目的 考察大学生短视频成瘾对学业拖延的影响，分析睡眠质量在其中的中介作用。探讨数字化认知行为疗法（DCBT）干预对短视频成瘾，睡眠质量以及大学生学业拖延的影响。方法 采用短视频成瘾量表、学业拖延量表以及匹兹堡睡眠质量量表对530名大学生进行问卷调查，并对21名符合干预条件的被试实施DCBT干预。结果 ①大学生短视频成瘾行为，睡眠质量和学业拖延之间两两呈显著正相关；②短视频成瘾不仅直接预测大学生学业拖延（P＜0.001），还通过睡眠质量的中介作用对学业拖延产生影响，中介效应值占总效应的22.36%。③DCBT干预显著改善了睡眠质量、短视频成瘾及学业拖延（P＜0.05）。结论 睡眠质量在短视频成瘾与学业拖延间起部分中介作用，DCBT干预对改善相关问题具有显著效果。

数字化时代，短视频赋予大学生全新网络参与方式，助其便捷获取信息、展现自我与拓展社交。然而，大学生短视频成瘾现象愈发严重。过度沉迷不仅导致时间碎片化、注意力难以集中，还对身心健康造成负面影响，学业和社交也受到冲击。本文全方位梳理大学生短视频成瘾的含义、危害、评估工具、影响因素及干预进展，旨在为有效预防和切实减少大学生短视频成瘾状况，提供实用参考，推动更健康校园网络环境的构建。

目的 探究大学生睡眠障碍与焦虑、抑郁的纵向关系，为促进大学生的心理健康发展提供现实参考。方法 于2024年3月开始对吉林省某高校学生进行随机抽样，选取296名学生进行4次（T1、T2、T3、T4）纵向追踪调查，每次时间间隔45天，采用匹兹堡睡眠指数量表、焦虑自评量表、抑郁自评量表作为工具。结果 非参数秩和检验后发现4个时间点的大学生睡眠障碍程度有显著差异[M（P25，P75）为4.0（2.0，6.0）、5.0（3.0，7.0）、5.0（3.0，7.0）、3.0（1.0，5.0），Z＝158.426，P＜0.001]，睡眠障碍呈先升后降趋势，T2、T3睡眠障碍程度最高，T4睡眠障碍程度最低。4个时间点的大学生焦虑程度有显著差异[M（P25，P75）为40.0（30.0，43.6）、36.2（31.3，43.8）、36.3（30.0，45.0）、33.8（28.8，42.2），Z＝107.546，P＜0.001]，焦虑程度呈下降趋势，T1的焦虑程度最高，T4的焦虑程度最低。4个时间的大学生抑郁程度有显著差异[M（P25，P75）为41.3（33.8，51.3）、40.0（33.8，50.0）、40.0（31.3，51.3）、36.9（28.8，47.5），Z＝40.996，P＜0.001]，抑郁程度呈下降趋势，T1的抑郁程度最高，T4的抑郁程度最低。通过交叉滞后分析发现T1的睡眠障碍可以显著预测T2的焦虑，T2的睡眠障碍可以显著预测T3的焦虑，路径系数分别为0.115、0.233。前测的抑郁可以显著预测后测的焦虑，路径系数分别为0.279、0.250、0.306。结论 学期初大学生的焦虑、抑郁水平最高，开学这一事件对大学生造成的心理冲击超过在校期间的学习压力、人际关系压力等因素。大学生的睡眠障碍可以部分预测焦虑，抑郁可以显著预测焦虑。

分离性焦虑是儿童与其熟悉的抚养者分离时出现的一系列消极情绪体验，分离性焦虑在我国学龄前儿童群体中发生率高，影响深远，因此，一直受到儿童心理学研究者及儿童教育教学工作者的关注。本研究通过文献回顾，对学龄前儿童分离性焦虑的定义、特征、理论基础及其影响因素和干预策略进行概述，为家长及儿童教学教育工作者提供相关参考和启示。

