某高校583名大学生进行问卷调查，并采用SPSS 23.0软件对数据进行处理，包括共同方法偏差检验、人口学变量差异检验、各变量间的描述性统计以及相关分析、偏差校正百分位Bootstrap法、回归分析等。结果 ①大学生网络攻击行为的报告率为55.75%，男生的网络攻击行为得分高于女生，独生子女的网络攻击行为得分高于非独生子女；②心理应激反应既可以直接正向预测大学生网络攻击行为（直接效应为0.206），又可以通过道德推脱间接影响网络攻击行为（间接效应为0.084）。结论 高校大学生的网络攻击行为发生率较高，心理应激反应通过影响其道德推脱进而增加网络攻击行为发生的风险，可以通过关注学生心理应激反应水平和加强网络道德素养教育的方式来缓解大学生网络攻击行为。
• Select
  初一学生同伴关系对非自杀性自伤行为的影响：学业压力和亲子关系的链式中介模型

  田雨，祝榛

  心理月刊. 2023, 18(12): 52-55. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.015

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  目的 考察初一学生同伴关系对非自杀性自伤行为的影响。方法 2022年4月通过非随机取样，以班级为单位，采用同伴关系量表、学业压力量表、亲子关系量表和青少年自我伤害问卷对390名初一学生进行调查，使用SPSS 26.0对数据进行分析，处理方法包括描述统计，相关分析，独立样本 t 检验，中介模型检验等。结果 40.22%的初一学生存在非自杀性自伤行为，同伴关系与初一学生非自杀性自伤行为呈显著正相关（P＜0.01），学业压力与初一学生非自杀性自伤行为呈显著正相关（P＜0.01），亲子关系与初一学生非自杀性自伤行为呈显著负相关（P＜0.01），亲子关系的中介效应显著，效应占比31.94%，学业压力和亲子关系的链式中介效应显著，效应占比8.06%。结论 初一学生的同伴关系既可以直接影响其非自杀性自伤行为，也可以通过亲子关系的独立中介和学业压力-亲子关系的链式中介间接影响。
• Select
  大学生传统文化感知对焦虑的影响：积极独处行为和希望的链式中介效应分析

  彭泽，邹晓卓，汪杨桢，等

  心理月刊. 2023, 18(12): 56-59. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.016

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  目的 了解大学生传统文化感知对焦虑的影响机制，以及积极独处行为和希望在其中的作用。方法 于2022年9月20日～2022年9月22日，采用随机抽样法选取湖南省湘潭市3所高校737名大学生进行问卷调查，选取传统文化感知问卷、积极独处行为量表、焦虑自评量表、成人特质希望量表进行施测，使用SPSS 22.0进行共同方法偏差、变量描述及相关分析、中介作用分析。结果 ①大学生传统文化感知负向预测焦虑（β＝-0.538，P＜0.001）；②积极独处行为和希望在大学生传统文化感知和焦虑之间起链式中介作用。结论 积极独处行为和希望在大学生传统文化感知对焦虑起到链式中介的作用。高校应当加强传统文化建设，丰富大学生传统文化实践活动，通过提升大学生传统文化感知，促进大学生积极独处行为和希望水平，从而对焦虑产生积极影响。
• Select
  性别角色冲突对青少年抑郁的影响：家庭亲密度和自尊的链式中介作用

  徐凯

  心理月刊. 2023, 18(12): 60-63. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.017

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  目的 探讨青少年的抑郁状况以及家庭亲密度和自尊在青少年性别角色冲突与抑郁间的链式中介作用，为提高青少年心理健康水平提供依据。方法 2022年3～4月在河南某地区中学中采用整群抽取的方式选取被试，完成人口学特征调查表、简版流调中心抑郁量表、性别角色冲突量表、家庭亲密度量和自尊量表，获得有效数据1152份。结果 性别角色冲突显著正向预测抑郁（β＝0.125，P＜0.001），并通过家庭亲密度的部分中介作用（effect＝0.006）、自尊的部分中介作用（effect＝0.024）以及家庭亲密度和自尊的链式中介作用（effect＝0.002）对抑郁产生显著影响，中介效应分别占总效应的5.04%、19.44%和1.52%。结论 提高家庭亲密度和自尊有助于消除性别角色冲突所导致的青少年抑郁症状。
• Select
  后疫情时代大学生对校园绿地的环境恢复性感知与情绪困扰的关系：述情障碍的中介作用

  韩香回，张慧杰

  心理月刊. 2023, 18(12): 64-67. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.018

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  目的 分析后疫情时代大学生述情障碍在环境恢复性感知和情绪困扰间的中介作用。方法 在2022年12月随机抽取某大学216名封校期间的本科生，使用《复愈性环境量表》《简易心理状况评定量表》和《多伦多述情障碍量表》施测并对数据进行描述统计、独立样本 t 检验及相关分析。结果 后疫情时代的大学生环境恢复性感知总均分为23.96分、述情障碍总均分为52.61分、情绪困扰总均分为23.96分；环境恢复性感知越高的个体情绪困扰水平越低（r＝-0.279，P＜0.01）；环境恢复性感知越高的个体述情障碍水平越低（r＝-0.188，P＜0.01）；述情障碍越高的个体更有可能有情绪困扰（r＝0.536，P＜0.01）；述情障碍在环境恢复性感知和情绪困扰之间起部分中介作用（间接效应的95%置信区间不包含0[-0.053，-0.007]，直接效应的95%置信区间不包含0[-0.096，-0.023]，显示中介效应为部分中介效应）。结论 后疫情时代下大学生环境恢复性感知可以直接影响情绪困扰，又可以通过述情障碍的中介作用间接影响情绪困扰。
• Select
  大学生自尊、孤独感与网络依赖的关系：交叉滞后分析

  黄吉迎

  心理月刊. 2023, 18(12): 68-70. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.019

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  目的 探讨自尊、孤独感和网络依赖的发展变化和相互关系，为网络依赖高危人群的有效识别和干预提供理论依据。方法 采用方便取样的方法，抽取某高校715例大学生，通过网络成瘾量表、自尊量表和孤独感量表进行问卷调查，并于6个月后，采用同样的问卷和程序对715例大学生进行纵向追踪研究，对所获数据进行描述统计和交叉滞后分析。结果 ①两次测量的自尊与网络依赖负相关、孤独感与网络依赖正相关、自尊与孤独感负相关。②T1自尊负向预测T2网络依赖（β＝-0.091，P＜0.01），同时T1网络依赖负向预测T2自尊（β＝-0.123，P＜0.01）；T1网络依赖正向预测T2孤独感（β＝0.154，P＜0.01）；T1孤独感负向预测T2自尊（β＝-0.142，P＜0.01）。结论 自尊与网络依赖之间存在着双向预测关系；网络依赖会导致孤独感增加；孤独感会降低个体的自尊水平。
• Select
  中职学生家庭功能与社交网络成瘾：领悟社会支持的中介作用

  雷辉，朱婷，刘文俐，等

  心理月刊. 2023, 18(12): 71-74. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.020

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  目的 从家庭的角度出发，探讨家庭功能以及领悟社会支持对中职学生社交网络成瘾的影响。方法 于2022年11月通过分层随机抽样并采用家庭关怀指数问卷、社交媒体诊断量表、领悟社会支持量表对湖南省10所中职学校2120例学生进行测试，并对数据进行描述统计分析、相关分析、中介效应检验等。结果 社交网络成瘾组在家庭功能、领悟社会支持得分显著高于非成瘾组（t＝7.552，P＜0.001；t＝-65.067，P＜0.001）；领悟社会支持在家庭功能与社交网络成瘾间起部分中介作用，效应值是-0.050，占总效应量的27.03%。结论 良好的家庭功能可以降低中职生社交网络成瘾程度，也可以通过提升领悟社会支持水平来减少该行为的发生。
• Select
  大学生专业认同与抑郁的相关性研究

  陈露，林桂珍，林洁彤，等

  心理月刊. 2023, 18(12): 75-77. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.021

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  目的 调查大学生专业认同与抑郁的基本情况，探究大学生专业认同与抑郁的相关性。方法 采用方便抽样法抽取国内在校大学生369名，使用由一般情况调查表、专业认同量表、抑郁自评量表组成的问卷进行调查，对专业认同情况及抑郁程度进行分析。结果 ①大学生专业认同评分及四个维度的平均分均处于中等水平，学校学习条件、学业成绩不同的大学生在专业认同评分上有统计学差异（P＜0.05）；②大学生抑郁发生率较高，处于中度以上程度抑郁的学生达到了37.40%，不同年级的大学生抑郁评分不同，差异有统计学意义（P＜0.05）；③大学生专业认同与抑郁的相关系数为0.187。结论 大学生专业认同处于中等水平，仍有待提高；其抑郁状况不容乐观，值得关注和干预；抑郁的影响因素较为复杂，但专业认同与抑郁之间存在一定相关性。
• Select
  大学生人际关系、应对方式、自测健康与抑郁倾向的关系研究

