本期目录

2022年, 第17卷, 第10期 刊出日期:2022-08-25
  

  • 全选
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    论著 学术探索
  • 姚瑶,田宝文,李欣芮,等
    心理月刊. 2022, 17(10): 1-4. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.001
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    目的 了解乳腺癌术后放化疗患者癌因性疲乏与自我感受负担现状,探讨两者相关性。方法 采用便利抽样法,于2020年11月~2021年6月在佳木斯市三甲医院就诊的170例乳腺癌术后放化疗患者作为研究对象,采用一般资料调查表、癌症疲乏量表(CFS)、自我感受负担量表(SPBS)进行问卷调查并行统计分析。采用 t 检验、单因素方差分析、秩和检验、Pearson相关性分析、Spearman相关性分析、多元线性回归分析。结果 乳腺癌患者CFS得分为 27.74±6.50;SPBS得分为 28.31±3.89;SPBS得分和CFS得分呈显著正相关(r=0.658,P<0.001)。自我感受负担是癌因性疲乏的重要预测因子(P<0.001),可独立解释患者癌因性疲乏21.20%的变异。结论 乳腺癌患者癌因性疲乏与多种因素有关,且存在普遍的轻中度自我感受负担,护理人员可以通过积极心理干预,鼓励患者正视自己需求,和家属有效沟通,树立积极心态,通过减轻自我感受负担从而缓解患者疲乏。
  • 解海霞,吴述银,曾叙衡,等
    心理月刊. 2022, 17(10): 5-9. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.002
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    目的 分析新冠肺炎疫情下成年一般居民、学生和残疾人的心理热线认知和利用情况及其影响因素。方法 2020年3月底在微信和QQ群中开展匿名网络调查,调查样本基本信息、疫情及相关影响情况、心理热线认知和利用情况等。采用描述性统计、卡方分析和多元Logistic回归分析方法。结果 共收集有效问卷3181份,其中成年一般居民1929例、学生941例、残疾人311例。71.08%(置信区间为69.50%~72.65%)的调查对象知晓心理援助热线,热线拨打率为8.33%(置信区间为7.37%~9.29%),其中残疾人为23.15%,居民8.61%,学生2.87%。在打通热线的人群中,88.66%认为很有帮助或较有帮助,残疾人认为有帮助的比例较低(71.67%)。性别、年龄、工作情况、收入情况和疫情情况等是一般居民知晓和拨打心理热线的影响因素,性别和焦虑抑郁情况是学生知晓和拨打心理热线的影响因素,而残疾人知晓和拨打心理热线的影响因素是性别、学历、疫情情况和焦虑抑郁情况。结论 样本人群的心理热线知晓率较高,总体拨打效果较好。残疾人对心理热线需求较大但效果相对较差。建议加强心理热线建设并扩大宣传,重点关注残疾人等弱势群体的心理服务需求。
  • 李泓漩,赵然,李敬荣,等
    心理月刊. 2022, 17(10): 10-13. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.003
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    目的 了解具备高信息获取需求的高人际好奇个体是否会更多使用社交媒体,并探究其可能的作用机制。方法 本研究选取295例成年人为调查对象,基于补偿性网络使用理论和好奇的信息缺口理论,采用问卷的方式探究人际好奇、错失恐惧、自我补偿动机以及社交媒体使用之间的关系。结果 ①人际好奇对社交媒体使用存在显著的正向预测作用;②自我补偿动机在人际好奇与社交媒体使用之间起中介作用;③这一中介作用受到个体错失恐惧水平的调节,自我补偿动机对低错失恐惧个体的社交媒体使用的影响更强。结论 人际好奇会对社交媒体产生影响,自我补偿动机在其中起中介作用,这一中介作用受到错失恐惧的调节。该结果丰富了已有的理论研究,有助于发掘当代年轻人使用社交媒体的原因。
  • 徐永荣,杨丽
    心理月刊. 2022, 17(10): 14-17. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.004
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    目的 对创伤后成长在国内的研究现状进行可视化分析。方法 文献数据来源于CNKI中核心期刊及CSSCI数据库,运用CNKI的文献分析功能进行发文量分析,运用Citespace5.7.R5(64-bit)软件进行作者和机构的合作情况分析以及关键词的共现和聚类分析,最终以可视化图片的形式展示。结果 高产作者中,排名前三位的为伍新春、周宵、王文超。发文量最多的研究机构为北京师范大学心理学部。该领域论文主要发表在《中国临床心理学杂志》《解放军护理杂志》《心理发展与教育》等期刊。近年来研究热点主要集中于汶川地震带来的创伤后成长、青少年、社会支持、肿瘤疾病、创伤后应激障碍、创伤后成长量表的信效度检验与应用等。结论 国内对创伤后成长研究的重视程度较低,作者、研究机构之间学术交流较为松散,研究阵地主要为北京师范大学心理学部等。国内创伤后成长的研究领域覆盖面广,涉及灾害心理学、临床医学、护理学、社会学等学科。
  • 李舒欣
    心理月刊. 2022, 17(10): 18-21. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.005
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    目的 探究排斥经历强度对被排斥者间互助行为的影响。方法 本研究通过两个实验,考察了排斥经历强度(高vs低)与持续时间(短期vs长期)对被排斥者间互助行为的影响。实验1通过在网络抛球游戏中创设排斥与接纳情景、对93例被试进行研究,测量了短期排斥经历对助人行为的影响。实验2招募105例被试,通过测量真实生活中的排斥经历,考察了长期排斥经历对被排斥者间互助行为的影响。结果 有相似经历个体的助人行为与共情准确性显著高于无相似经历个体,同时,低强度经历的效果高于高相似经历。结论 ①相似经历能提高被排斥者间互助行为。②共情准确性在排斥经历强度与助人行为间起中介作用:低强度的排斥经历提高助人行为,随着排斥强度增高,共情准确性下降,助人行为减少。
  • 胡红星,罗晓,徐斌
    心理月刊. 2022, 17(10): 22-25. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.006
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    目的 探索新疆地区不同民族抑郁症患者抑郁程度、自杀意念以及认知情绪调节方式之间的关系。方法 以2019年8月~2019年12月新疆医科大学心理医学中心门诊及住院的汉族、维吾尔族、哈萨克族重度抑郁症患者为研究对象,获取知情同意后,所有受试者完成自制的人口学资料调查表、汉密尔顿抑郁量表-24(HAMD-24)及认知情绪调节问卷(CERQ)。运用独立样本 t 检验或秩和检验及 x2 检验、Logistic回归分析等方法,分析抑郁程度与自杀意念、CERQ之间的关系。结果 不同民族抑郁症患者间自杀意念的差异无统计学意义(F=1.398,P=0.249);CERQ评分显示,不同民族抑郁症患者采取的负性认知情绪调节方式有区别:抑郁程度、接受和沉思是自杀意念的危险因素(P<0.01)。结论 重度抑郁症患者的自杀意念在不同民族间无显著差异,不同民族患者中负性认知情绪调节方式、抑郁程度均是影响自杀意念的危险因素。
  • 唐慧琳,王思怡,胡永恒
    心理月刊. 2022, 17(10): 26-28. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.007
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    目的 探讨青少年社会支持、心理弹性与自杀意念三者之间的关系。方法 采用分层整群抽样的方式选取南京七所中学的1449例学生为被试,利用社会支持评定量表、青少年心理弹性量表以及Beck自杀意念量表进行调查。采用独立样本 t 检验、单因素方差分析、Pearson积差相关分析、结构方程模型进行统计分析。结果 不同性别中学生的自杀危险性具有非常显著的差异,男生得分低于女生(t=-3.000,P<0.01);不同年级中学生的自杀意念强度、自杀危险性具有极其显著的差异(F=5.841、6.372,P<0.001),初二、初三、高二学生得分高于其他年级学生。青少年社会支持、心理弹性与自杀意念之间均存在显著负相关;社会支持与心理弹性之间存在显著正相关。社会支持对心理弹性具有正向预测作用,心理弹性在社会支持与自杀意念关系中起完全中介作用,中介率为29.02%。结论 社会支持以心理弹性为中介能有效减少青少年自杀意念的形成。
  • 陈庆涛,董浩,刘翼飞,等
    心理月刊. 2022, 17(10): 29-31. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.008
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    目的 探讨融合了内观疗法和经史合参戒治技术的内省戒治对戒毒人员身心康复的效果。方法 2021年11月使用内省戒治对北京市天堂河强制隔离戒毒所52例男性戒毒人员进行为期6周的系统干预治疗,采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、心理健康测查表(PHI)、行为应对方式问卷、戒毒准备与迫切性量表等心理学量表进行多维度测量评估。正态计量资料采用 t 检验。结果 经过内省戒治的系统干预,戒毒人员焦虑、抑郁等负性情绪显著缓解,躯体化症状有所改善,人际行为模式、社会态度趋于良性改变,戒毒动机有较大提升。结论 戒毒人员通过内省戒治系统干预治疗后,身心康复效果显著。
  • 刘梦蕙,刘迎春,商晓晖
    心理月刊. 2022, 17(10): 32-35. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.009