目的 探究枸橼酸坦度螺酮联合舍曲林对伴有焦虑症状的抑郁症患者的影响。方法 选择2022年1月～2024年12月昆山市精神卫生中心收治的85例伴有焦虑症状的抑郁症患者，按随机数字表法分为对照组（n=42）和观察组（n=43）。对照组口服盐酸舍曲林片治疗，观察组联合枸橼酸坦度螺酮治疗，两组均持续治疗8周。对比两组焦虑及抑郁症状、临床疗效、认知功能、社会功能、生活质量、不良反应。计数资料以 x2 检验，正态计量资料以 t 检验。结果 观察组较对照组治疗总有效率高（P＜0.05）。治疗后，观察组汉密尔顿焦虑量表（HAMA）、汉密尔顿抑郁量表17项（HAMD-17）及社会功能缺陷量表（SDSS）评分均较对照组低，简易精神状态检查量表（MMSE）、蒙特利尔认知评估量表（MoCA）及生活质量综合评定问卷（GQOLI-74）各维度评分均较对照组高（P＜0.05）。对比两组不良反应，差异无统计学意义（P＞0.05）。结论 枸橼酸坦度螺酮联合舍曲林对伴有焦虑症状的抑郁症患者的治疗效果显著，可进一步减轻患者焦虑抑郁症状，改善认知及社会功能，提高生活质量，且安全性高。

目的 了解休学抑郁症青少年父母的照护困境及家庭调适路径。方法 采用描述性现象学研究方法，选取山西省某三级甲等医院精神卫生科就诊的抑郁症休学青少年父母进行半结构化访谈，采用Colaizzi现象学七步分析法分析、归纳、提炼访谈资料。结果 共提炼出4个主题。①休学决策：认知颠覆与危机转折；②休学初期：系统危机三重奏；③休学中期：韧性实践与结构性困境；④复学准备期：悬置焦虑与生态破局。结论 休学抑郁症家庭会经历四阶段家庭调适，也面临诸多照护困境，亟需建立休学抑郁症家庭多维支持体系，共建家-校-社-医四维联动的休学支持生态。

由于心理健康服务需求的增加，心理健康服务资源短缺、服务成本高昂，以及社会污名化问题，限制了传统心理健康服务的可及性。人工智能驱动的聊天机器人作为一种低成本、便捷且隐私友好的数字心理健康干预工具，近年来得到了快速发展。本研究综述了聊天机器人在心理健康服务中的基本类型、作用机制、心理咨询理论的应用，以及在抑郁症、焦虑症等心理问题中的治疗效果。然而，聊天机器人也面临情感共鸣不足、隐私风险和伦理争议等挑战。未来研究应聚焦于技术优化、个性化干预和伦理监管，以提升聊天机器人的效能和安全性，为高质量心理健康服务的普及提供支持。

目的 探究大学生自我接纳对身体意象的影响，分析一般自我效能感、自尊在两者间的链式中介作用，以及是否存在性别差异。方法 2024年6月，使用自我接纳问卷（SAQ）、身体意象量表（BISS）、一般自我效能感量表（GSES）以及自尊量表（SES），按方便取样法对661名大学生进行问卷调查。结果 ①自我接纳、一般自我效能感、自尊与身体意象均呈显著正相关（r＝0.521、0.346、0.496；P＜0.01）；②中介效应检验表明，自我接纳对身体意象具有显著直接效应，效应值为0.309。一般自我效能感、自尊在自我接纳和身体意象之间存在单独中介作用，效应值分别为0.045和0.148，且两者还具有链式中介作用，效应值为0.016；③对于男生，自我接纳可以通过一般自我效能感、自尊单独中介及链式中介对身体意象产生间接影响作用，而对于女生，自我接纳只能通过自尊的单独中介及链式中介对身体意象产生间接影响作用。结论 自我接纳对大学生身体意象具有显著影响，一般自我效能感、自尊在两者之间具有单独中介和链式中介作用，且一般自我效能感的中介作用存在性别差异。