  静香芝，吕晓龙，郑延芳，等

  心理月刊. 2023, 18(12): 78-80. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.022

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  目的 探讨分析大学生的自测健康状况、抑郁倾向、人际关系和应对方式之间的关系，为增强大学生心理防护能力和抗压能力提供参考依据。方法 采用问卷星平台进行网络调查，应用自测健康评定量表、流调用抑郁自评量表、人际关系综合诊断量表和简易应对方式问卷于2020年5月和12月对某本科院校1417名大学生进行横断面调查，采用多元回归分析分别探究自测健康、人际关系和应对方式对抑郁倾向的三元交互作用。采用Bootstrap法检验人际关系和应对方式的中介效应。结果 自测健康、人际关系和应对方式的交互作用有统计学意义（β＝0.001，P＝0.026），对抑郁倾向的独立影响为0.20%，其中应对方式的负效应影响最大。人际关系和应对方式在自测健康和抑郁倾向的关系中起部分中介的作用，中介效应占总效应的比例分别为14.16%和25.66%。结论 应对方式是影响自测健康对抑郁倾向作用的主要因素，积极应对方式、人际关系良好大学生的抑郁倾向较低。
• Select
  父母心理控制对大学生恋爱观的影响：孤独感的中介作用

  柳玉姣，黄智超，马鑫，等

  心理月刊. 2023, 18(12): 81-83. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.023

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  目的 探讨孤独感在父母心理控制与大学生恋爱观之间的中介作用。方法 2022年选取四川省某大学1108名大学生，采用滚雪球抽样法，通过父母心理控制量表、大学生恋爱观量表、孤独感量表进行调查。结果 父母心理控制与孤独感呈显著正相关（P＜0.001），与大学生恋爱观（P＜0.001）、恋爱动机（P＜0.001）、依恋方式（P＜0.001）、择偶标准（P＜0.05）、性行为取向（P＜0.01）呈显著相关。孤独感在父母心理控制和大学生恋爱观之间起中介作用，占总效应的20.20%。结论 父母心理控制不仅直接影响大学生恋爱观，还可通过孤独感影响大学生恋爱观。
• Select
  高职生压力知觉对躺平行为的影响：家庭功能与社会支持的链式中介

  王蓉，王晴

  心理月刊. 2023, 18(12): 84-86. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.024

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  目的 探究高职生压力知觉与躺平行为的关系，并进一步考察家庭功能和社会支持的链式中介作用。方法 2023年3月～4月，对江苏省6所高职院校共900名学生按年级采用分层随机抽样方式，通过压力知觉量表、家庭功能量表、社会支持量表和青年人躺平问卷进行相关性分析。结果 ①高职生压力知觉显著正向预测躺平行为；②家庭功能和社会支持分别在高职生压力知觉与躺平行为的关系中起显著中介作用（95%CI不包含0）；③家庭功能和社会支持在高职生压力知觉与躺平行为的关系中起链式中介作用（95%CI不包含0）。结论 本研究揭示了高职生压力知觉与躺平行为的关系，以及家庭功能和社会支持的中介作用，为高职生躺平行为的预防和干预策略提供了理论依据。
• Select
  心理健康教育对改善高职院校学生焦虑、抑郁状态的影响

  许哲，孙伟志，李雪

  心理月刊. 2023, 18(12): 87-88. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.025

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  目的 探究心理健康教育对改善高职院校学生焦虑、抑郁状态的影响。方法 于2019年6月～2020年12月期间选择某高职院校的112名学生作为本次研究对象，采用随机法将学生分成对照组（n＝56）和观察组（n＝56）。对照组学生进行常规教育，观察组学生在对照组常规教育的基础上开展心理健康教育。对比两组学生干预前后的心理状态、抑郁障碍以及抑郁障碍心理健康素养的变化。结果 干预前，两组焦虑自评量表（SAS）评分、流调用抑郁自评量表（CES-D）评分对比差异不显著（P＞0.05），干预后，对照组SAS、CES-D评分无明显变化，观察组评分低于干预前，低于对照组（P＜0.05）；干预前，两组抑郁障碍心理健康素养对比（P＞0.05），干预后，对照评分无显著变化，观察组评分高于干预前，高于对照组（P＜0.05）。结论 在高职院校学生的教育中开展心理健康教育，有利于学生心理状态的改善，降低学生抑郁障碍的发生率，提升抑郁障碍心理健康素养，促进学生心理健康发展。
• Select
  初中生焦虑情绪现状以及影响因素分析

  薛秀梅，迟伟晨，靳丽丽

  心理月刊. 2023, 18(12): 89-91. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.026

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  目的 分析初中生焦虑情绪的现状以及影响因素，针对其影响因素采取应对策略。方法 选取2020年12月～2022年12月纳入的72初中生作为观察对象，以儿童焦虑型情绪障碍筛选量表（SCARED）进行调查，评估学生的焦虑评分，并分析影响其焦虑的因素，给出应对策略。结果 初三年级学生的SCARED分值最高，其次是初一学生，初二学生的SCARED分值最低，差异对比有统计学意义（P＜0.05）。家长的不良教育方式及学生的社会关系、学习因素都是导致初中生焦虑的重要因素，检出率为33.33%。年级、家庭氛围、受教育方式、社会关系、学习成绩中，家庭氛围、社会关系、受教育方式是学生焦虑的最主要影响因素。结论 初中生作为焦虑的主要群体，高年级焦虑情绪比低年级高，家庭教育方式及社会关系等更容易发生焦虑，对此，面对中学阶段的学生，家长和教师都要做好学生的情绪管理工作，以免焦虑心理状态对学生的一生产生影响。
• Select
  亲子关系对儿童网络成瘾的影响：情绪调节和同伴关系的链式中介作用及性别差异

  袁媛，彭小凡

  心理月刊. 2023, 18(12): 92-95. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.027

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  目的 分析初中生焦虑情绪的现状以及影响因素，针对其影响因素采取应对策略。方法 选取2020年12月～2022年12月纳入的72初中生作为观察对象，以儿童焦虑型情绪障碍筛选量表（SCARED）进行调查，评估学生的焦虑评分，并分析影响其焦虑的因素，给出应对策略。结果 初三年级学生的SCARED分值最高，其次是初一学生，初二学生的SCARED分值最低，差异对比有统计学意义（P＜0.05）。家长的不良教育方式及学生的社会关系、学习因素都是导致初中生焦虑的重要因素，检出率为33.33%。年级、家庭氛围、受教育方式、社会关系、学习成绩中，家庭氛围、社会关系、受教育方式是学生焦虑的最主要影响因素。结论 初中生作为焦虑的主要群体，高年级焦虑情绪比低年级高，家庭教育方式及社会关系等更容易发生焦虑，对此，面对中学阶段的学生，家长和教师都要做好学生的情绪管理工作，以免焦虑心理状态对学生的一生产生影响。
• Select
  听障儿童视空间工作记忆的发展性研究

  赵朋，杨凤，邵国婷，等

  心理月刊. 2023, 18(12): 96-98. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.028

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  目的 探讨听障儿童视空间工作记忆的发展性的影响。方法 本研究于2022年10月对72名听障儿童和72名健听儿童进行空间位置延迟匹配任务，使用重复测量方差分析探究听障儿童和健听儿童在不同年龄阶段视空间工作记忆的差异。结果 ①无论在高负荷任务中还是在低负荷任务中，听障儿童视空间工作记忆能力好于健听儿童；②随着年级的增长，两组儿童使用的反应时越来越短，而且两组被试存在显著差异；③在六年级时，听障组儿童与健听组儿童视空间工作记忆不存在显著差异。结论 听力障碍对视空间工作记忆产生了影响，但这种影响随着生长发育逐渐消失。
• Select
  医学院校D型人格大学生与非D型人格大学生心理健康状况对比研究

  张殿林，韩闯，王壹鹤，等

  心理月刊. 2023, 18(12): 99-101. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.029