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    目的 研究新型冠状病毒肺炎(COVID-19)与医务人员失眠的发生是否有明确关系,并进一步确定其危险因素。方法 检索万方、维普、中国知网、中国生物医学文献、Pubmed、Medline等数据库中关于COVID-19与医务人员失眠有关的文章,并在对其进行质量评价及数据筛选后,应用RevMan 5.4软件进行Meta分析。结果 COVID-19可导致医务人员失眠的发生(P<0.05),95%CI[0.49,0.66]。应用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)及失眠严重程度指数量表(ISI)均可得出COVID-19导致医务人员失眠发生的结论,I2分别为100%、100%,95%CI分别为[0.52,0.79]、[0.38,0.65]。女性和已婚人员的失眠发生率更高。结论 COVID-19的暴发流行导致医务人员失眠发生率普遍增加,其中女性、已婚医务工作者应得到重点关注。
  • 张玉春,原军超
    心理月刊. 2022, 17(10): 36-38. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.010
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    目的 探究大学生的自我效能感在社会排斥和亲社会行为中所起的作用。方法 网络招聘西部地区高校非心理学专业大学生共96例,利用相互认识范式、独裁者博弈范式、亲社会倾向量表(PTM)、亲密关系诱导任务及中文版一般自我效能感量表(GSES),共进行两次实验来探究大学生社会排斥对亲社会行为的影响及自我效能感所起的调节作用。结果 控制组被试的亲社会倾向高于排斥组的被试(F=8.409,P<0.01);在受到拒绝的被试中,高自我效能感组(M=5.00,SD=1.07)的被试的亲社会倾向高于中自我效能感组(M=3.75,SD=1.28),中自我效能感组高于低自我效能感组(M=2.25,SD=1.67)。2×3的ANOVA分析显示,被拒绝的被试与未被拒绝的被试的亲社会倾向存在显著差异,自我效能感能够有效调节社会排斥对亲社会行为的负面影响。结论 自我效能感在社会排斥对亲社会行为的影响中起到调节作用,在社会排斥水平下,自我效能感越高的被试其亲社会倾向越高。
  • 论著 心理教育
  • 梁倩蓉,邢依成,林彬
    心理月刊. 2022, 17(10): 39-46. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.011
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    目的 了解新冠疫情防控常态化下贫困生心理健康状况,探索积极心理学指导下的心理健康教育及效果,并提出发展对策。方法 采用症状自评量表(SCL-90)、抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)调查843例贫困生心理健康状况。采用 t 检验、单因素方差分析。结果 贫困生强迫和恐怖因子得分均显著高于全国常模(P<0.05)。SDS标准分为 49.05±11.69 分。SAS标准分为 42.64±8.25 分,处于正常范围。不同性别贫困生SCL-90总分和各因子评分、SDS与SAS总粗分和标准分并无显著差异(P>0.05)。不同专业贫困生人际关系因子、抑郁因子、焦虑因子、精神病性因子、SDS与SAS总粗分和标准分差异显著(P<0.05),进一步多重比较发现,工学贫困生上述因子评分均最高。积极心理学干预后,贫困生SCL-90总分和各因子评分、SDS与SAS总粗分和标准分均显著低于干预前(P<0.05)。结论 疫情防控常态化下,广东省部分贫困生存在不良情绪,应用积极心理学干预效果显著。
  • 陈达辉,何胜昔,陆草,等
    心理月刊. 2022, 17(10): 47-51. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.012
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    目的 分析初中生学习行为异常发生与母亲教养方式之间的关联。方法 采用母亲教养方式量表、学习动机量表对四川省某三所中学初中生及其母亲分别进行问卷测查。采用 x2 检验、Fisher确切概率法和方差分析比较初中生学习行为异常发生情况;采用Logistic回归分析母亲教养方式与初中生学习行为异常之间的关联。结果 ①初中生学习动机过弱、学习动机过强、学习兴趣困扰、学习目标困扰的发生率分别为12.74%、25.68%、1.75%、24.51%。②中、高母亲关爱/鼓励水平比低关爱/鼓励水平的学生学习动机过弱、学习目标困扰的发生率更低(P<0.05);中、高母亲控制水平比低控制水平的学生学习动机过弱的发生率更高(P<0.05)。③专制型教养方式会导致孩子学习行为异常的发生率更高(P<0.05)。结论 母亲关爱、鼓励水平对降低学习行为异常有着正面的影响,控制水平则有负面的影响。专制型教养方式不利于培养正确的学习行为。母亲多关爱、多鼓励、少控制孩子可能会减少或预防学习行为异常的发生。
  • 叶美林,冯国艳
    心理月刊. 2022, 17(10): 52-55. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.013
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    目的 探究朋辈互助模式对大学生的情绪调节(如焦虑、压力、抑郁水平)的干预效果。方法 2021年6月~2021年8月对98例大学生进行朋辈互助干预,运用抑郁-焦虑-压力量表简体中文版量表(DASS-21)进行干预前后测,运用配对样本 t 检验对比分析干预前后的情绪变化情况。结果 干预后,被试的焦虑水平、压力水平、抑郁水平以及DASS负性情绪总分与干预前相比均显著降低(P<0.05)。结论 线上朋辈互助干预可显著调节大学生的情绪状况,缓解其焦虑、压力、抑郁等消极情绪,是提升大学生心理健康水平的有效干预方式。
  • 杨烨,张颖颖,周栩,等
    心理月刊. 2022, 17(10): 56-59. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.014
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    目的 探讨医学生心理素质现状。方法 2020年6月~2020年10月,应用随机整群抽样法选取61例医学生,借助大学生心理素质量表进行问卷调查。采用多因素Cox回归模型分析相关性。结果 医学生的责任感、积极情绪调节能力、坚强意志、独立性、受挫力等心理素质较强;职业能力素质包括决策能力、社会知觉能力、合作能力方面表现优秀,具备良好的社会人际适应、交往能力、国家和职业荣誉感,学习热情高涨、求知欲和进取心强,但自信心和竞争力方面稍弱,部分学生存在自我认知和接纳方向迷茫。结论 医学生心理素质整体偏上属于积极正向范畴但有待提高,高校需要通过心理健康教育课程等提升医学生心理和人文素养。
  • 汪念念,张广亮,王羽涵
    心理月刊. 2022, 17(10): 60-63. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.015
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    目的 探讨西藏高校藏汉大学生职业成熟度与就业焦虑的关系。方法 采用职业成熟度问卷、就业焦虑问卷对496例西藏高校大四学生进行问卷调查。采用 t 检验,卡方检验、方差分析及潜在剖面分析。结果 藏族大学生的亲友依赖程度显著低于汉族大学生,职业参照程度显著高于汉族大学生(P<0.05);藏族大学生就业焦虑总分与生理行为、主观感受得分均显著高于汉族大学生(P<0.05)。西藏高校大学生的职业成熟度可分为2个潜在类别:高职业成熟度类别和低职业成熟度类别。西藏高校大学生的职业成熟度在家庭居住地上呈现不同的特点。不同民族大学生与不同潜在类别的职业成熟度在主观感受维度上的交互作用显著(F=3.947,P=0.048)。高职业成熟度类别的大学生中,藏族大学生的就业焦虑主观感受得分显著高于汉族大学生的就业焦虑主观感受得分。结论 西藏高校大学生的职业成熟度偏低,藏族大学生的就业焦虑主观感受高于汉族大学生。
  • 裴玲燕
    心理月刊. 2022, 17(10): 64-67. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.016
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    目的 研究突发应急事件对艺术类院校大学生心境影响的差异性。方法 通过单因素方差分析、独立样本 t 检验、相关性分析,并使用心境状态评定量表(POMS)对2021年1月正处于新冠肺炎疫情突发期的978例艺术类大学生进行问卷调查并按照人口学信息进行数据分析。结果 ①男大学生抑郁-沮丧、愤怒-敌意、疲劳-惰性、困惑-迷茫、心境失调总分(TMD)显著高于女大学生(P<0.05)。②本科在读学生抑郁-沮丧、愤怒-敌意、疲劳-惰性、TMD各分项得分显著高于研究生在读学生(P<0.05),研究生在读学生有力-好动、干扰项目得分显著高于本科在读学生(P<0.05)。③在抑郁-沮丧分项中,戏剧与影视学类得分显著高于设计学类(P<0.05);在有力-好动分项中,艺术学理论类得分显著高于设计学类(P<0.05),音乐与舞蹈学类、戏剧与影视学类和美术学类均显著低于设计学类(P<0.05);在疲劳-惰性分项中,音乐与舞蹈学类显著低于戏剧与影视学类(P<0.05);在TMD分项中,艺术学理论类和音乐与舞蹈学类均显著低于设计学类(P<0.05)。④抑郁-沮丧分项中,16~20岁得分显著高于>35岁(P<0.05);有力-好动分项中,16~20岁、21~25岁、26~30岁均显著低于31~35岁(P<0.05);困惑-迷茫分项中,16~20岁得分显著低于21~25岁(P<0.05),21~25岁得分显著高于31~35岁(P<0.05)。⑤年龄分别与紧张-焦虑、有力-好动、困惑-迷茫、干扰项目呈正相关(P<0.05)。结论 艺术类院校年长的在校生在突发应急事件中的正性情绪更强,男性在校生的心境状态可能较女性更易受到影响,更易出现负性情绪。在新冠肺炎疫情再次突发时,本科生相较于研究生心境状态中的负性情绪更强,并且不同艺术类专业学生心境状态具有差异性。
  • 张超,慕文婧,张玉柱
    心理月刊. 2022, 17(10): 68-70. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.017