父母心理控制是父母在子女的情绪、情感和心理发展过程中强加的一种控制力，即一种心理定向的，具有操纵性、限制性和侵犯性的教养方式，在子女成长过程中具有诸多负面影响。相较于行为控制而言，父母心理控制会促使青少年产生一系列内化问题，如焦虑、抑郁、非适应性的负罪感等。随着研究的深入，越来越多的研究关注到心理控制对青少年外化问题与社会化发展的影响，如自伤自杀、攻击性行为、社交回避等。本文在对以往研究进行梳理回顾的基础上，对父母心理控制对青少年发展的影响及作用机制进行系统梳理和概述。

大学生处于心理发展的关键阶段，其心理健康状况显著影响学业成就、人际互动及职业发展。然而，当前大学生群体普遍存在对心理健康的认知不足问题，家庭、学校和社会支持体系也尚未完善。心理健康素养作为促进心理健康的重要因素，其水平高低直接关系到大学生能否有效准确识别心理困扰、主动寻求专业帮助并建立有效的应对策略。本文系统综述了大学生心理健康素养的现状、多维影响因素及干预实践，从家庭、学校、社会协同合作视角，提出提升大学生心理健康素养的支持路径与具体对策，旨在为完善大学生心理健康教育体系提供理论参考与实践指导。

目的 探究青少年抑郁障碍患者拒绝上学行为的相关因素。方法 本研究通过横断面研究设计，在云南省精神病医院儿童青少年科2023年10月1日～2024年10月31日住院治疗的300名青少年抑郁障碍患者中抽取符合纳入标准的82名患者，采用自编问卷及拒绝上学评估量表修订儿童版、父母养育方式评价量表、一般自我效能感量表、特质应对方式问卷进行问卷测评。结果 父亲情感温暖、理解与孩子拒学呈负相关（P＜0.05），惩罚严厉等呈正相关（P＜0.05）；母亲情感温暖、理解与拒学显著负相关（P＜0.01），过干涉、过保护等显著正相关（P＜0.01）；自我效能感、积极应对与拒学评分显著负相关（P＜0.05），消极应对显著正相关（P＜0.05）。父亲惩罚严厉，母亲过干涉、过保护对拒学行为有显著正向影响；而母亲情感温暖、理解，积极应对方式及自我效能感对拒学行为有显著负向影响，且正向影响程度大于负向。结论 优化父母的教养方式、提升青少年的自我效能感和积极应对能力对改善拒绝上学行为至关重要。

目的 探讨高校大学生生成式人工智能使用意愿对其内部学习动机的影响，并检验问题解决能力在这一关系中的调节作用，以期为人工智能时代优化高校教学策略提供实证依据。方法 研究采用横断调查设计，于2025年秋季学期在湖南省选取3所高校的728名大学生作为样本。使用生成式AI使用意愿量表、大学生学习动机量表及大学生问题解决能力量表对被试者进行测试评估。运用相关分析、分层回归分析检验问题解决能力的调节。结果 ①生成式AI使用意愿与内部学习动机呈显著正相关；②生成式AI使用意愿正向预测内部大学生内部学习动机；③问题解决能力能够正向调节生成式AI使用意愿与内部学习动机的关系。结论 高校大学生的生成式AI使用意愿对其内部学习动机的影响显著，且大学生问题解决能力的正向调节效应显著。

目的 构建并验证维持性血液透析（MHD）患者心理痛苦风险预测模型。方法 使用便利抽样法选取2024年10月～2025年3月在衡阳市某三级甲等医院进行治疗的450例MHD患者作为研究对象，按照7∶3的比例，将其分为建模组（n＝315）和验证组（n＝135）。使用一般资料调查表、心理痛苦温度计（DT）、社会影响量表（SIS）、血液透析患者自我管理量表（HDSM）、Herth希望指数量表（HHI）、患者报告结局的经济毒性综合评分量表（COST-PROM）、领悟社会支持量表（PSSS）进行资料收集，使用Lasso回归筛选特征变量，并通过Logistic回归构建模型，绘制列线图，以受试者工作特征曲线（ROC）、校准曲线和临床决策曲线（DCA）评价模型预测效能。结果 建模组315例研究对象心理痛苦发生率为47.94%（n＝151），性别、透析龄、多病共存、希望指数、经济毒性得分以及领悟社会支持得分是MHD患者心理痛苦的影响因素，建模组和验证组ROC曲线下面积分别为0.822、0.819，灵敏度分别为82.56%、85.00%，特异度分别为88.15%、84.58%，建模组和验证组校准曲线预测值与实际值基本一致，Hosmer-Lemeshow拟合检验结果均显示P＞0.05。结论 本研究构建的MHD患者心理痛苦风险预测模型具有较好的预测性能。