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  目的 调查及对比医学院校不同人格类型大学生心理健康差异，为今后开展针对性心理健康教育工作提供相关参考。方法 2023年4月，采用D型人格量表（DS14）对山东省某医学院校在校大学生的人格类型进行初步分类，进一步采用症状自评量表（SCL-90），通过 t 检验开展不同人格类型大学生心理健康的对比研究。结果 调查共检出具有D型人格大学生624名，占参与调查大学生总数的30.41%。具有D型人格大学生在DS14的消极情感（NA）及社交抑制（SI）平均得分均高于非D型人格大学生平均得分，且差异均有统计学意义 （t＝14.601，20.230；P＜0.05）。男大学生群体中具有D型人格大学生的检出率为31.28%，女大学生群体中具有D型人格大学生的检出率为29.98%，二者的检出率基本一致。在具有D型人格大学生群体中，男生在DS14的NA及SI平均得分均高于女生平均得分，但差异均无统计学意义（t＝0.607，1.078；P＞0.05）。在非D型人格大学生群体中，男生在DS14的NA及SI平均得分均低于女生平均得分，且在NA方面平均得分差异有统计学意义（t＝-3.670；P＜0.05）。参与调查大学生在SCL-90的躯体化、强迫、抑郁、焦虑、恐怖及精神病性因子平均得分高于我国青年常模平均得分，且在躯体化、强迫、抑郁及焦虑4个因子平均得分差异有统计学意义（t＝15.529，5.317，3.036，8.473；P＜0.05）；在SCL-90的人际关系及偏执2个因子平均得分低于我国青年常模平均得分，且在偏执1个因子平均得分差异有统计学意义 （t＝-2.551；P＜0.05）。具有D型人格大学生在SCL-90的9个因子平均得分均高于非D型人格大学生平均得分，且在强迫、抑郁、焦虑及恐怖4个因子平均得分差异有统计学意义（t＝3.260，2.379，2.532，2.129；P＜0.05）。结论 医学院校大学生心理健康状况总体较差，且具有D型人格大学生与非D型人格大学生心理健康之间存在一定差异。
• Select
  高职生心理韧性水平与焦虑、抑郁的相关性研究

  沈静，唐艺文，蒋敏

  心理月刊. 2023, 18(12): 102-104. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.030

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  目的 了解高职生的心理健康状态，认识心理韧性水平与焦虑、抑郁状态的关系，为培养高职生积极心理品质及针对性开展心理干预提供科学依据。方法 2022年3月采用整群取样法，选取江苏省南京市某高职学校全体同学为研究对象，选用中国版心理韧性量表和焦虑自评量表、抑郁自评量表，通过学校学生管理系统开展心理健康调查。结果 有效样本4737人，男生2355人，女生2382人。调查显示，性别在高职生的心理韧性、抑郁量表得分上存在显著差异，在焦虑量表得分上不差异不显著；年级在高职生的焦虑得分上存在显著差异；自我状态的评估显著影响高职生的心理韧性、焦虑、抑郁的得分水平；高职生的心理韧性得分与焦虑、抑郁得分存在显著负相关；焦虑和抑郁量表得分存在显著正相关。结论 江苏省某高职院校总体心理健康水平较高。男高职生心理健康水平好于女高职生；大二年级的高职生焦虑水平最高；自我状态评估好的高职生在心理韧性及焦虑、抑郁水平上显著好于自我状态评估差的同学；心理韧性好的高职生的焦虑、抑郁水平较低。
精神分裂症
• Select
  生活自理能力对精神分裂症患者衰弱的影响：跌倒风险的中介作用

  胡青，樊红，明亮

  心理月刊. 2023, 18(12): 105-107. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.031

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  目的 探讨生活自理能力对精神分裂症患者衰弱的影响，以及跌倒风险在二者之间的中介作用。方法 采用一般人口学资料问卷、衰弱表型（FP）、Barthel指数（BI）、Morse跌倒评估量表（MFS）对芜湖市第四人民医院康复科129例精神分裂症老年患者进行问卷调查，使用 t 检验和单因素方差分析，非参数百分位Bootstrap法进行中介效应分析。结果 生活自理能力与衰弱得分呈显著负相关（r＝-0.529，P＜0.01）；跌倒风险在生活自理能力与精神分裂症患者衰弱的关系中起部分中介作用95%CI[-0.008，-0.001]，总效应值为-0.022，中介效应占比31.39%。结论 生活自理能力可以负向预测精神分裂症患者衰弱风险，跌倒风险是两者间的中介变量。
• Select
  患者-家属-专家陪伴活动在住院精神分裂症患者中的应用效果观察

  黄靖童，杨波，彭静，等

  心理月刊. 2023, 18(12): 108-110. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.032

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  目的 探讨患者-家属-专家陪伴活动对住院精神分裂症患者精神症状、孤独感和社会功能的影响。方法 于2021年1月～2022年2月，将80例住院精神分裂症患者按随机数字表分为干预组和对照组，各40例。对照组给予抗精神病药物治疗、精神科护理及工娱活动，干预组在对照组基础上实施6个月患者-家属-专家陪伴活动，并在干预前后采用简明精神病评定量表（BPRS）、UCLA孤独量表、住院精神病患者康复疗效评定量表（IPROS）分别对两组患者进行评定。正态计量资料采用 t 检验。结果 干预组37例、对照组38例完成研究。干预后，对照组BPRS、IPROS得分显著低于干预前，观察组BPRS、UCLA孤独量表、IPROS得分显著低于干预前（P＜0.05），干预组BPRS、UCLA孤独量表、IPROS得分显著低于对照组（P＜0.05）。结论 患者-家属-专家陪伴活动比常规治疗更能有效地帮助精神分裂症患者改善精神症状、孤独感和社会功能。
• Select
  积极心理学理论指导下的护理模式在精神分裂症患者中的应用效果

  李金娟，张笑梅，孙伟伟

  心理月刊. 2023, 18(12): 111-113. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.033

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  目的 探讨积极心理学理论指导下的护理模式在精神分裂症患者中的应用效果。方法 选取2021年2月～2022年9月本院所收治的精神分裂症患者74例，按照随机数字表法分为观察组（37例）与对照组（37例），其中对照组给予常规护理，观察组在此基础上给予积极心理学理论指导下的护理，两组均护理3个月。比较两组患者阳性与阴性症状、认知功能评分、病耻感评分及社会功能、自尊水平、抑郁情绪评分。正态计量资料采用 t 检验。结果 与干预前相比，干预后两组患者阳性和阴性症状、认知功能评分、病耻感评分及社会功能、自尊水平、抑郁情绪评分均更优，且干预后，观察组的阳性和阴性症状、认知功能评分、病耻感评分及社会功能、自尊水平、抑郁情绪评分优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 积极心理学理论指导下的护理模式在精神分裂症患者中的应用能够缓解精神症状，加强疾病认知，降低病耻感，改善患者负面情绪，促进社会功能恢复。
• Select
  精神康复护理联合心理干预对精神分裂症患者的疗效分析

  梁宇，周传香，郭浩利

  心理月刊. 2023, 18(12): 114-116. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.034

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  目的 观察精神康复护理联合心理干预对精神分裂症患者的疗效。方法 选取本院精神分裂症患者86例（2020年3月～2021年9月），依据随机数字表法分为观察组和对照组，对照组实施常规护理，观察组在其基础上实施精神康复护理联合心理干预，观察两组患者的疾病症状、社会功能、日常生活能力、情绪状态。采用 t 检验进行差异显著性检验。结果 在疾病症状评分方面，干预前两组相关评分差异不显著（P＞0.05），干预后两组症状评分均下降，且观察组较对照组低（P＜0.05）；对社会功能进行定量评价，显示干预前两组评分差异不显著（P＞0.05），干预后观察组评分较对照组显著增高（P＜0.05）；考量日常生活能力评分，提示干预前两组评分差异不显著（P＞0.05），干预后两组评分均升高，并且观察组日常生活能力评分更高（P＜0.05）；在负面情绪方面，干预前两组焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）评分差异不显著（P＞0.05），干预后SAS和SDS评分均下降，且观察组上述评分更低，差异均具有统计学意义（P＜0.05）。结论 精神康复护理联合心理干预实施于精神分裂症患者，可在改善疾病症状的同时，提升其社会功能及日常生活能力，可获得较好的疗效。
• Select
  心理护理联合健康宣教在康复期精神分裂症住院患者中的应用

  刘淑艳，王俊凤，李春筱

  心理月刊. 2023, 18(12): 117-119. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.035