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    目的 探究线上教学中师生关系和学习投入对学习绩效的影响。方法 在2021年初,选取329例大学生,采用师生关系问卷、学习投入量表和学习绩效量表进行测试。采用Harman单因素法、相关分析及中介作用检验。结果 师生关系、学习投入、学习绩效三者均呈正相关(P<0.05)。师生关系对学习绩效具有正向预测作用(β=0.159,P=0.010);师生关系对学习投入具有正向预测作用(β=0.521,P<0.001);学习投入对学习绩效具有正向预测作用(β=0.589,P<0.001)。结论 为了让大学生能够更好地完成线上教学任务,以及更加投入地学习,保持良好的师生关系是必要的。
  • 陈伟哲,高琴,邢香菊
    心理月刊. 2022, 17(10): 71-73. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.018
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    目的 探究大学生偶像崇拜的性别差异、年级差异以及专业差异。方法 2022年1月~2022年2月选取来自全国多地共186例大学生作为研究对象,采用偶像崇拜量表对其进行问卷调查。采用独立样本 t 检验、单因素方差分析。结果 在完全认同维度和病理边缘维度上存在显著的性别差异(P<0.05);在偶像崇拜量表5个维度上均不存在显著专业差异(P>0.05);在偶像崇拜量表5个维度上均存在显著年级差异(P<0.05)。结论 男大学生偶像崇拜问题需得到重点关注,应促进学生独立思考能力的发展,降低不良偶像崇拜的影响。
  • 安连超,李强,王俊刚
    心理月刊. 2022, 17(10): 74-76. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.019
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    目的 探讨共情和风险感知对大学生情绪调节的影响。方法 在黑龙江省两所高校随机抽取190例大学生,对其施测中文版人际反应指针量表(IRI-C)、风险感知问卷(RPS)和情绪调节问卷(EQR)。采用相关分析、独立样本 t 检验、回归分析。结果 共情和情绪调节的正相关达到显著性水平(r=0.885,P<0.01),共情和风险感知的负相关达到显著性水平(r=-0.220,P<0.01),风险感知和情绪调节的负相关达到显著性水平(r=-0.165,P<0.01)。不同性别风险感知、情绪调节水平差异显著(P<0.01),不同专业情绪调节水平差异显著(P<0.01)。共情显著正向影响情绪调节(β=0.885,P<0.001),风险感知显著负向影响情绪调节(β=-0.165,P<0.001)。结论 共情训练可以促进情绪调节能力的发展,降低个体的风险感知可以提升其情绪调节水平。
  • 计敏敏,腊文洁,葛梦薇
    心理月刊. 2022, 17(10): 77-79. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.020
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    目的 探讨疫情防控背景下,朋辈心理辅导素质培训对班级心理委员专业素质的影响。方法 采用自编的高校心理委员朋辈互助能力自评问卷,通过问卷星调查本校218例心理委员培训前后的专业素质,采用描述统计、两配对样本 t 检验及两独立样本参数检验(Mann-Whitney U 检验)进行分析。结果 不同性别、专业、年级、生源地的心理委员专业素质差异不显著(P>0.05)。培训前后,心理委员在个人心理品质、心理学基础知识、心理咨询的方法技术、工作能力方面存在显著差异(P<0.05)。在个人心理品质方面,培训前后,心理委员在接纳(尊重他人)方面有了显著提升(P<0.05),而在热爱心理工作、积极向上、有责任心、乐于助人、人际关系和谐方面差异不显著(P>0.05)。在心理咨询的方法技术方面,培训前后,心理委员在倾听方面没有显著差异(P>0.05),而在共情、保密方面差异显著(P<0.05)。在工作能力方面,培训前后,心理委员在自我调控能力、观察能力、分析能力方面没有显著差异(P>0.05),在组织能力和一般问题与严重问题的识别能力上差异显著(P<0.05)。结论 在心理委员选拔之前,应注意候选者是否具备心理委员职责所需的个人特质;应对心理委员开展适量培训,疫情防控背景下,线上培训优劣势并存,培训教师应创新教育方法。
  • 邬欣欣,洪颖珊,李宋冬,等
    心理月刊. 2022, 17(10): 80-82. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.021
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    目的 探讨新冠疫情防控常态化下大学生的心理弹性与心理健康水平间的相关性研究。方法 选用症状自评量表(SCL-90)与心理弹性量表(CD-RISC)在350例广东省大学生中开展问卷调查。结果 广东省大学生的心理弹性和心理健康水平在性别、是否独生子女或学校是否开展心理干预工作上的差异有统计学意义(P<0.05);且心理弹性总分与心理健康水平呈显著正相关。结论 在疫情防控常态化下,各高校和社会各界需要关注大学生的心理健康,通过增强其心理弹性,从而提高其心理健康水平。
  • 简才永,钟媛媛,王慧,等
    心理月刊. 2022, 17(10): 83-86. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.022
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    目的 在我国群际接触研究及高职生群际关系状况基础上,对其群际接触概念与结构进行探讨,并编制高职生群际接触问卷。方法 2021年6月对669名高职生进行施测调查,并对数据进行探索性因素分析和验证性因素分析,检验信效度。结果 高职生群际接触包括接触数量、接触质量、想象接触、拓展接触4个因子,方差累计贡献率为55.73%,总问卷与各因子的α系数分别为0.857、0.849、0.802、0.780和0.723。结论 问卷信效度良好,可作为测量高职生群际接触的工具。
  • 魏楠,李兴鹏,郭军平
    心理月刊. 2022, 17(10): 87-89. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.023
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    目的 研究高中生专业决策自我效能感与职业成熟度之间的关系,揭示专业决策自我效能感对职业成熟度的预测作用。方法 采用高中生专业决策自我效能感量表、职业成熟度量表对高一新生进行测量。结果 高中生专业决策自我效能感、职业成熟度处于中等以上水平;高中生专业决策自我效能总分与职业成熟度总分呈现正相关。回归分析发现专业决策自我效能的收集信息、选择目标两个维度能够显著影响职业成熟度,二者可解释职业成熟度35.70%的变化。结论 高中生专业决策自我效能感是高中生职业成熟度的重要影响因素,提升高中生收集信息、选择目标的水平可以提高高中生的职业成熟度。
  • 吴家钰,张珊珊,霍安琪
    心理月刊. 2022, 17(10): 90-92. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.024
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    目的 探讨心理虐待对农村留守初中生网络欺凌的影响以及师生关系的中介作用和抑郁的调节作用。方法 采用中学生网络欺凌问卷、初中生师生关系调查问卷、儿童心理虐待与忽视量表和抑郁自评量表,对522例农村留守初中生进行问卷调查。数据采用描述性统计、相关分析、中介作用分析及调节效应分析。结果 心理虐待与网络欺凌呈显著正相关(P<0.01),心理虐待和网络欺凌均与师生关系呈显著负相关(P<0.05);师生关系在心理虐待与网络欺凌之间起部分中介作用;抑郁在心理虐待对网络欺凌的正向预测作用的直接路径上起调节作用。结论 心理虐待会通过师生关系影响农村留守初中生的网络欺凌,抑郁调节了心理虐待与网络欺凌的关系。
  • 徐明津,魏来,杨新国
    心理月刊. 2022, 17(10): 93-95. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.025
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    目的 编制大学生阴谋论信念问卷,为评估大学生阴谋论信念倾向提供测量工具。方法 在文献综述、半结构式访谈及专家指导的基础上,对问卷进行基于经典测验理论(CTT)的项目分析、基于项目反应理论(IRT)的项目分析、探索性因素分析及信效度检验。结果 该问卷属于单维,共8题项,可以解释总变异的44.67%,各项目的因子载荷在0.594~0.730之间;α系数为0.802,分半信度为0.760,CR为0.939,AVE为0.660;结构效度良好(x2/df=3.099,CFI=0.935,TLI=0.909,RMSEA=0.072,SRMR=0.040),与校标的相关在0.139~0.412(P<0.001)之间。结论 编制的大学生阴谋论信念问卷的信效度符合心理学统计标准,可以用于测量大学生阴谋论信念倾向。
  • 卢璇
    心理月刊. 2022, 17(10): 96-98. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.026
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    目的 选取S中职学校学生为研究对象,对该校的校园欺凌现象进行调查,分析校园欺凌发生原因,为中职生校园欺凌预防及干预方案提供参考。方法 采取整群抽样的方式对S中职学校学生,通过在线填写方式,收集835份问卷,采用独立样本 t 检验、x2 检验、Spearman相关、多元线性回归分析遭受校园欺凌的影响因素。结果 S中职学校遭受欺凌总体检出率4.84%,欺凌他人的检出率3.35%。学生的性别、户口、父母婚姻、是否在外打工、家庭收入水平、父母受教育水平对于遭受校园欺凌差异没有显著影响。同伴关系、教师介入程度、父母支持、旁观者介入程度对遭受欺凌均呈显著正相关,且均能够显著影响校园欺凌发生的概率。结论 父母支持作为影响校园欺凌发生的最重要的因素,学校可以提供适当的支持,如搭建家长学校,为家长提供判别学生是否遭受欺凌以及发生欺凌后如何给学生提供支持,以减少校园欺凌的发生。同时,同伴关系作为影响欺凌的第二大因素,良好的同伴的关系是对抗欺凌的有利因素。
  • 宋娇,张一帆,张英杰,等
    心理月刊. 2022, 17(10): 99-101. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.027