目的 通过构建一个基于临床特征的有效预警模型，以提高对青少年抑郁症患者自残自杀风险的识别和干预能力。方法 采用便利抽样法，连续选取2024年1月～2025年5月在钦州市精神病医院住院治疗的365例青少年抑郁症患者为研究对象，其中将2024年1月～2024年12月纳入的310例患者作为建模组，用于模型构建和内部验证；2025年1月～2025年5月纳入的55例患者作为外部验证组，用于模型外部验证。收集患者人口学一般资料，并使用青少年非自杀性自伤行为评定问卷、自杀行为问卷、家庭关怀度指数问卷、儿童抑郁量表、睡眠状况自评量表、网络成瘾评估问卷等量表开展信息采集。结果 受过校园霸凌、既往存在自残自杀行为、有儿童时期创伤经历、有睡眠障碍、儿童抑郁量表得分高是青少年抑郁症患者近一年内自残自杀的危险因素，家庭功能中度障碍/良好为保护因素。构建的列线图模型在训练集、验证集以及外部验证中的ROC曲线下面积（AUC）分别为0.813、0.811、0.795；Bootstrap重复抽样500次验证结果显示，模型在训练集、验证集和外部验证中的预测值与实际观测值的平均误差分别为0.033、0.042和0.038；DCA分析显示，模型在训练集、验证集以及外部验证中，均展现出较高的临床决策应用价值。结论 基于校园霸凌、既往自残自杀行为、儿童时期创伤经历、睡眠障碍、儿童抑郁量表得分以及家庭功能6个核心影响因素构建的列线图模型，能够较好地识别青少年抑郁症患者近一年内自残自杀风险。

目的 探索青少年非自杀性自伤患者自杀意念发生率及影响因素。方法 检索PubMed、Web of Science、Cochrane Library、Embase、中国知网、万方、维普和中国生物医学文献服务系统数据库，检索时限为建库～2024年9月公开发表的有关青少年非自杀性自伤患者自杀意念发生率及影响因素的相关文献，采用stata软件进行发生率和影响因素的数据分析。结果 共纳入8篇文献，纳入样本量1218例。Meta分析结果显示，青少年非自杀性自伤患者自杀意念发生率为60.80%（95%CI：41.30%～80.20%）。性别（ES＝0.584，95%CI：0.427～0.741）、抑郁（ES＝0.459，95%CI：0.186～0.732）、焦虑（ES＝0.496，95%CI：0.248～0.744）是青少年非自杀性自伤患者自杀意念的影响因素。结论 青少年非自杀性自伤患者自杀意念平均发生率较高，性别女、有抑郁、有焦虑是患者自杀意念的危险因素。针对青少年非自杀性自伤高风险人群应予以重视，早期识别患者的自杀意念，并及时对自杀意念及自杀行为采取预防及干预措施。

目的 探寻当前教育高质量发展背景下提升教师幸福感的策略。方法 2023年11月～2024年9月选取小学和初中学校的一线教师共741名，采用幸福感指数量表和简易应对方式问卷评估中小学教师的幸福感程度和压力应对方式，并收集中小学教师性别、教龄、职称、是否承担班主任等资料，采用 t 检验和 F 检验进行差异分析，及应对方式与教师幸福感的相关分析。结果 男教师的生活满意度和幸福感指数均显著高于女教师（P＜0.05），班主任的生活满意度指数显著低于非班主任和副班主任教师（P＜0.05），不同教龄和不同职称的教师幸福感存在显著差异（P＜0.05），教龄超过30年和高级及以上职称的教师的幸福感最高，小学教师的总体情感指数显著高于初中教师（P＜0.01），且积极应对方式与总体情感指数、生活满意度和幸福感指数间呈显著正相关（r＝0.347，0.297，0.339，P＜0.05）。结论 培养教师面对压力的积极应对方式，从教师职业价值、加强教师队伍建设、构建积极导向的教师评价体系角度提升教师幸福感的策略。