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  目的 探讨心理护理联合健康宣教在康复期精神分裂症住院患者中的应用。方法 选取2020年6月～2022年6月随机选择处于康复期的住院精神分裂症患者126例，按照随机数字表法将其分为对照组（常规护理）和观察组（健康宣教联合心理护理）两组，干预2个月，评价两组患者干预前后焦虑自评量表（SAS）评分、抑郁自评量表（SDS）评分、生活质量综合评定问卷（GQOLI-74）、匹兹堡睡眠质量指数（PSQI）、简明精神病评定量表（BPRS）评分及综合有效率。正态计量资料采用 t 检验，计数资料采用 x2 检验。结果 观察组SAS、SDS、PSQI评分均显著低于对照组（P＜0.05）。观察组的GQOLI-74评分显著高于对照组、BPRS评分显著低于对照组（P＜0.05）。观察组综合满意度为96.83%，显著高于对照组的85.71%（P＜0.05）。结论 心理护理联合健康宣教能有效改善康复期精神分裂症患者精神症状，患者的情绪、睡眠质量、生活质量明显改善，护理满意度提高。
• Select
  心理及行为干预护理对住院精神分裂症患者的影响分析

  陆金红，沈秀兰，戴春兰

  心理月刊. 2023, 18(12): 120-122. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.036

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  目的 探究心理及行为干预护理对住院精神分裂症患者负性情绪的影响。方法 纳入2021年3月～2022年8月住院的100例精神分裂症患者，单双数抽签，各50例，单数为对照组，接受常规护理，双数为观察组，接受心理及行为干预护理，对比两组焦虑自评量表（SAS）评分、抑郁自评量表（SDS）评分、简易应对方式问卷（SCSQ）、简明精神病评定量表（BPRS）评分、修改版外显攻击行为量表（MOAS）评分、威斯康辛卡片分类测验（WCST）评分。正态计量资料采用 t 检验。结果 出院时观察组SAS、SDS、SCSQ消极层面、BPRS、MOAS评分均显著更低（P＜0.05），服药依从率、SCSQ积极层面评分、WCST评分均显著更高（P＜0.05）。结论 精神分裂症患者接受心理和行为干预护理能有效改善患者的负性情绪，提升其积极应对状态以及认知能力，提高治疗效果，改善外显攻击行为。
• Select
  阿立哌唑结合心理、康复疗法治疗难治性精神分裂症的价值

  尹冬梅，赵伟佼，汪悦

  心理月刊. 2023, 18(12): 123-125. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.037

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  目的 研究阿立哌唑结合心理、康复疗法治疗难治性精神分裂症的价值。方法 选取2020年4月～2022年4月，本院收治的难治性精神分裂症患者76例，使用抽签法将所有患者随机分为实验组和对照组，每组各38例。对照组使用阿立哌唑治疗，实验组使用阿立哌唑联合心理、康复疗法治疗，比较两组患者治疗的依从性、心理状态、治疗效果、社会功能、认知功能、阳性与阴性症状。正态计量资料采用 t 检验。结果 实验组患者的服药态度以及服药依从性均较高于对照组；实验组患者焦虑、抑郁评分均低于对照组；实验组患者焦虑抑郁、缺乏活力、思维障碍、激活性、敌对猜疑等项目评分均低于对照组；实验组社会功能、认知功能评分均高于对照组，实验组精神分裂症症状评分低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 阿立哌唑结合心理、康复疗法治疗难治性精神分裂症具有显著效果，能够增加患者的用药依从性，缓解患者焦虑、抑郁的心理状态，从而增加治疗的效果，提高患者的认知功能以及社会功能，减少精神分裂症症状。
• Select
  利培酮联合艾司西酞普兰改善精神分裂症阴性症状的疗效评价

  杨阳，秦卫红，刘锋华，等

  心理月刊. 2023, 18(12): 126-128. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.038

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  目的 探讨精神分裂症患者使用利培酮联合艾司西酞普兰进行干预对改善其阴性症状的效果。方法 在2022年1月～2023年3月时间阶段内，选择本院收治的80例精神分裂症患者作为研究样本，随机平均分组后，对照组单一使用利培酮对患者展开治疗，观察组在对照组的基础上加入艾司西酞普兰进行联合用药治疗。对比两组患者阴性症状、心理状态、患者积极与消极因素、不良反应情况。正态计量资料采用 t 检验，计数资料采用 x2 检验。结果 治疗前观察组与对照组的阴性症状评分差异不显著（P＞0.05），治疗后8周、12周，观察组评分显著低于对照组（P＜0.05）；治疗前两组焦虑抑郁评分对比无显著差异（P＞0.05），治疗后观察组两项评分均显著低于对照组（P＜0.05）；治疗前两组患者积极和消极因素评分差异不显著（P＞0.05），治疗后观察组总积极因素评分显著高于对照组，总消极因素显著低于对照组（P＜0.05）；不良反应对比两组差异不显著（P＞0.05）。结论 在确保用药安全性的情况下将利培酮与艾司西酞普兰进行联合可更好地改善精神分裂症患者阴性症状，维持并改善其心理状态，其积极因素比之消极因素更为突出。
抑郁症
• Select
  共情护理对青少年抑郁症患者心理状况、生活质量的影响分析

  曹苗苗，薛中锋，向杰

  心理月刊. 2023, 18(12): 129-131. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.039

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  目的 观察青少年抑郁症患者给予共情护理对其的影响。方法 选取本院自2021年6月～2022年12月收治的60例青少年抑郁症患者进行研究，采用随机数表法分为对照组（n＝30）与观察组（n＝30），对照组给予常规护理，观察组采用共情护理实施护理，对比两组患者心理状况、护理满意度、生活质量以及服药依从性。正态计量资料采用 t 检验，计数资料采用 x2 检验。结果 两组接受护理前的焦虑、抑郁评分，差异不存在统计学意义（P＞0.05）；护理后，观察组焦虑、抑郁评分显著低于对照组低，且观察组护理满意度（96.67%）显著优于对照组（70.00%）（P＜0.05）；观察组服药依从率（93.33%）显著高于对照组（66.67%）（P＜0.05）；护理后，观察组的生活质量各维度评分显著高于对照组（P＜0.05）。结论 青少年抑郁症患者给予共情护理，不仅可以改善其心理状况和生活质量，还能提高患者对护理工作满意度及服药依从性。
• Select
  针对性心理护理对抑郁症患者睡眠质量的效果评价

  刘美玲，杨志禄，刘晓伟

  心理月刊. 2023, 18(12): 132-134. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.040

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  目的 探究对于抑郁症患者实施针对性心理护理对其睡眠质量的改善效果。方法 研究对象来源于本院2020年3月～2021年2月接纳的78例抑郁症患者，采用随机数分组法分成两组，接受传统护理的患者定义为参照组，在传统护理上开展针对性心理护理的患者定义为试验组，两组均纳入39例，针对两组患者心理变化情况、睡眠质量及对护理的满意度进行综合分析。正态计量资料采用 t 检验，计数资料采用 x2 检验。结果 护理后，试验组患者抑郁自评量表（SDS）评分与焦虑自评量表（SAS）评分均低于参照组，匹茨堡睡眠质量指数（PSQI）中入睡时间、催眠药物、睡眠紊乱、睡眠时间、睡眠质量、睡眠效率、日间功能等方面评分均低于参照组，对护理的满意度优于参照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论 抑郁症患者应用针对性心理护理能有效改善其睡眠质量，缓解抑郁与焦虑情绪，可明显提高护理满意度。
• Select
  抑郁症患者的护理干预实践及效果分析

  聂玲，姜青春，张英

  心理月刊. 2023, 18(12): 135-137. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.041

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  目的 研究分析抑郁症患者应用心理护理干预对改善心理状态及睡眠质量的作用。方法 将88例于2021年7月～2022年12月在本院治疗的抑郁症患者选为研究对象，依据随机数表法进行分组，其中44例患者为对照组，44例患者为研究组。对照组给予常规护理，研究组给予心理护理干预，观察两组患者依从性、心理状态、睡眠质量、生活质量，之后统计比较两组观察结果。正态计量资料采用 t 检验，计数资料采用 x2 检验。结果 针对依从性而言，研究组显著高于对照组（P＜0.05）。与对照组比较，研究组干预后汉密尔顿焦虑量表（HAMA）、汉密尔顿抑郁量表（HAMD）分值更低（P＜0.05）。相较于对照组，研究组干预后匹兹堡睡眠质量指数量表（PSQI）中各指标分值更低（P＜0.05）。与对照组比较，研究组干预后健康调查简表（SF-36）中各指标分值更高，组间具有统计学差异（P＜0.05）。结论 抑郁症患者应用心理护理干预后，能够进一步提高患者依从性，改善患者心理状态、睡眠质量及生活质量。
• Select
  盐酸舍曲林联合心理治疗对脑卒中后抑郁患者的临床疗效分析