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    目的 了解大学生社交网站自我呈现、网络社交动机和社交自我效能感的现状,探讨三者之间的关系。方法 采用方便抽样的形式于2021年10~11月对240例具有社交网站(QQ、微博、微信等)使用经验的山东某高校在校大学生进行了问卷调查,有效回收问卷共230份,其中男生70例,女生160例。研究采用SPSS软件对社交自我效能感的中介效应进行检验。结果 ①社交网站自我呈现、社交动机与社交自我效能感两两均呈显著正相关。②社交网站自我呈现可以对大学生的社交动机进行直接的预测,也可以通过社交自我效能感的中介作用对社交动机产生间接的影响。结论 网络社交自我呈现能正向预测社交自我效能感,个体预期社交行为会产生积极的结果并对社交能力产生了积极评价,从而进一步增强了社交动机。
  • 孙靖雅,胡克祖,周凯燕
    心理月刊. 2022, 17(10): 102-104. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.028
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    目的 探讨家庭亲密度对学校适应性的影响及学校归属感的中介作用。方法 以问卷法对黑龙江省6所小学的学生进行调查分析,采用家庭亲密度与适应性量表、学校适应量表、学校归属感量表进行评估。研究数据采用皮尔逊积差相关、回归分析、中介效应检验。结果 小学生家庭亲密度、学校归属感和学校适应性之间存在显著正相关(P<0.01)。学校归属感在家庭亲密度与学校适应性之间起中介作用。学校归属感的中介效应存在性别差异。结论 良好的家庭成员关系不仅能够直接正向影响小学生在学校适应方面的能力,还可能通过提高小学生的学校归属感间接影响学校适应水平。
  • 张运生,李文静,赵秀梅,等
    心理月刊. 2022, 17(10): 105-107. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.029
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    目的 探讨大学生人生观与心理健康的相关关系。方法 采用大学生人生观问卷和症状自评量表(SCL-90)对366例大学生进行调查,计算大学生人生观与SCL-90的均值标准差、Pearson相关系数。结果 人生观总分与SCL-90总分呈负相关(r=-0.32,P<0.01),与“其他”之外的9个因子呈负相关(r=-0.17~-0.31,P<0.01)。人生目的的他人取向与偏执呈负相关(r=-0.12,P<0.05),自我取向与SCL-90总分、强迫症状、敌对、偏执呈正相关(r=0.14~0.23,P<0.01);人生态度的乐观取向与SCL-90总分及10个因子都呈负相关(r=-0.12~-0.38,P<0.01或P<0.05),悲观取向与SCL-90总分及10个因子都呈正相关(r=0.15~0.47,P<0.01);人生价值的奉献取向与SCL-90总分、躯体化、强迫症状、人际敏感、抑郁、焦虑、偏执呈负相关(r=-0.11~-0.16,P<0.01或P<0.05),索取取向与SCL-90总分、强迫症状、敌对、偏执呈正相关(r=0.11~0.23,P<0.01或P<0.05)。结论 大学生人生观与心理健康之间具有相关关系,在大学生心理健康教育中应加强人生观教育。
  • 都萌萌,都山义,张兰兰,等
    心理月刊. 2022, 17(10): 108-109. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.030
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    目的 探究新冠肺炎疫情防控延迟开学期间小学生照料者的育儿压力状况。方法 通过网络邀请开展问卷调查,收集有效问卷213份,采用照料者压力问卷(CGSQ)、广泛性焦虑量表(GAD-7)、患者健康问卷抑郁量表(PHQ-9)分别对照料者育儿压力及焦虑抑郁情绪进行评估。结果 照料者中压力高者(评分>34分)79人,占37.09%,存在焦虑情绪72例(33.80%),存在抑郁情绪62例(29.11%)。照料者与常模的CGSQ(t=5.497,P<0.001)、客观压力(t=6.425,P<0.001)、主观内在压力(t=4.134,P<0.001)、主观外在压力(t=2.688,P=0.008)评分差异均有统计学意义。照料者压力高者与压力低者GAD-7(t=11.000,P<0.001)、PHQ-9(t=8.911,P<0.001)得分差异有统计学意义。偏相关分析示,GAD-7与照料者育儿压力(r=0.783,P<0.01)、客观压力(r=0.669,P<0.01)、主观内在压力(r=0.766,P<0.01)、主观外在压力(r=0.683,P<0.01)得分呈正相关,PHQ-9与育儿压力(r=0.692,P<0.01)、客观压力(r=0.615,P<0.01)、主观内在压力(r=0.625,P<0.01)、主观外在压力(r=0.644,P<0.01)得分呈正相关。结论 疫情防控延迟开学期间小学生照料者存在明显的育儿压力及焦虑抑郁情绪,且育儿压力越大,焦虑抑郁情绪越严重。
  • 陈玉霞
    心理月刊. 2022, 17(10): 110-112. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.031
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    目的 探讨一般自我效能感对幼师生抑郁的影响,及自尊在二者之间的中介作用。方法 采用中文版Rosenberg自尊量表(SES)、抑郁自评问卷(BDI)、一般自我效能感量表(GSES)对498例大一幼师生进行了施测。结果 幼师生抑郁检出率较高;一般自我效能感与自尊显著正相关(r=0.47,P<0.01),而一般自我效能感、自尊与抑郁显著负相关(r=-0.29、-0.67,P<0.01);一般自我效能感以自尊为中介对抑郁的间接效应值为-3.897,95% CI为(-4.840,-3.063)。结论 幼师生自尊在一般自我效能感与抑郁之间发挥完全中介作用。
  • 高歌
    心理月刊. 2022, 17(10): 113-115. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.032
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    目的 探究疫情常态化背景下中学生心理韧性与抑郁焦虑情绪的关系,为促进中学生心理健康发展提供依据。方法 在2020年9月~2021年3月期间采用青少年心理韧性量表、抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)从本地区6所中学(3所初中和3所高中)共2650名初高中学生进行线上问卷调查。比较分析不同年级、不同性别中学生的调查结果差异,并应用Pearson相关系数分析心理韧性与焦虑、抑郁评分的相关性。结果 不同年级中学生的心理韧性各维度评分及总分、SDS评分、SAS评分比较无显著差异(P>0.05)。在心理韧性各维度评分中,男学生的情绪控制、人际关系评分以及总评分显著高于女学生(P<0.05)。女学生的SAS、SDS分值显著高于男学生(P<0.05)。经Pearson相关性分析显示,中学生心理韧性各维度评分与抑郁、焦虑评分均呈显著的负相关(P<0.05),焦虑、抑郁评分之间呈正相关(P<0.05)。心理韧性总分对中学生的焦虑、抑郁情绪有显著的预测作用(P<0.05)。结论 疫情常态化背景下中学生的焦虑、抑郁情绪较为明显,应引起重视,且中学生的心理韧性对学生的负性情绪有预测作用,故积极提高中学生的心理韧性能力,可在一定程度抑制其焦虑、抑郁情绪,利于促进中学生快乐健康成长。
  • 林海韵,原军超
    心理月刊. 2022, 17(10): 116-118. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.033
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    目的 探讨羞怯、应对方式、孤独感的关系,获得帮助羞怯学生降低孤独感的方法。方法 采用羞怯量表(CBSS)、UCLA孤独感量表(ULS)、简易应对方式问卷(SCSQ)对西昌学院225例2017级~2020级学生进行问卷调查。结果 ①羞怯与孤独感呈显著正相关;积极应对方式与羞怯、孤独感均为显著负相关;孤独感与消极应对呈显著正相关。②在高低羞怯水平组中,采用消极应对方式的大学生孤独感得分均显著高于采用积极应对倾向的大学生;同样采用消极应对方式或积极应对方式的大学生中,高羞怯学生在孤独感上的得分均显著高于低羞怯学生。③积极应对在羞怯和孤独感间起部分中介作用。结论 学生采用积极的应对方式,有利于减轻学生的羞怯程度,降低学生的孤独感水平。羞怯学生可以通过采用积极应对方式降低孤独感,更好地进行社交生活。
  • 孟祥辉,应丹君,周超
    心理月刊. 2022, 17(10): 119-121. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.034
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    目的 通过调查大学生心理健康状况和心理需求情况,探讨将大数据技术融入大学生心理危机监测预警。方法 采用问卷调查并对数据进行 t 检验和百分比描述。结果 研究发现,大学生心理健康总体状况稳定,存在性别差异,44%的学生需要得到学校帮助。结论 大学生的睡眠和情绪受到疫情影响,有较强的心理需求。建议完善心理危机监测预警工作机制,构建基于大数据技术的心理危机监测预警体系。
  • 张港深,曲海英
    心理月刊. 2022, 17(10): 122-124. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.035
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    目的 为了探究大学生身体活动和抑郁之间的关系,以及自我控制在其中的作用。方法 本研究以大学生群体作为研究对象,采用国际体育活动问卷短卷(IPAQ)、简式自我控制量表中文版(BSCS)和贝克抑郁量表(BDI),共收集了483份大学生被试数据。在SPSS中采用皮尔逊积差相关和多元回归分析分别进行相关和调节作用分析。结果 身体活动和自我控制呈显著正相关,和抑郁呈显著负相关;自我控制和抑郁呈显著负相关。自我控制在身体活动和抑郁间的调节作用显著,在低自我控制中,身体活动对抑郁有显著的负向预测作用。结论 自我控制能够调节身体活动和抑郁间的联系。
  • 论著 职业心理
  • 郭新颖,陈长香,郭全荣,等