目的 探究阿立哌唑联合小剂量氯氮平治疗精神分裂症顽固性幻听患者的有效性及安全性。方法 2023年5月～2024年9月，六枝济福精神病医院纳入了76例确诊为精神分裂症并伴有顽固性幻听症状的患者，依据随机数字表法将患者分为对照组（38例）与研究组（38例）。对照组采用小剂量氯氮平进行单一药物治疗，研究组则采用阿立哌唑联合小剂量氯氮平的复合治疗方案。比较两组患者精神症状、认知功能与社交能力、幻听症状以及不良反应发生情况。计数资料以 x2 检验，正态计量资料以 t 检验。结果 治疗前，两组患者阳性与阴性症状量表（PANSS）、里弗米德行为活动正常指数量表（RBANS）及听幻觉量表（AHRS）评分比较无显著差异（P＞0.05）；治疗后，研究组PANSS与AHRS评分均显著低于对照组，RBANS评分显著高于对照组（P＜0.05）。两组不良反应无显著差异（P＞0.05）。结论 阿立哌唑联合小剂量氯氮平对精神分裂症顽固性幻听患者进行治疗，可改善患者的精神症状，提高患者的认知功能与社交能力，减轻患者的幻听症状，且安全性高。

目的 探讨体育锻炼对大学生心理韧性的影响及作用机制。方法 2024年3月～2024年5月，采用方便抽样的方法，采用体育活动等级量表、自我控制量表、焦点解决量表、心理韧性量表对武汉某高校1447名大学生进行调查。结果 ①体育锻炼与自我控制、焦点解决和心理韧性两两之间呈显著正相关；②体育锻炼对大学生心理韧性的直接效应显著；③自我控制和焦点解决在体育锻炼与心理韧性之间的独立中介作用及链式中介作用均显著。结论 体育锻炼既能直接影响大学生的心理韧性水平，又能通过自我控制和焦点解决间接影响大学生的心理韧性水平。

目的 分析高血压患者心理压力情况及其同家庭功能、应对方式的相关性。方法 选取2023年12月～2024年12月于本院就诊的120例高血压患者，以中文版压力知觉量表（CPSS）评估其心理压力水平，以家庭关怀指数问卷（APGAR）评估其家庭功能，以简易应对方式问卷（SCSQ）评估其应对方式；另统计患者的性别、年龄等相关资料，探究影响高血压患者心理压力水平的危险因素；并用Pearson相关性分析法探究高血压患者心理压力与家庭功能、应对方式的相关性。结果 120例高血压患者的CPSS评分为 32.44±3.21 分，APGAR评分为 6.52±1.67 分，SCSQ内积极应对维度评分为 16.32±2.40 分、SCSQ内消极应对维度评分为 12.68±1.33 分；多元线性回归分析结果显示：初中及以下、家庭月收入＜6000元、有高血压并发症、家庭功能差、消极应对是影响高血压患者心理压力水平的危险因素（P＜0.05）；Pearson相关性分析显示：高血压患者的CPSS评分与APGAR评分、SCSQ内积极应对维度评分呈负相关，与SCSQ内消极应对维度评分呈正相关（P＜0.05）。结论 高血压患者的心理压力位于中高水平，初中及以下、家庭月收入＜6000元、有高血压并发症、家庭功能差、消极应对是导致其心理压力水平升高的危险因素，且患者的心理压力水平与家庭功能、应对方式之间存在紧密的联系。

目的 探讨童年情感忽视对大学生自杀风险的影响及其作用机制。方法 2024年10月，采用方便取样法对1053名大学生进行问卷调查，采用领悟社会支持量表、自杀行为问卷、生活满意度量表和儿童期创伤问卷进行测量。采用SPSS程序中宏程序PROCESS模型59进行有调节的中介检验。结果 生活满意度在童年情感忽视和自杀风险之间起中介作用（中介效应占比41.00%）。社会支持调节了生活满意度在情感忽视和自杀风险间的中介作用的前、后路径以及直接作用路径（β＝-0.046、0.066、-0.060，P＜0.05）。结论 童年情感忽视和自杀风险相关，生活满意度在其中起中介作用，社会支持调节对中介效应和直接效应均有调节作用。