  屈明全，孙磊，夏晓琴

  心理月刊. 2023, 18(12): 138-140. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.042

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  目的 探析盐酸舍曲林联合心理治疗脑卒中后抑郁患者的临床疗效。方法 选取2021年1月～2022年6月期间在本院诊治的54例脑卒中后抑郁患者，通过计算机随机分为对照组（n＝27）和研究组（n＝27）。对照组应用盐酸舍曲林治疗，研究组应用盐酸舍曲林联合心理治疗。对比分析两组患者治疗的疗效、美国国立卫生研究院卒中量表（NIHSS）评分、汉密尔顿抑郁量表（HAMD）评分以及巴氏量表（BI）评分。正态计量资料采用 t 检验，计数资料采用 x2 检验。结果 对照组患者的总有效率为74.07%，显著低于研究组的92.59%（P＜0.05）。研究组患者治疗2个月后的NIHSS评分、HAMD评分均显著低于对照组（P＜0.05）。治疗后，研究组BI评分显著高于对照组（P＜0.05）。结论 盐酸舍曲林联合心理治疗脑卒中后抑郁患者的疗效甚好，有助于神经功能的恢复，改善了患者的抑郁程度。
• Select
  甘麦大枣汤联合艾司西酞普兰在治疗抑郁症中的应用

  于千尧，于忠和，戴玉良

  心理月刊. 2023, 18(12): 141-143. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.043

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  目的 分析抑郁症使用甘麦大枣汤联合艾司西酞普兰治疗的效果。方法 选取本院于2022年4月～2023年2月收治的86例被确诊为抑郁症的患者作为研究对象，根据随机数字表法分为两组，每组43例患者，对照组采用艾司西酞普兰治疗，观察组在对照组的基础上加以甘麦大枣汤。比较两组患者的临床效果、治疗前后患者心理状态、神经递质水平、睡眠质量、认知功能、日常生活能力、自主神经功能。正态计量资料采用 t 检验，计数资料采用 x2 检验。结果 治疗后组间相比，观察组总有效率95.35%，显著高于对照组的79.07%，且观察组汉密尔顿抑郁量表（HAMD）评分显著低于对照组（P＜0.05）。观察组多巴胺、去甲肾上腺素、5-羟色胺均显著高于对照组（P＜0.05）。观察组认知功能、日常生活能力评分显著均高于对照组，睡眠质量低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组皮肤交感反应（SSR）起始波潜伏期较对照组显著更短，波幅较对照组显著更大（P＜0.05）。结论 患有抑郁症的患者使用甘麦大枣汤、艾司西酞普兰联合治疗后，临床效果提高，能有效改善患者的心理状态和临床生理指标，改善其睡眠质量、认知功能以及日常生活能力。
护理心理
• Select
  个性化心理护理对化疗期急性白血病患者心境状态及应对方式的影响

  付咏丽，王婵君，张旭东

  心理月刊. 2023, 18(12): 144-146. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.044

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  目的 探析个性化心理护理对化疗期急性白血病患者的心境状态及应对方式的影响效果。方法 应用一般资料调查表、简明心境量表（POMS）、特质应对方式问卷（TCSQ）对本院于2022年1月～6月与2022年7月～12月期间收治的72例化疗期白血病患者进行问卷调查。前一阶段为对照组，后一阶段为实验组，每组各36例患者。对照组实施常规心理护理干预模式，实验组在对照组基础上实施个性化心理护理。干预时间为期3个月。对比两组患者的POMS评分、TCSQ评分和满意度。正态计量资料采用 t 检验，计数资料采用 x2 检验。结果 干预后两组患者的简明心境量表（POMS）评分、特质应对方式问卷（TCSQ）评分均优于干预前（P＜0.05），且研究组优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。实验组的总满意度显著高于对照组（P＜0.05）。结论 对化疗期急性白血病患者实施个性化心理护理可有效改善其心境状态，强化治疗信心，促进积极应对方式。
• Select
  认知疗法对肺结核患者的影响

  陈雪薇，王晓倩，王海燕

  心理月刊. 2023, 18(12): 147-149. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.045

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  目的 分析认知疗法对肺结核患者病耻感、心理痛苦、遵医行为及生活质量的影响。方法 选择于2022年6月～2023年4月在本院接受治疗的120例肺结核患者作为研究对象，依据单双数法的原则分为观察组与对照组，每组各60例。对照组行常规护理，在此基础上，观察组行认知疗法。对比两组的病耻感、心理痛苦、遵医行为、健康调查简表（SF-36）评分。正态计量资料采用 t 检验，计数资料采用 x2 检验。结果 干预前两组病耻感评分比较，差异无统计学意义（P＞0.05）；干预后两组病耻感评分均显著降低，且观察组显著更低（P＜0.05）。干预前两组心理痛苦评分比较，差异无统计学意义（P＞0.05）；干预后两组心理痛苦评分均显著降低，且观察组显著更低（P＜0.05）。干预前两组SF-36评分比较，差异无统计学意义（P＞0.05）；干预后两组SF-36评分显著升高，且观察组显著更高（P＜0.05）。观察组遵医行为依从率显著高于对照组（P＜0.05）。结论 对肺结核患者行认知疗法，可有效降低患者的病耻感和心理痛苦，并提高其生活质量和遵医行为。
• Select
  基于行为分阶段转变理论的护理措施对自然分娩初产妇的影响评价

  陈影影，马凤霞，樊爱华

  心理月刊. 2023, 18(12): 150-152. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.046

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  目的 分析基于行为分阶段转变理论的护理措施对自然分娩初产妇的影响。方法 选取2021年8月～2022年7月期间于本院进行自然分娩的初产妇104例，使用随机数字表分为观察组（n＝52）与对照组（n＝52）。对照组产妇接受常规护理，在其观察组产妇接受基于行为分阶段转变理论的护理措施。对比两组医院焦虑抑郁量表（HADS）评分、一般自我效能感量表（GSES）评分、母亲角色适应调查问卷（MRAQ）评分以及护理满意度。正态计量资料采用 t 检验，计数资料采用 x2 检验。结果 两组干预前HADS中的抑郁与焦虑评分，以及GSES、MRAQ评分对比，差异无统计学意义（P＞0.05）；观察组干预后HADS中的抑郁与焦虑分值均显著低于对照组（P＜0.05），GSES、MRAQ分值显著高于对照组（P＜0.05）。观察组护理总满意率显著高于对照组（P＜0.05）。结论 基于行为分阶段转变理论的护理措施能够有效改善自然分娩初产妇的产后心理状态与自我效能，促进母亲角色的转变，且提高了护理满意度。
• Select
  基于纽曼系统的心理护理模式对剖宫产初产妇的影响

  杨蕊，安普倩，曹启盼

  心理月刊. 2023, 18(12): 153-155. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.047

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  目的 分析基于纽曼系统的心理护理模式对剖宫产初产妇心理弹性、自我效能感与睡眠质量的影响。方法 选取2022年1月～2022年12月期间于本院行剖宫产手术的99例初产妇作为研究对象，使用随机数字表分为研究组（n＝50）与对照组（n＝49）。对照组初产妇采取常规护理措施，在其基础上研究组应用基于纽曼系统的心理护理模式。干预前与干预8周后，比较两组初产妇心理弹性评估量表（CD-RISC）、爱丁堡产后抑郁量表（EPDS）、一般自我效能感量表（GSES）、匹兹堡睡眠质量指数量表（PSQI）评分。同时，针对两组初产妇的护理满意度进行调查与比较。正态计量资料采用 t 检验，计数资料采用 x2 检验。结果 干预前，两组CD-RISC量表、EPDS量表、GSES量表、PSQI量表分值比较，结果无显著差异（P＞0.05）；干预后，研究组CD-RISC量表、GSES量表分值高于对照组（P＜0.05），EPDS量表、PSQI量表分值低于对照组（P＜0.05）。护理满意度对比中，研究组结果高于对照组（P＜0.05）。结论 基于纽曼系统的心理护理模式可以有效增强剖宫产初产妇的心理弹性与自我效能感，减轻产后抑郁状态，改善睡眠质量，且提高了护理满意度。
• Select
  心理护理在精神科患者康复中的应用