    心理月刊. 2022, 17(10): 125-128. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.036
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    目的 构建门急诊医护人员应对突发公共卫生事件的职业防护知、信、行调查问卷并进行信效度检验。方法 对国内外相关文献资料进行检索、查阅和分析,依据知信行理论归纳出问卷所需要的内容提纲,对相关医护人员进行访谈修正,确定初步的门急诊医护人员应对突发公共卫生事件职业防护知、信、行调查问卷,利用德尔菲法进行两轮专家函询,对问卷条目进行修改,采用SPSS 26.0进行项目分析和信效度检验。结果 此问卷最终包含有3个维度、76个条目。问卷的Cronbach’s α系数为0.975,分半信度0.757,重测信度0.935,KMO值0.913,Bartlett球形检验P<0.001,累计方差贡献率59.172。结论 门急诊医护人员应对突发公共卫生事件的职业防护知、信、行调查问卷具有较好的信度和效度,可作为评价工具。
  • 杨宏,杨景涵,李慧玲
    心理月刊. 2022, 17(10): 129-132. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.037
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    目的 研究在COVID-19肆虐的特定时期,警察的职业内涵变化对职业认同度的影响。方法 探究警校学生的职业认知和职业认同现状,2021年5月,对甘肃警察职业学院不同区队的837例学生进行了自编问卷的在线调查,作为对照,有101例陇南师范高等专科学校的学生和671例兰州市的警察也参与了调查。结果 相比其他学生,警校学生对疫情严重程度的判断较低(t=-3.283,P<0.001),对警察的职业认同(t=3.537,P<0.001)、职业认知水平较高(t=6.186,P<0.001);相比警察群体,警校学生对疫情严重程度的判断较高(t=56.500,P<0.001),对警察的职业认同感更高(t=47.358,P<0.001);相比女生,男生对疫情严重程度的判断较低(t=-3.015,P<0.01),对警察的职业认同(t=3.623,P<0.001)和职业认知(t=6.439,P<0.001)较高;结论 警校学生对警察职业的认知程度能显著预测对警察职业的认同(F=39.691,P<0.001;R=0.213;t=6.324,P<0.001)。
  • 肖亮杰,方涌文,刘镖水,等
    心理月刊. 2022, 17(10): 133-135. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.038
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    目的 探讨肿瘤放射治疗师的职业倦怠水平及其影响因素。方法 采用一般资料调查表、职业倦怠量表-服务行业版(MBI-HSS)对107例在职放射治疗师进行问卷调查。正态计量资料采用 t 检验,多组资料之间比较采用单因素方差分析。结果 肿瘤放射治疗师职业倦怠得分为 37.79±19.23 分,是否生育、是否经常拖班、是否因工作获奖、是否担心射线对身体影响对肿瘤放射治疗师职业倦怠得分有影响,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 肿瘤放射治疗师存在一定程度的职业倦怠感,应给予关注。
  • 王子,韩雪,孙丛亮
    心理月刊. 2022, 17(10): 136-139. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.039
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    目的 探索领导干部心理健康的潜在类别,并探讨各类别在性别、年龄、参加工作时长等一般人口学上的分布差异,及其各类别与责任感和担当作为的关系。方法 采用心理健康量表、心理授权量表、关系冲突量表、责任感量表和担当作为量表对126名贵州省各政府部门公务员和事业单位干部人员进行调查。运用潜在剖面分析方法探讨心理健康的潜在类别。结果 领导干部的心理健康可分为低紧张情绪-低自我效能型(12.3%)、高紧张情绪-低自我价值型(45.4%)和中紧张情绪-高自我效能型(42.3%)3个类别。心理授权可以负向预测低紧张情绪-低自我效能型(β=-0.217,P<0.001)和高紧张情绪-低自我价值型(β=-0.195,P<0.001);关系冲突可以正向预测高紧张情绪-低自我价值型(β=0.350,P<0.01)。心理健康不同类别在领导干部的性别和年龄的分布上不存在显著差异;在参加工作时长上存在显著差异(OR=1.233,P<0.01),参加工作时间越长,越容易分布于“高紧张情绪-低自我价值型”。心理健康3个类别在责任感和担当作为得分存在差异(F=16.087,P<0.001;F=4.065,P<0.05),其中中紧张情绪-高自我效能型领导干部的责任感和担当作为得分最高,高紧张情绪-低自我价值型领导干部的责任感和担当作为得分最低。结论 领导干部的心理健康存在3种不同类别,政府部门和组织单位应针对不同类别制定个性化的干预措施,提高其心理健康水平,从而增进领导干部的责任感和担当作为。
  • 谈晓红,崔屹,曹康,等
    心理月刊. 2022, 17(10): 140-143. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.040
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    目的 调查疫情防控常态化时期临床一线护士心理健康状况并分析其影响因素,为制定有针对性的措施以促进其心理健康提供参考。方法 采用方便抽样法对416例本院临床一线护士进行心理健康自评问卷(SRQ-20)调查。结果 416例临床一线护士经SRQ-20评估,其得分较高且排在前3位的条目为容易感到疲劳、睡眠差以及感觉不安、紧张或担忧,分别占比为61.30%、39.42%和29.09%;经SRQ-20筛查的阳性人数有94例,约占总人数的22.60%;不同年龄、工作年限、职称的临床一线护士SRQ-20筛查阳性率差异有统计学意义(均P<0.05),Logistic回归分析显示,工作年限与心理健康状况存在一定相关性,且呈正相关(OR=1.489,95%CI为1.026~2.162)。结论 在疫情防控常态化阶段,不同年龄、工作年限、职称的临床一线护士心理应激反应不同;工作年限是影响临床一线护士心理健康状况的危险因素。医务工会可根据护士的不同的心理应激反应进行有针对性、个体化地实施心理疏导与人文关怀。
  • 李彩霞,陶保菊,王冬霞
    心理月刊. 2022, 17(10): 144-146. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.041
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    目的 以抗击新冠肺炎一线护士为例,了解参与重大公共卫生事件救治人员的职业获益情况。方法 采用目的抽样法,选择参与抗疫一线的10例护士为研究对象,采用描述性现象学研究方法,进行半结构性式访谈,收集资料。采用Colaizzi 7步分析法分析、归纳及提炼主题。结果 一线护士职业获益可归纳为4个主题,即心理应对能力增强;专业能力进步和自我成长;体现了职业道德;职业认同感增强、离职愿望弱化。结论 参与抗疫一线工作从多个方面提升了护士的自我效能和职业认同,医院及护理管理者可借鉴抗疫对护士的激励机制,在日常工作中给予护士相应的激励和肯定,关怀护士职业成长,稳定人才队伍。
  • 梅鹿,王琳,刘芙蓉,等
    心理月刊. 2022, 17(10): 147-149. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.042
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    目的 探讨助产士隐性缺勤与职业发展之间的关系,以及人文关怀能力在两者之间的中介作用。方法 采用便利抽样法选取青岛市429例助产士为研究对象,通过一般资料调查问卷、中文版斯坦福隐性缺勤量表、人文关怀能力评价量表、职业发展评估量表对研究对象进行问卷调查。结果 助产士隐性缺勤与人文关怀能力呈中度负相关(r=-0.410,P<0.01)、与职业发展呈中度负相关(r=-0.378,P<0.01),人文关怀能力与职业发展呈显著正相关(r=0.554,P<0.01)。人文关怀能力在隐性缺勤与职业发展中起部分中介作用,中介效应占总效应的55.90%。结论 助产士隐性缺勤既可以直接影响其职业发展,也可以通过人文关怀能力间接影响其职业发展。
  • 论著 心身医学
  • 刘楠,王林,殷杰梅
    心理月刊. 2022, 17(10): 150-152. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.043
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    目的 探讨“学长制”结合奥塔戈运动对减轻复退精神病患者跌倒恐惧程度及负性情绪的效果。方法 以病区为单位进行整群抽样,采用抽签法,将五病区43例复退精神病患者作为奥塔戈运动干预组,六病区45例复退精神病患者作为“学长制”干预组,十二病区43例复退精神病患者作为对照组。对照组实施常规护理措施,奥塔戈运动干预组在对照组基础上实施奥塔戈运动训练,“学长制”干预组在对照组基础上采用奥塔戈运动结合“学长制”进行干预,时间均为4个月。采用跌倒恐惧问卷、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评价干预效果。正态计量资料采用 t 检验,计数资料采用 x2 检验。结果 干预后奥塔戈运动干预组、“学长制”干预组的跌倒恐惧例数、HAMA得分均显著低于对照组,且“学长制”干预组效果显著优于奥塔戈运动干预组(P<0.05)。结论 奥塔戈运动训练可减轻复退精神病患者跌倒恐惧程度及负性情绪,“学长制”结合奥塔戈运动训练效果更为显著。
  • 陈延平
    心理月刊. 2022, 17(10): 153-155. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.044