目的 探讨认知行为疗法联合叙事护理在抑郁症患者中的应用效果。方法 选取2022年11月～2024年10月广东祈福医院收治的80例抑郁症患者为对象，按照随机数字表法分为对照组（常规护理）与研究组（认知行为疗法联合叙事护理）。比较两组抑郁情绪、依从性、应对方式及认知功能。正态计量资料以 t 检验。结果 干预后，研究组抑郁情绪及自责、幻想、忍耐评分低于对照组，解决问题、求助、合理化、依从性及认知功能评分高于对照组（P＜0.05）。结论 认知行为疗法联合叙事护理可改善抑郁症患者的抑郁情绪，转变患者的应对方式，提高其治疗依从性及认知功能。

目的 探究人工智能（AI）驱动组织管理变革的影响机制、核心挑战及适配管理体系构建路径。方法 基于CiteSpace对Web of Science数据库2022～2025年相关文献进行可视化分析（纳入2438篇），并结合系统综述法整合组织行为学领域的AI实证研究。结果 AI信任、创新、绩效与管理构成核心研究热点；研究揭示：AI信任是变革基石但存在组织内部分化现象；AI创新呈现“双刃剑效应”，在提升效率的同时伴随新挑战；AI绩效作为加速器显著提升运营效率与ESG表现。结论 AI深刻重构组织管理范式，需针对性应对信任构建、创新平衡与绩效优化等核心挑战，为构建适配的“技术-制度-文化”协同治理框架提供依据。

目的 系统整合现有证据，比较不同运动方式对儿童与青少年焦虑水平的改善效果，并探讨其差异性作用。方法 依据PRISMA规范，系统检索中英文数据库，纳入2000年1月～2025年8月发表的随机对照试验，最终共39篇研究（5545名受试者）符合标准。采用Stata 18.0进行传统Meta与网状Meta分析，评估各类运动干预的效应量，并依据SUCRA值进行排序。结果 网状分析发现，有氧运动（SUCRA＝81.0%）与团队运动（SUCRA＝73.7%）效果突出。结论 不同运动方式在改善儿童与青少年焦虑方面存在差异，有氧运动和团队运动优势最为明显，有氧运动亦具有稳定效果。本研究为运动心理促进机制的深入探索提供循证支持，并为制定精准化、个性化的运动促进方案提供科学依据。

目的 调查社区老年慢性病共病患者自我管理现状及影响因素。方法 采用随机抽样法，对牡丹江两家社区卫生服务中心管理的老年慢性病共病患者进行问卷调查。采用多元线性回归分析社区老年慢性病共病患者自我管理的影响因素。结果 年龄、婚姻、居住地、生活自理能力、家庭关怀度是社区老年慢性病共病患者自我管理的影响因素（P＜0.05）。结论 社区老年慢性病共病患者自我管理水平较低。年龄大、离婚、居住在农村、不具备完全自理能力、家庭关怀少的患者自我管理水平较差，建议社区医疗体系采用多渠道对此类患者进行管理和干预，提高患者自我管理能力，促进健康老龄化。

目的 本研究为促进大学生思维能力发展，对大学生批判性思维倾向和技能的类别与特点进行分析。方法 本研究以S大学为例，从2022年秋季学期期末～2024年春季学期期末对大学生随机方便抽样，采用经过鉴定的自编的大学生批判性思维测试量表进行调查，获得450份有效数据。并对收集到的数据进行 t 检验、卡方检验、方差分析、相关分析、潜在剖面分析。结果 ①大学生的批判性思维倾向和技能总体均在合格以上。②大学生批判性思维发展的影响因素较多，批判性思维的发展在不同学科、不同年级、不同性别间均呈现不一样的特征，但未达到统计学意义上的显著差异。③潜在剖面分析发现，大学生批判性思维可以粗略分成3类，中等技能中等倾向的人数最多，占58.00%，其次是低技能低倾向的，高技能高倾向的比例最少。但3类分类显然不够细致，尤其是技能部分无法真正表明批判性思维的具体情况。结论 中国普通高校大学生的批判性思维表现不是很乐观，尤其是技能方面有待提高。大学生批判性思维影响因素较多，批判性思维的特征分类并不明显，仍需继续探索。