  李娟，宋玲，刘燕

  心理月刊. 2023, 18(12): 156-158. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.048

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  目的 探讨心理护理在精神科患者康复中的应用效果。方法 患者收治的初始时间和结束时间分别为2022年1月和2022年12月，均为本院精神科疾病患者，共104例，采取数字化随机分组的方式，分为对照组与实验组，各52例，对照组实施常规护理，实验组实施心理护理，对比两组护理满意度、焦虑抑郁情绪、生活质量。正态计量资料采用 t 检验，计数资料采用 x2 检验。结果 实验组总满意度为94.23%，显著高于对照组的78.85%（P＜0.05）。干预前，两组的焦虑抑郁评分无显著差异（P＞0.05）；干预后实验组的焦虑抑郁评分显著低于对照组（P＜0.05）。干预前，两组的生活质量评分对比无显著差异（P＞0.05）；干预后，两组的实验组与对照组的认知功能评分分别为 91.86±1.16 分、77.60±1.17 分，社会功能评分分别为 92.51±1.76 分、78.29±1.20 分，躯体功能评分分别为94.63±1.50 分、80.20±1.66 分，情绪功能评分分别为 94.46±1.36 分、80.54±1.87 分，实验组均显著高于对照组（P＜0.05）。结论 对精神科疾病患者应用心理护理，有利于调节患者负面情绪，提高了生活质量，患者对护理工作的认可度较高。
• Select
  心理护理对肿瘤介入治疗患者的影响

  孙青，高岚，保若男

  心理月刊. 2023, 18(12): 159-161. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.049

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  目的 探究行肿瘤介入治疗的患者接受心理护理干预的效果。方法 此次试验工作围绕本院2022年1月～2022年12月行肿瘤介入治疗的患者78例展开，根据随机数字表法分为对照组与观察组，纳入数量各为39例，对照组采取常规护理方式，观察组在此基础上实施心理护理干预，对比两组护理前后的生活质量评分、不良情绪评分、睡眠质量评分、依从性以及护理满意度。正态计量资料采用 t 检验，计数资料采用 x2 检验。结果 组间各项护理工作未开展前，两组各项生活质量评分经评比未见显著差异（P＞0.05），在各项护理工作展开后，观察组的生活质量指标得分显著更高（P＜0.05）。组间各项护理工作未开展前，两组各项不良情绪评分经评比未见显著差异（P＞0.05），在各项护理工作展开后，观察组焦虑抑郁评分均显著更低（P＜0.05）。组间各项护理工作未开展前，两组各项睡眠质量评分经评比未见显著差异（P＞0.05），在各项护理工作展开后，观察组睡眠质量各评分均显著更低（P＜0.05）。观察组在接受各项护理干预措施后依从性评分显著更高（P＜0.05）。观察组在接受各项护理工作后满意度显著更高（P＜0.05）。结论 对肿瘤介入患者实施心理护理干预，可显著改善患者生活质量，缓解不良情绪，改善患者睡眠质量，增强其治疗依从性，并可提高其满意度。
• Select
  表达性艺术治疗联合家庭康复管理对孤独症患儿的效果

  周鹏，郭丽娟，王家鸣

  心理月刊. 2023, 18(12): 162-164. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.050

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  目的 探讨孤独症患儿的表达性艺术治疗联合家庭康复管理效果及对心理行为的影响。方法 选择2020年10月～2022年12月南京市高淳人民医院儿科孤独症患儿80例，随机数字分配法分为两组，每组各40例，对照组进行家庭康复管理，观察组在对照组的基础上联合表达性艺术治疗，对比两组临床疗效、正负情感量表儿童版（PANAS-C）、孤独症治疗评估量表（ATEC）、儿童生活质量普适性核心评定量表（PedsQL 4.0）。正态计量资料采用 t 检验，计数资料采用 x2 检验。结果 对照组的总有效率（67.50%）低于观察组（87.50%）（P＜0.05）。干预前两组PANAS-C、ATEC、PedsQL 4.0评分比较无显著差异（P＞0.05），干预后观察组PANAS-C、ATEC、PedsQL 4.0评分优于对照组，两组评分干预后优于干预前（P＜0.05）。结论 对于治疗孤独症患儿，本研究采用表达性艺术治疗结合家庭康复管理，提高了临床疗效，增加了正向感情的评分，减轻了患儿孤独症症状以及提高了患儿的生活质量。
• Select
  基于应激系统理论的心理护理模式对肺癌术后化疗患者的影响研究

  户金花，黄亚萌，李美莲

  心理月刊. 2023, 18(12): 165-167. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.051

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  目的 探讨基于应激系统理论的心理护理模式对肺癌术后化疗患者癌性疲乏、创伤后成长与生活质量的影响。方法 96例研究对象均为2022年1月～2022年12月期间于曹县人民医院进行化疗治疗的肺癌术后患者，以随机数字表分为研究组（n＝48）与对照组（n＝48）。对照组采取常规护理，研究组在其基础上应用基于应激系统理论的心理护理模式。针对两组干预前后的Piper疲乏量表（PFS）、创伤后成长量表（PTGI）、癌症生命质量核心问卷（QLQ-C30）以及护理满意度进行比较。结果 两组干预前PFS量表、PTGI量表、QLQ-C30量表评分比较，结果未见差异性（P＞0.05）。干预8周后，两组PFS量表分值均较干预前低，其中干预后研究组分值较对照组低（P＜0.05）；PTGI量表评分高于干预前，干预后研究组评分高于对照组（P＜0.05）；QLQ-C30量表评分高于干预前，其中干预后研究组评分高于对照组（P＜0.05）。护理总满意度对比，研究组结果较对照组高（P＜0.05）。结论 基于应激系统理论的心理护理模式能够有效缓解肺癌术后化疗患者癌性疲乏感受，促进其创伤后成长，保障生活质量，且提高了护理满意度。
• Select
  纽曼系统理论指导下的三级预防护理对肺癌放疗患者的影响研究

  陆素华，刘海萍，佘秋悦

  心理月刊. 2023, 18(12): 168-170. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.052

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  目的 探讨纽曼系统理论指导下的三级预防护理对肺癌放疗患者心理弹性及自护能力的影响。方法 选取2020年4月～2022年4月，在本院行放疗的60例肺癌放疗患者入组，信封法分为2组，对照组（n＝30）采取常规干预，观察组（n＝30）另加用纽曼系统理论指导下的三级预防护理，对比两种干预方法对患者心理弹性、应对方式、自护能力、希望水平的变化。正态计量资料采用 t 检验，计数资料采用 x2 检验。结果 干预后，两组心理弹性评分、自护能力评分、希望水平评分对比有显著差异，观察组各项维度得分均显著高于对照组（P＜0.05）。干预后，两组应对方式评分对比，观察组各项维度得分均显著优于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论 对肺癌放疗患者采取纽曼系统理论指导下的三级预防护理，可显著改善患者应对方式，提高患者自护能力和希望水平。
• Select
  分级心理护理改善儿童青少年住院患者焦虑抑郁情绪的应用效果评价

  赵洪美，田小玉，王俊娜

  心理月刊. 2023, 18(12): 171-173. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.053

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  目的 分析在儿童青少年住院患者中实施分级心理干预体系对焦虑抑郁情绪的改善作用。方法 抽取2022年1月～2022年12月本院收治的儿童青少年住院患者80例作为研究对象，通过双盲法分入实验组与参照组当中，各40例，参照组实施常规护理，实验组予以分级心理护理，比较两组患者护理前后情绪指标（焦虑情绪、抑郁情绪）、焦虑性情绪障碍评分（躯体化惊恐、社交恐惧、广泛性焦虑、分离性焦虑、学校焦虑）、睡眠质量评分（睡眠质量、入睡时间、睡眠时间、睡眠效率、睡眠障碍、日间功效）、护理有效率。正态计量资料采用 t 检验，计数资料采用 x2 检验。结果 比较患者护理前情绪指标、睡眠质量评分、焦虑性情绪障碍评分，显示对比差异不显著（P＞0.05）；护理后，实验组的情绪指标、睡眠质量评分、焦虑性情绪障碍评分均比参照组低（P＜0.05）；实验组的护理有效率比参照组高（P＜0.05）。结论 在儿童青少年住院患者中实施分级心理护理干预体系的效果显著，能改善患者的焦虑、抑郁情绪。
个案报告
• Select
  用OH卡技术解决护士情绪困扰的个案

  李小丹

  心理月刊. 2023, 18(12): 174-176. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.054