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    目的 研究团体心理治疗对妇科恶性肿瘤康复期患者的影响。方法 选取本院2019年5月~2020年5月期间收治的妇科恶性肿瘤患者120例,随机分为研究组(n=60)和对照组(n=60),对照组采用普通心理治疗,研究组采用团体心理治疗,观察并且比较两组患者焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、癌症患者生命质量测定量表(FACT-G)评分,均采取 t 检验。结果 两组患者同时进行治疗六周后,SAS、SDS、FACT-G指标均显著低于对照组(P<0.05)。结论 采用团体心理治疗效果优于普通心理治疗,能够显著改善患者焦虑及抑郁情绪,治疗效果较好,能够显著提高患者生活质量。
  • 李建平,曾莞勇,杜维豪,等
    心理月刊. 2022, 17(10): 156-158. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.045
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    目的 探究精神分裂症(SP)患者应用重复经颅磁刺激(rTMS)配合认知行为治疗(CBT)对其心理状态及脑神经因子水平的影响。方法 回顾分析本院2019年2月~2020年7月收治的86例SP患者临床资料,按入院先后顺序分为对照组及观察组,每组43例。对照组采用rTMS,在此基础上,观察组联合CBT治疗。对比两组阳性与阴性症状量表(PANSS)评分、治疗有效率、焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分、简易智力状态检查量表(MMSE)评分、蒙特利尔认知评估量表(MoCA)评分、血清脑源性神经营养因子(BDNF)水平。正态计量资料采用 t 检验,计数资料采用 x2 检验。结果 治疗后,观察组阳性症状评分(16.53±5.21)、阴性症状评分(15.41±2.76)、一般精神病理评分(24.14±5.36)均显著低于对照组(20.46±5.12、18.11±3.08、28.63±5.28)(P<0.05)。观察组治疗有效率(93.02%)显著高于对照组(74.42%)(P<0.05)。治疗后,观察组SAS评分(41.14±3.26)、SDS评分(39.54±2.63)均显著低于对照组(52.41±3.65、45.21±2.78)(P<0.05)。治疗后,观察组MMSE评分(22.12±2.69)、MoCA评分(21.41±2.47)均显著高于对照组(18.14±2.56、17.36±2.62)(P<0.05)。治疗后,观察组BDNF1(4126.71±113.42 ng/L)、BDNF2(4206.75±120.33 ng/L)、BDNF3(4536.91±125.63 ng/L)均显著高于对照组(3586.56±107.14 ng/L、3683.53±112.70 ng/L、3689.57±128.72 ng/L)(P<0.05)。结论 SP患者应用rTMS配合CBT可改善心理状态和脑神经因子水平。
  • 杜英妮,刘星,朱新娜
    心理月刊. 2022, 17(10): 159-161. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.046
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    目的 探讨硫酸镁静脉滴注配合支持性心理治疗对重度妊娠高血压综合征患者的影响。方法 2020年6月~2021年6月,选取本院80例重度妊娠高血压综合征患者为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组及观察组,每组40例。对照组采用硫酸镁静脉滴注方案,在对照组基础上,观察组采用支持性心理治疗方案,对比两组焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分、依从性评分、血压水平、纯母乳喂养率、不良妊娠结局率、健康调查简表(SF-36)评分。正态计量资料采用t检验,计数资料采用x2检验。结果 治疗前,两组SAS评分、SDS评分差异不显著(P>0.05);治疗后,观察组SAS评分、SDS评分显著低于对照组(P<0.05)。治疗前,两组依从性评分差异不显著(P>0.05);治疗后,观察组依从性评分显著高于对照组(P<0.05)。治疗前,两组血压水平差异不显著(P>0.05);治疗后,观察组血压水平显著低于对照组(P<0.05)。观察组纯母乳喂养率显著高于对照组(P<0.05)。观察组不良妊娠结局率显著低于对照组(P<0.05)。治疗前,两组SF-36评分差异不显著(P>0.05);治疗后,观察组SF-36评分显著高于对照组(P<0.05)。结论 针对临床收治的重度妊娠高血压综合征患者,在采用硫酸镁静脉滴注方案的基础上,给予支持性心理治疗,可减少患者负性情绪,提高遵医依从性,降低血压水平,改善母乳喂养状况,降低新生儿不良结局率,提高生活质量。
  • 李志英,曾泳莹,张梦珊
    心理月刊. 2022, 17(10): 162-164. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.047
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    目的 探究抑郁症患者临床护理方案,明确共情护理对此类患者生活质量及情绪状态的影响。方法 选取46例抑郁症患者,均为本院2019年6月~2021年6月收治,分组方法使用数字1∶1法,其中23例设为对照组(常规护理),23例设为观察组(常规护理+共情护理),从抑郁程度、睡眠质量、生活质量、社会功能角度着手,判定两组护理效果的差异,采用 t 检验。结果 两组护理前心理功能、躯体功能、社会功能、物质生活状态评分差异无统计学意义(P>0.05),护理后观察组上述维度评分均高于对照组(P<0.05);两组护理前个人生活、家庭活动、社会活动、职业和工作评分具有一致性(P>0.05),护理后观察组上述评分均低于对照组(P<0.05);在抑郁自评量表(SDS)、匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)评分方面,两组护理前差异较小(P>0.05),护理后观察组上述评分均更低(P<0.05),有统计学意义。结论 予以抑郁症患者共情护理干预效果显著。
  • 师琨,袁慧,曹新慧
    心理月刊. 2022, 17(10): 165-167. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.048
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    目的 探讨团体绘画治疗对亚健康青年人心理情绪及执行功能的影响。方法 选取本院2020年3月~2021年9月治疗的428例亚健康青年人,按照随机数字表法分为两组,每组均为214例。对照组采用常规干预,观察组另外给予团体绘画治疗,比较两组自尊水平、认知功能、自身情绪、执行能力。正态计量资料采用 t 检验。结果 干预前,两组自尊量表(SES)评分及自身情绪各项评分比较差异不显著(P>0.05);干预后,观察组SES评分、正性情绪评分显著高于对照组(P<0.05),负性情绪评分显著低于对照组(P<0.05)。干预前,两组认知功能各项评分比较差异不显著(P>0.05);干预后,观察组上述评分显著高于对照组(P<0.05)。干预前,两组执行能力比较差异不显著(P>0.05);干预后,观察组完成的总应答数、持续性应答数、持续性错误数、非持续性错误均显著低于对照组(P<0.05),完成第一个分类所需应答数、正确应答数显著高于对照组(P<0.05)。结论 团体绘画治疗可提高亚健康青年人的执行能力,改善心理状态。
  • 任娟
    心理月刊. 2022, 17(10): 168-170. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.049
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    目的 分析研究对于选择进行电子胃镜检查的患者施行心理护理管理模式干预的应用效果。方法 将2020年1月~2021年1月于本院接受电子胃镜检查的患者当中选择出90例,按照抽签的方式将90例患者平均分为参照组和实验组两组,每组45例。参照组在接受电子胃镜的检查后采用常规护理管理模式进行干预,实验组在接受电子胃镜检查后采取心理护理管理模式进行干预。仔细观察记录两组患者进行电子胃镜检查时的表现和在进行护理干预前后的心理情绪以及心理护理干预前后的生命体征,包括心率(HR)、收缩压(SBP)、呼吸频率(RR)、舒张压(DBP)等,两组患者对于各自采用的护理管理模式的满意度等指标,进行对比分析。正态计量资料以 t 检验;计数资料以 x2 检验。结果 参照组进行电子胃镜检查时的表现显著差于实验组,具有统计学意义(P<0.05);参照组在进行护理干预后的焦虑、抑郁评分显著高于实验组,具有统计学意义(P<0.05);参照组在进行护理干预后的各项体征改善幅度显著低于实验组,具有统计学意义(P<0.05);参照组对于常规护理管理模式的满意度显著低于实验组对于心理护理管理模式的满意度,具有统计学意义(P<0.05)。结论 对于选择进行电子胃镜的患者施行心理护理管理模式的干预效果显著高于常规护理管理模式的干预效果,心理护理管理模式能够显著改善患者患者对于检查时的心理情绪以及表现,较为有效的控制患者的生命体征并且提高了患者对于护理模式的满意度。
  • 孟昭林,魏艳红,许彩玲
    心理月刊. 2022, 17(10): 171-173. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.050
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    目的 探究循证护理在子宫切口妊娠患者中的应用效果。方法 2018年10月~2021年8月,选取本院66例患者为研究对象,将其按照电脑随机法分为对照组(常规护理)、实验组(循证护理),每组33例。对比两组心理状态、并发症发生率、护理指标情况。对比两组心理状态(焦虑评分、抑郁评分),并发症(阴道出血、疼痛、高碳酸血症、恶心呕吐)发生率,护理指标(月经恢复率、住院时间、满意度评分)情况。正态计量资料采用t检验,计数资料采用x2检验。结果 护理前,两组焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分差异不显著(P>0.05);护理后,实验组SAS评分(37.65±3.14)、SDS评分(39.45±3.33)显著低于对照组(44.19±3.28、46.57±3.64)(P<0.05)。实验组并发症发生率(9.09%)显著低于对照组(33.33%)(P<0.05)。实验组月经恢复率(93.94%)、住院时间(8.34±1.55 d)、满意度评分(92.59±2.91)均显著优于对照组(72.73%、13.69±2.47 d、83.42±3.46)(P<0.05)。结论 在子宫切口妊娠患者中应用循证护理,既能够缓解焦虑、抑郁情绪,缩短住院时间,减少并发症发生率,又能提高月经恢复率、满意度。
