目的 通过电子与纸质两种不同阅读介质,探究同一个体的两种长时记忆效果是否存在差异,若有差异则初步分析其机制。方法 于2023年9月23日~2023年10月22日,纳入36名四川省泸州市身体健康、作息稳定且经瑞文智力测试国际标准60题、蒙特利尔认知评估量表测试合格的高中学历以上的成年人,在连续两天相同时间段,使用近红外脑功能成像装置(型号NirSmartII-3000A)的同时让受试者记忆不同阅读介质上的同等数量和难度的汉语词汇,分别对受试者的两种回忆结果进行评分,同时对采集到的数据进行脑激活水平分析。结果 对符合纳入和排除标准的36位受试者的36组记忆效果评分进行SPSS配对 t 检验分析,纸质与电子记忆效果成对样本相关系数0.617,成对样本检验均值为0.722,标准差为4.989,均值的标准误为0.832,二者 t 值均小于相应界值,P>0.05;对采集到的静息态数据使用NirSpark进行处理后使用配对Wilcox符号秩和检验分析,纸质组与电子组36组数据48个通道的P值为0.093;对采集到的记忆态数据使用NirSpark进行处理后使用配对 t 检验分析,36组数据48个通道的成对样本检验均值、标准差、均值的标准误的 t 值均大于相应界值,P<0.05。结论 尚不能说明电子与纸质两种不同阅读介质对同一个体长时记忆影响存在显著差异。