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  本个案研究讲述了某护士产生情绪困扰，护士长运用OH卡技术引导护士看清情绪困扰的原因，寻找自我解决问题的办法。护士通过OH卡逐渐解开了心结，挖掘自己内心想法，调动内部资源，明确解决方案，提升自我认同感，实现自我疗愈。
• Select
  3名自伤小学生的心理传记学研究

  张胜洪，田茂钱，邹昌浪

  心理月刊. 2023, 18(12): 177-179. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.055

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  通过绘画生命叙事与心理传记学方法探索三名自我伤害小学生的生命故事，以了解其自我伤害行为成因。首先，通过生命故事访谈法了解三名小学生为何要自我伤害。其次，运用绘画生命叙事方式从社会境遇与心理现实两个方面揭示三名小学生自我伤害行为的真相。再次，从心理传记学的视角探讨了三名自我伤害小学生生命故事中的原型场景、认同的生命故事模型及成长性关键因素；最后，探索了从自我伤害到生命重建的路径和方法。
• Select
  探究抑郁症大学生的危机干预处理策略

  邵琴

  心理月刊. 2023, 18(12): 180-182. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.056

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  抑郁症作为高校学生中普遍多发的心理问题，已经成为影响辅导员对高校学生管理的重大问题。本文以小文同学抑郁症的危机处理为案例，从学生抑郁症发现、干预至改善的过程切入，重点分析了造成抑郁症的原因，以及对缓解抑郁症的处理策略和方法，以期为抑郁症大学生的危机干预处理提供借鉴，有效帮助学生走出困境，健康生活，积极成长。
经验交流
• Select
  基于认知行为理论建构高中心理健康课的理论体系

  崔子轩，王海润，李静雯

  心理月刊. 2023, 18(12): 183-185. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.057

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  近些年，高中生的思维的广度和深度都发生了明显变化，这对高中心理健康课提出了更高的要求。因缺乏统一的理论体系，教师根据不同的主题寻找理论依据，使得高中心理健康课出现德育化、模块化、过度专业化和活动化的问题。通过使用认知行为理论为基础、结合进化心理学和积极心理学中的积极人格特质理论来建构理论体系，为高中心理健康课的发展提供一个新的探索方向。
• Select
  “autism”的本土化译名探讨

  高琳，吴心怡，韩许高

  心理月刊. 2023, 18(12): 186-188. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.058

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  本文对于近年来“autism”的“一词两译”现象，即“自闭症”与“孤独症”的混用问题进行了讨论。本文将从“官方性”“权威性”和“科学性”这3个维度提出意见，否定“孤独症”是“autism”的正确译名，证明“自闭症”不仅是正确的译名，而且是没有歧视性含义的。
调查研究
• Select
  高职院校学生心理危机调查研究——以河南艺术职业学院为例

  刘晶，叶闪闪，侯丽亚

  心理月刊. 2023, 18(12): 189-192. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.059

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  目的 研究高职学生的心理健康情况，为心理危机的干预提供依据。方法 采用整体分层随机抽样的方式，2022年4月在河南艺术职业学院随机抽取1100例学生为被试，使用大学生心理危机自评量表进行测评，采用SPSS 22.0软件进行描述统计、 t 检验和方差分析。结果 该校学生在焦虑、躯体化、个人丧失、生活困难、关系问题、创伤、社会支持系统、生命态度维度存在人口学变量上的差异。在焦虑维度，女同学高于男同学，且存在统计学差异（P＜0.05），艺术类大学生心理危机总分及个体精神状态总分及各因子、负性生活事件总分及各因子高于普通类大学生，差异均具有统计学意义（P＜0.05）。在抑郁、焦虑、精神病性、躯体化、个人丧失、他人丧失、生活困难、关系问题维度，父母离异学生要高于正常家庭，且存在显著差异（P＜0.05）。结论 高职学生在心理危机某些方面存在问题。
• Select
  上海某三甲医院医务人员职业倦怠现状与其影响因素研究

  黎佩莺，姜妍，田晓岚

  心理月刊. 2023, 18(12): 193-196. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.060

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  目的 调查上海某三甲医院医务人员的职业倦怠现状，探讨职业倦怠可能存在的影响因素。方法 采用简单随机抽样的方法于2022年6月～2022年7月对上海某三甲医院的197名医务人员进行施测，采用症状自评量表中的抑郁因子量表、职业倦怠量表中情绪疲惫感和工作无成就感量表进行调查，了解职业倦怠现状，数据分析使用回归分析。结果 本次研究中情绪疲惫度分级中，重度疲惫人数约93人，占比为47.21%；工作无成就感分级中，重度占比已达到91.37%。通过皮尔逊分析职业倦怠与抑郁的相关性，得出情绪疲惫度与抑郁呈显著的正相关关系（r＝0.609，P＜0.01），提示着情绪疲惫度得分越高的医务人员，其抑郁得分越高。而工作无成就感则与抑郁呈显著的负相关关系（r＝-0.293，P＜0.01），表明工作成就感得分越低的医务人员的抑郁得分越高。进一步使用回归分析得出：能否准时下班、劳动与收入是否相符、家庭支持、职位晋升等是情绪疲惫的影响因素（P＜0.05）。学历、工作年限、工作是否受到尊重、家庭支持、直属管理者的器重等是工作成就感的影响因素（P＜0.05）。结论 目前临床医务人员职业压力大，已出现职业倦怠。因此，管理部门应该加强对医务人员的职业倦怠监测，建立关爱小组，做好精神支持工作，并积极扩充医疗队伍，缓解临床的人手不足问题，提高医务人员待遇，改善由于加班、收支与工作量不相符的问题，从而降低医务人员职业倦怠。
• Select
  西藏藏族中职生艾森克测评人格特质及气质类型分析

  陶冶，汪瑞，王泽辉，等

  心理月刊. 2023, 18(12): 197-200. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.061

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  目的 研究西藏阿里地区中等职业技术学校藏族学生（以下简称样本）的个性特征及气质类型分布特点，并与国内汉族中学生进行比较分析。旨在了解阿里地区藏族职高生的人格特点，为提高藏族青少年个体心理素质提供参考。方法 采取整体抽样法。使用艾森克人格问卷（EPQ）为工具。以西藏阿里中等职业学校的402名藏族学生为样本，以其人格特质及气质类型进行分析。结果 ①样本男生在P、E、N三个维度T分均高于常模中学男生；样本女生在P、E、N、L四个量表T分均高于常模中学女生。样本女生在精神质和内外向得分高于男生，神经质和掩饰性得分低于男生，差异有统计学意义（P＜0.05）。②样本人格特质类型分布，P量表T分小于56.7及以下三个类型占比低于常模，T分大于56.7及以上两个类型占比高于常模；E量表T分小于56.7及以下三个类型占比低于常模，T分大于61.5类型占比高于常模；N量表T分小于56.7及以下三个类型占比低于常模，T分大于56.7及以上两个类型占比高于常模。差异均显著（P＜0.05）。③样本四种气质类型分布，最高为胆汁质类型，占比64.68％，其次为多血质，占比20.65％。结论 藏族中职生人格特质表现出很多积极良好方面，同时也表现出一些消极特点，应有针对性进行引导，帮助改进人际交往、提供更多接触汉文化及新鲜事物的机会，增强适应能力，更好适应与应对多元文化的环境，使其在观念、知识、能力、心理素质等方面进一步得到提升。
• Select
  消防救援队伍新考入干部心理健康状况及其影响因素的调查研究

  周习文，陈静，万雅洁，等

  心理月刊. 2023, 18(12): 201-203. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.062

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  目的 调查研究当前消防救援队伍新考入干部入队后的心理健康状况，分析其主要影响因素，为促进新考入干部心理健康教育及训练提供理论依据。方法 本研究于2022年采用王征宇编制的症状自评量表（SCL-90）、肖计划编制的应对方式评定量表（CSQ）和张建新教授修订的大五人格（OCEAN）对某消防训练总队在训1625名新考入干部入队后进行调查研究。结果 ①新考入干部的SCL-90各因子评分均显著低于全国常模（P＜0.001）；②新考入干部性别、学历、生源的不同，心理健康水平有所差异；③积极的、成熟的应对方式与心理健康水平成正相关，消极的、不成熟的应对方式与心理健康水平成负相关（P＜0.001）；④SCL-90总得分、各因子得分与大五人格中的神经质性得分显著正相关（P＜0.001），而与外倾性、宜人性、开放性和责任心等维度得分呈显著负相关（P＜0.001）。结论 新考入干部的整体心理健康状况良好，个体身份属性、性别差异、成就动机、应对方式和个性特征等因素直接或间接影响新考入干部的心理健康。
• Select
  青少年焦虑现状及其影响因素研究：基于南通地区的调查