  • 王亚飞
    心理月刊. 2022, 17(10): 174-176. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.051
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    目的 探究疏肝解郁汤加减联合氟哌噻吨美利曲辛片治疗脑梗死后并发抑郁症的效果及对患者心理状态的影响。方法 择取本院2020年10月~2021年12月收治的脑梗死后并发抑郁症患者60例作为研究对象,采取随机数字表法分组,即对照组和观察组,对照组单独应用氟哌噻吨美利曲辛片治疗,观察组则应用疏肝解郁汤加减联合氟哌噻吨美利曲辛片治疗。对两组患者治疗前后的神经功能缺损程度、负性情绪程度、治疗总有效情况、治疗依从情况、日常生活能力情况、不良反应发生情况进行比较。正态计量资料采用 t 检验,计数资料采用 x2 检验。结果 观察组治疗后的美国国立卫生研究院卒中量表(NIHSS)评分、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分、不良反应发生率低于对照组,治疗总有效率、治疗依从率、ADL评分高于对照组,组间可见显著差异(P<0.05)。结论 应用疏肝解郁汤加减联合氟哌噻吨美利曲辛片治疗脑梗死后并发抑郁症疗效显著,除能促进神经功能的恢复外,还能有效地改善患者的不良心理状态,提高其生活自理能力。
  • 路庆忠,薛中峰,高宁
    心理月刊. 2022, 17(10): 177-179. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.052
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    目的 探究认知疗法辅助药物治疗对青少年精神分裂症患者精神行为障碍的影响。方法 选取2020年1月~2021年1月期间在本院收治的青少年精神分裂症100例,以随机抽样法为分组依据,将青少年分为干预组(认知疗法辅助药物治疗)与参照组(抗精神病药物治疗)各50例,对比两组患者社会功能、简明精神病评定量表(BPRS)评分、护士用住院病人观察量表(NOSIE-30)评分、希望水平评分、生活质量(QOL)量表评分。正态计量资料以 t 检验。结果 治疗前两组日常生活能力、主动性和交往情况、社会活动技能评分无显著差异(P>0.05),治疗后干预组社会功能显著优于参照组(P<0.05);治疗前两组BPRS、NOSIE-30、希望水平的各项评分比较无显著差异(P>0.05),治疗后干预组BPRS评分显著低于参照组,但NOSIE-30评分、希望水平评分显著高于参照组(P<0.05);治疗前两组QOL评分比较无显著差异(P>0.05),治疗后干预组评分显著高于参照组(P<0.05)。结论 将认知疗法辅助药物治疗应用于青少年精神分裂症患者后,可提高患者社会交往能力,改善希望水平,促进病情恢复,生活质量显著改善。
  • 王骏彩
    心理月刊. 2022, 17(10): 180-182. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.053
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    目的 探究心理干预联合加味逍遥散治疗失眠伴焦虑抑郁状态患者的临床效果分析。方法 选择2019年6月~2021年6月卫生院诊治失眠伴焦虑抑郁状态患者76例,依据单双数抽取方式分为对照组与研究组,各38例。对照组采用常规西药艾司唑仑片治疗,研究组采用心理干预联合加味逍遥散进行治疗,对比两组患者治疗效果、治疗前后焦虑、抑郁评分、睡眠质量评分、中医证候积分、生活质量和不良反应发生状况。正态计量资料以 t 检验;计数资料以 x2检验。结果 研究组患者临床总有效率(97.37%)显著高于对照组(81.58%)(P<0.05);治疗前两组患者焦虑、抑郁评分及睡眠质量评分对比差异不存在统计学意义(P>0.05),但是治疗后研究组患者焦虑评分(37.52±3.55)、抑郁评分(40.48±4.43)及睡眠质量评分(7.21±0.63)均显著低于对照组(48.27±4.34、50.42±5.39、10.15±1.09)(P<0.05);治疗后研究组患者心神不宁、神疲乏力、烦躁易怒、口苦目赤及不寐多梦等中医证候积分均显著低于对照组(P<0.05);且研究组患者治疗后生理功能、心理健康、躯体功能、认知功能及社会功能等生活质量评分均显著高于对照组(P<0.05);在不良反应的发生状况方面,研究组患者不良反应率(5.26%)显著低于对照组(21.05%)(P<0.05)。结论 于失眠伴焦虑抑郁状态患者的临床治疗中,心理干预联合加味逍遥散的效果更为理想,可有效减低患者心理焦虑抑郁状态,促进其临床症状及睡眠质量的改善,进而利于患者生活质量的提升,此外该治疗方案的不良反应较少,安全性较高。
  • 徐艳,张勤峰,张笑梅,等
    心理月刊. 2022, 17(10): 183-185. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.054
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    目的 探讨曼陀罗绘画疗法应用于抑郁症患者的康复效果。方法 选取2021年1月~2021年8月淄博市第五人民医院心理科收治的抑郁症患者80例,采用随机数字表法随机分为研究组和对照组,各40例。对照组给予精神疾病常规护理,研究组在对照组的基础上联合应用曼陀罗绘画疗法,干预4周后,分别采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评价两组患者焦虑、抑郁程度;采用Herth希望量表(HHI)评价两组患者希望水平;采用情绪调节自我效能感量表(RESE)评价两组患者情绪调节自我效能;采用社会功能缺陷筛选量表(SDSS)评价两组患者社会功能。正态计量资料以 t 检验。结果 干预4周后,研究组SAS、SDS评分显著低于对照组(P<0.05);HHI评分显著高于对照组(P<0.05);RESE评分显著高于对照组(P<0.05);SDSS评分显著低于对照组(P<0.05)。结论 曼陀罗绘画疗法有助于减轻抑郁症患者的焦虑、抑郁程度,提高希望水平及情绪调节自我效能,改善社会功能。
  • 王素华,张京涛,王凯,等
    心理月刊. 2022, 17(10): 186-188. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.055
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    目的 探讨支持性心理治疗在慢性精神分裂症患者治疗中的效果分析。方法 采用分组对照法指导本次研究,选取2020年7月~2021年6月间本院收治的54例慢性精神分裂症患者,以随机数表法将患者分为对照组和观察组,每组各27例。对照组采用常规药物治疗,观察组在常规药物治疗的基础上联合支持性心理治疗。比较两组患者治疗效果,简明精神病评定量表(BPRS)评分和BPRS各项因子评分。正态计量资料以 t 检验;计数资料以 x2 检验。结果 观察组患者的临床治疗总有效率为92.59%,显著高于对照组(70.37%)(P<0.05)。在实施治疗之前,两组患者的BPRS评分和BPRS各项因子评分无显著差异(P>0.05);在实施治疗之后,两组患者的BPRS评分和BPRS各项因子评分均有所降低,且观察组显著低于对照组(P<0.05)。结论 在慢性精神分裂患者的临床治疗工作中,采取相应的支持性的心理治疗,不仅能进一步强化治疗效果,还能够让患者充分体会到来自社会和家庭的支持。
  • 个案报告
  • 张丽娟
    心理月刊. 2022, 17(10): 189-192. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.056
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    情绪困扰是00后大学生群体中比较普遍的问题,主要表现为自卑、焦虑、抑郁、易怒、消极等,如果不能得到及时有效的处理,很容易引发厌学、人际冲突等行为问题甚至更为严重的心理疾病。OH卡作为新颖有趣的心理学工具,可以很好地帮助人们探索潜意识,对于缓解情绪、释放压力具有较好的疗愈效果。用OH卡技术帮助来访者梳理并释放负面情绪重拾生命信心的个案咨询,激发来访者调动自身的智慧和主观能动性,寻找问题解决之道,在咨询的过程中获得支持、感悟与心灵成长。
  • 梁彦蕊
    心理月刊. 2022, 17(10): 193-194. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.057
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    因新冠疫情的影响,实习距离的阻隔,使得在新冠疫情期间的实习护生无法得到及时的心理帮助。而网络咨询的方式不受时空的限制,是新冠疫情背景下进行心理咨询的有效方式。本文论述了一例对实习护士进行的网络心理咨询的案例背景、干预过程、干预效果,并对网络咨询的特点进行了分析。
  • 调查研究
  • 林辰,罗盈怡,林可昕,等
    心理月刊. 2022, 17(10): 195-198. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.058
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    目的 了解大学生在“三减”方面相关知识、态度和行为状况。方法 于2021年1月27日~2021年2月3日,自行设计调查问卷,对230例在校大学生进行匿名式网络方便抽样调查。调查内容包括大学生的基本信息、“三减”相关的知识、态度和行为情况。研究数据在非参数秩和检验的基础上,进行二元Logistic回归分析。结果 调查对象对于“三减”知识知晓率较低,每题正确率均不足50%。在态度调查部分,调查对象态度良好,有85%以上的调查对象均持积极态度。在行为调查部分,调查对象在“三减”行为方面的得分情况良好,行为相关题目正确率均高于50%。性别、所学专业类型、学校所在地、家庭所在地、是否关注与健康生活相关的信息、了解健康生活相关信息的途径是影响大学生“三减”知信行的主要因素。结论 大学生“三减”知识知晓率较低,态度、行为方面情况较好,但也存在些不足之处。建议进一步加强大学生“三减”方面的科普宣传,促进健康生活方式的转变。
  • 贾茹雪,范文翼
    心理月刊. 2022, 17(10): 199-201. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.059
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    目的 调查后疫情时代山东省大学生的心理健康现状并分析其影响因素,为进行有针对性的干预提供依据。方法 采用方便抽样的方式,使用生活满意度量表(SWLS)、中文健康问卷(GHQ-12)和疫情心理健康自评量表对919例山东省大学生进行问卷调查。结果 在生活满意度方面,不同性别(t=-2.495,P=0.013)与年级(F=11.702,P<0.001)得分有显著差异。在心理症状阳性检出率方面,不同性别(x2=31.510,P<0.001)与年级(x2=57.236,P<0.001)得分有显著差异。在心理健康状况方面,不同年级(F=7.942,P<0.001)与四类心理健康类型(F=12.434,P<0.001)得分有显著差异。结论 后疫情时代,部分山东省大学生心理健康状况较差,高校心理卫生工作者应注重提高大三、大四学生的心理健康水平,重点关注完全病态者、有症状但自我满足者这两类群体的心理健康状况并进行有针对性的干预。
  • 伊全彬
    心理月刊. 2022, 17(10): 202-204. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.060
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    目的 研究分析整形美容受术者的心理健康状况及心理特征。方法 选取金乡县人民医院2020年4月~2021年4月收治的整形美容受术者200例,全部受术者随机分为研究组(n=100,接受心理干预)和对照组(n=100,常规手术),对比两组受术者的焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分、生活质量评分以及治疗满意度。正态计量资料实施 t 检验,计数资料实施 x2 检验。结果 手术前两组受术者SAS、SDS评分均无显著差异(P>0.05),手术后研究组SAS、SDS评分均显著更低(P<0.05);研究组受术者躯体功能、情感职能、社会功能、精神健康评分均显著高于对照组(P<0.05);研究组受术者治疗满意度(95.00%)显著高于对照组(83.00%)(P<0.05)。结论 对整形美容受术者针对具体心理特征实施心理干预,可以有效改善受术者的负面情绪,提升术后生活质量,使受术者对治疗工作更加满意。
  • 综述
  • 郑皓元,王金道,杨慧,等
    心理月刊. 2022, 17(10): 205-209. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.061
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    癌症在我国已成为城市居民死亡的第一大病因和农村居民死亡的第二大病因,同时导致13%的癌症患者患上创伤后应激障碍(PTSD)。癌症对患者来说是一种创伤性的应激源,但医疗系统普遍缺乏对患者进行心理干预。叙事疗法认为人是通过语言建构经历,再以故事的形式呈现在意识中。叙事疗法帮助当事人将停留在“问题”故事的注意力,转向被忽略的积极故事,从而重写整个故事,看到经历中的新意义。本文尝试提出以叙事疗法的方式为癌症患者提供团体心理干预的方法,以预防治疗中的PTSD,作为癌症治疗的辅助手段。
  • 周鑫东,金圣杰,吕志远,等
    心理月刊. 2022, 17(10): 210-213. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.062
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    信息化时代正在向虚假信息时代过渡,层出不穷的网络产品已成为青少年日常依赖的娱乐消遣工具,诸多的视频、游戏、社交娱乐软件工具的确能帮助青少年疏解压力、放松身心。但在产生正面效应的同时,随之出现的智能陷阱对青少年造成影响,如价值观脱轨、时间观弱化和泛娱乐化。这些危害正在逐渐侵蚀青少年的心理健康,并且网络产品对青少年运动行为的影响也引发了社会的重视与讨论。基于此,笔者从分析青少年沉迷于智能陷阱入手,指出智能陷阱对青少年心理健康以及运动行为的影响。同时,结合十四五规划背景,就治理智能陷阱提出对策和破解路径,以期在促进网络有序发展的同时,促进青少年心理与运动行为的健康发展。
  • 王伊钶,胡亚丽,沈建通
    心理月刊. 2022, 17(10): 214-216. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.063
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    Takotsubo综合征(TTS)又称心碎综合征,被公认为是一种独立且受到国际关注的疾病。它类似于心肌梗死,但没有阻塞性冠状动脉疾病或急性斑块破裂的血管造影证据。本文介绍了TTS的概念、影响因素和鉴别方法,并提出从病情监测、药物管理、情绪管理等方面对TTS患者进行护理干预,以期为TTS患者护理干预等相关研究提供理论依据。
  • 王思凡,周永垒
    心理月刊. 2022, 17(10): 217-220. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.064
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    大学生是国家与民族的未来和希望,努力提升大学生的主观幸福感是高等教育的一大关键。对大学生的主观幸福感产生影响的心理因素包括自我概念、自我效能、自尊及人格特质。针对上述因素,本文探讨了通过成就动机训练、正念训练和团体心理辅导提升大学生主观幸福感的方法。
  • 刘语瑶,惠芬芬,傅祯,等
    心理月刊. 2022, 17(10): 221-223. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.065
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    本文通过检索国内外相关文献,对痴呆忧虑的评估与非药物干预进行整理分析。笔者发现,国外痴呆忧虑文献以分析特定人群的疾病状况和相关因素为主,痴呆忧虑相关评估已经相对成熟,但研究主题较为单一;而我国关于痴呆忧虑的研究主要关注痴呆的临床表现、预防及相关治疗,且尚无本土化的量表和临床试验。
  • 郄亚男,吴小勇
    心理月刊. 2022, 17(10): 224-225. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.066
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    青年群体作为当前社会生育的主流人群,其生育意愿和行为变化将会影响我国未来的生育率水平和人口发展态势。面对人口“百年未有之大变局”,提升青年群体的生育意愿和生育行为对促进人口长期发展至关重要。本文基于进化心理学的框架,分析了当代育龄青年的生育特征以及影响其生育决策的心理因素,探寻育龄青年生育行为的心理根源,同时对深入了解我国当前的生育率水平也具有重要的现实意义。
  • 薛原,刘梦蕙,刘迎春
    心理月刊. 2022, 17(10): 226-228. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.067
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    脑卒中是迅速发展的、症状持续24小时以上的局灶性(或全面性)脑功能障碍的临床症候,且排除血管以外其他可解释的原因。目前脑卒中的发病率越来越高,且逐渐向年轻化发展,使家庭和社会的疾病负担越来越重。卒中后抑郁及睡眠障碍是脑卒中的常见并发症,与患者的预后密切相关,直接影响了幸存者的康复效果及生活质量。目前国内外对卒中后抑郁及睡眠障碍的治疗方法多种多样,包括药物治疗、物理治疗、心理治疗以及虚拟现实技术(VR)等康复治疗方法。本文就国内外卒中后抑郁及睡眠障碍的多种康复治疗方法进行了综述。
  • 周海燕,陶帅,包莉,等
    心理月刊. 2022, 17(10): 229-231. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.068
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    慢性疼痛在老年群体中较为常见,影响着老年人的生活和心理。以往慢性疼痛的临床治疗多集中于药物治疗,其效果多不理想。近年来随着多学科、跨领域协作逐渐被业界重视,老年患者心理对慢性疼痛的影响研究成为热点。本文就影响老年慢性疼痛治疗效果的多种良性与不良性心理状态做一综述,详细阐述其对疼痛控制的影响,为提高老年慢性疼痛的治疗效果、医患沟通教育提供理论参考。
  • 钱爱云,赵宝芳,樊炜
    心理月刊. 2022, 17(10): 232-234. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.069
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    阐述了灵性应对的相关概念,介绍了灵性应对评估工具的开发设计、测评内容、信效度、测评方式、适用人群及临床应用情况,分析各量表优缺点。检索了2016年1月~2022年1月在中国知网、万方数据库、维普数据库、中国生物医学数据库、PubMed、Web of Science公开发表的文献,旨在为医务人员选择或研发适合我国宗教、社会文化背景的灵性应对评估工具。
  • 肖雅婧,钱秀群,董铭琦,等
    心理月刊. 2022, 17(10): 235-237. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.070
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    本文对胃癌患者心理一致感及其测评工具、影响因素及干预措施进行综述。旨在提高医护人员对其的关注度,使其在癌症治疗、康复及预后中发挥积极作用,采取相关护理措施,促进患者早日康复。
  • 邹嘉
    心理月刊. 2022, 17(10): 238-240. https://doi.org/10.19738/j.cnki.psy.2022.10.071
    摘要 ( ) PDF全文 ( ) 可视化 收藏
    大学生人格特质与主观幸福感存在显著相关,外控型人格特质大学生的主观幸福感低于内控型人格。体育训练能显著提升大学生的主观幸福感,其中瑜伽训练的效果极为显著。瑜伽训练通过调控个体的认知功能,改变个体的自我控制能力。本文基于内外控人格视角,概述瑜伽训练对大学生主观幸福感的影响。