  蔡陈凯，刘波

  心理月刊. 2023, 18(12): 204-206. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.063

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  目的 探究南通市青少年焦虑现状及其影响因素，为改善心理健康提供切实有效的证据。方法 采取随机分层抽样，于2022年9月～2022年12月选取南通市10所高中的900例高中生为调查对象。利用广泛性焦虑量表（GAD-7）、匹兹堡睡眠质量指数量表（PSQI）、体育活动等级量表（PARS-3）采集受试者焦虑得分、睡眠得分以及运动水平。采用单因素方差分析初中生各项指标之间参数的相关性，采用多元Logistic回归分析焦虑水平与睡眠得分、运动水平的关系。结果 分别有52.88%、22.70%、10.14%的高中生存在轻度、中度、重度焦虑情绪，仅有14.28%的学生正常。女生的焦虑水平显著高于男生。单因素方差分析显示，焦虑水平与性别、父母运动支持、睡眠质量、运动水平相关（P＜0.01）。多元Logistic回归分析结果显示，多元回归分析显示，父母运动支持（OR＝0.382，95%CI＝0.183～0.797）、运动水平越高（OR＝0.141，95%CI＝0.057～0.353）、睡眠质量越好（OR＝0.746，95%CI＝0.378～1.475），青少年发生焦虑的概率越低。结论 南通市50%青少年以上存在轻度焦虑情绪，同时存在睡眠问题，中等强度运动能改善轻度及重度焦虑情绪。
• Select
  “00后”护理本科生心理弹性现状调查

  王珂，王宇星，王亚楠，等

  心理月刊. 2023, 18(12): 207-209. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.064

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  目的 调查“00后”护理本科生的心理弹性水平，了解“00后”护理本科生心理弹性具体情况，为改善“00后”护理本科心理弹性现状提出参考依据。方法 采用方便抽样的调查方法选取332位青岛某高校在读护理本科生为调查对象，测量其心理弹性。结果 “00后”护理本科生的心理弹性得分为 3.53±0.74 分，高于心理弹性理论均值2分。在“00后”护理本科生心理弹性具体条目分析中，超过50%的学生选择“从不”“很少”“有时”，最高可达46.39%。结论 “00后”护理本科生心理弹性水平处于中等偏上，但目前心理弹性仍有待提升。个人、家庭、学校、社会应形成多方合力共同提升护理本科生心理弹性水平。
综 述
• Select
  认知行为疗法在结直肠癌手术患者心理状态中的研究进展

  王春霞，赖惠萍，罗佳华，等

  心理月刊. 2023, 18(12): 210-211. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.065

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  结直肠癌已成为全球最常见的恶性肿瘤之一，给患者身心带来严重的伤害。认知行为疗法作为一种有效的心理疗法，可以减轻患者的身心负担。该文对认知行为疗法的概述、过程及认知行为疗法在结直肠癌患者中的应用现状进行综述，提出未来认知行为疗法的探索方向。
• Select
  男性自我客体化的研究与展望

  赵蜀粤，赵庆依，周黎阳

  心理月刊. 2023, 18(12): 212-215. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.066

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  自我客体化是指个体内化他人视角，将自己的身体当作一个物体来进行审视和评价，忽视身体内部状态的需求。在当前社会文化背景下，男性自我客体化现象显现，男性群体同样容易遭受来自她人关于身体、外貌等方面的注视和评判，导致男性越发重视自己的身体形象，不断以社会理想的身材标准对自己身体进行频繁监控，进而对心理健康造成不良影响。本文通过梳理前人研究，尝试归纳已有男性自我客体化的研究内容，主要涉及其现状、测量方式、影响因素、心理机制和身心健康等方面，提高对男性自我客体化现象的关注和重视，并对其未来发展趋势予以预测，以期为丰富男性自我客体化的研究提供借鉴视角。
• Select
  积极心理学与中华优秀传统文化融合互鉴的可行性研究

  王小磊

  心理月刊. 2023, 18(12): 216-219. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.067

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  积极心理学是探索人类优势和促进积极机能的应用科学，中华优秀传统文化是中华民族在长期的社会实践中形成的核心思想理念、中华传统美德和中华人文精神。二者目标相似，旨在个人蓬勃、社会和谐、天下大同；内容相近，都包含培育积极的情感、发扬优势与美德、肯定价值与意义；途径相通，均需通过思与行得以实现。中华优秀传统文化蕴含着丰富的积极心理学思想，其大量的资源与素材使积极心理学寻找到了在中国的文化根源，从而有了源头活水，焕发勃勃生机；借鉴积极心理学的具体研究成果，将其相关的实证科学知识与具体研究手段融入中华优秀传统文化，佐证中华优秀传统文化的生机与活力。
• Select
  日间小睡对青少年陈述性记忆和程序性记忆的影响综述

  姜雨瑄，陈景瑞，宫智静美

  心理月刊. 2023, 18(12): 220-222. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.068

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  睡眠在稳定和强化对新获得信息的记忆中起着重要的作用。如同夜间睡眠一样，日间小睡同样有助于记忆的处理。针对日间小睡对健康青少年陈述性记忆和程序性记忆表现的影响，本研究进行了系统综述。纳入分析的研究集中在对午睡后记忆强化研究的不同方面，包括记忆重新巩固的相关生理机制、任务的范式、午睡的持续时间等影响。这些研究的结果表明，日间小睡会对陈述性记忆和程序性记忆产生潜在影响。
• Select
  具身视角下抑郁症的表现与干预

  胡星星，吴继霞

  心理月刊. 2023, 18(12): 223-227. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.069

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  传统的认知-临床视角认为，认知和信息处理在临床心理疾病中发挥着关键的作用。近年来，人们逐渐认识到身体状态和认知相互关联，并考虑到身体状态对认知变化的影响。因此，本文基于具身视角，梳理临床抑郁症的具身表现、具身干预在抑郁治疗中的应用。未来研究需进一步采用科学的临床实验设计，重视测量具身的干预过程，以及在抑郁治疗中尝试将具身技术与隐喻策略相结合等，进一步验证和提升具身技术在抑郁症治疗中的有效性。
• Select
  国内大学生孤独感研究进展

  张琳

  心理月刊. 2023, 18(12): 228-232. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.070

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  孤独感是国内大学生心理健康相关研究的重要关注对象，近年关于孤独感的研究愈来愈多。综合来看，大学生个体孤独长期、过度存在可能催生某些心理障碍，进而导致生理疾病。所以，孤独感现状及其干预研究尤其重要。本文通过对我国2013年至今的大学生孤独感相关研究进行梳理归纳，围绕国内大学生孤独感研究方法与工具、研究现状、影响因素与干预研究方面进行论述。未来研究须进一步探索大学生孤独感的产生与影响机制，完善与发展大学生孤独感本土化研究，为降低大学生孤独感提供支持，提升大学生心理健康水平。
• Select
  青少年数学焦虑及其干预策略综述

  彭汪洋，史更虎，胡祥恩

  心理月刊. 2023, 18(12): 233-236. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.071

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  数学焦虑是一种特定的学科焦虑，它会在个体解决数学问题或处理和数学有关的情境时引发个体的不安、紧张、害怕等负面的情绪。数学焦虑在青少年中的发生率高，影响范围广。因此，一直受到研究者及数学教学实践者的关注。本研究梳理了数学焦虑的定义、维度、理论基础及其影响因素和相应的干预策略，以期厘清青少年数学焦虑的成因及相应的干预策略，为数学教育实践者降低青少年的数学焦虑、提升数学成绩、培养良好的数学思维提供一定的参考。
• Select
  青少年校园欺凌与抑郁的心理中介因素综述

  唐金晖，赵晓雅，李佳慧

  心理月刊. 2023, 18(12): 237-240. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2023.12.072

  摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏

  近年来，校园欺凌行为屡见不鲜，其中青少年的抑郁问题引起社会各界的普遍关注。为更有效地干预青少年抑郁症状，本文对校园欺凌与青少年抑郁的相关心理中介因素进行综合分析，结果显示自尊、应对方式、压力感、反刍思维、心理弹性等单因素在其中存在显著的中介效应。同时，在欺凌与抑郁间也存在多重中介效应。通过对上述因素的探讨，为青少年抑郁症的干预提供对策。