目的 探讨实习护生焦虑、抑郁状态与心理健康素养之间的关系，以及睡眠质量在其中的中介作用。方法 采用青少年心理健康素养测评问卷，医院焦虑及抑郁量表，阿森斯失眠量表对昆明市、济南市及南平市三所三甲医院的248名实习护生进行问卷调查。结果 248名被调查的实习护生心理健康素养与焦虑、抑郁均呈显著负相关（P＜0.001）；睡眠质量与焦虑、抑郁均呈显著正相关（P＜0.001）。进一步的中介效应分析表明，睡眠质量在心理健康素养与焦虑、抑郁之间起到部分中介作用。具体而言，焦虑通过睡眠质量影响心理健康素养的中介效应量为26.27%，抑郁通过睡眠质量影响心理健康素养的中介效应量为14.91%。结论 本研究揭示了睡眠质量在焦虑、抑郁与心理健康素养之间的中介作用，这对于护理实习生的心理健康干预具有重要意义。通过提高护理实习生的心理健康素养并改善其睡眠质量，可以有效减轻焦虑和抑郁。

本文介绍了老年人社会隔离的概念内涵及其发展演变，指出学界普遍将其界定为个体社会关系客观匮乏的状态，但尚未形成统一定义。简述了全球及我国老年人社会隔离的流行趋势，我国中老年人群社会隔离率呈U型上升趋势，生命末期阶段尤为显著。阐述了社会隔离对老年人身心健康的多重负面影响，包括认知功能衰退、慢性病风险增加及死亡率升高等。重点分析了影响老年人社会隔离的五大类因素：社会人口学因素、健康因素、家庭因素、社会环境因素、数字鸿沟问题。从家庭关怀、社区支持、政策保障及技术适老化等多维度进行干预，以降低老年人社会隔离风险，促进健康老龄化。为制定针对性的社会支持政策提供了理论依据，对改善老年人生活质量具有重要的现实意义。

目的 对中文版社会情感专长量表进行跨文化适应性修订，并系统检验其在中国成年人群中的心理测量学特性及跨性别测量等值性。方法 采用中文版社会情感专长量表对344名成年人进行测试，以交往焦虑量表（IAS）和大学生情绪智力量表（EI）作为效标。结果 探索性因素分析与验证性因素分析结果表明，一阶三因子模型与数据的契合度最佳。社会情感专长量表中文版的社交驾驭力、社交洞察力和社交反馈这三个分量表的Cronbach's α系数分别为0.892、0.906和0.689。量表的三个维度得分与交往焦虑量表（IAS）和大学生情绪智力量表（EI）相关系数分别为-0.333～-0.393（P＜0.05）和0.528～0.630（P＜0.05）。多组验证性因素分析结果显示，社会情感专长量表中文版在男、女性别潜变量的构成形态、截距和残差存在差异，但各项目的因子载荷和方差相等。结论 社会情感专长量表中文版具有较高的信效度，但不具有跨性别的测量不变性，可期作为测量我国成年人社会情感专长能力的有效工具。

陪伴机器人的开发和利用为老年人提供了情感支持，有助于增强其社交互动、缓解孤独感和抑郁，从而提高老年人的生活满意度。本文对陪伴机器人的概述、陪伴机器人在老年人情感支持中的需求、应用现状和效果进行综述，并探讨了当前面临的问题与挑战，进一步提升老年人的生活质量。以期为陪伴机器人在老年护理中的广泛应用提供参考。

目的 利用CiteSpace 6.3.R1软件对近20年我国流动儿童社会适应进行可视化分析，了解我国流动儿童社会适应研究现状和研究热点以及研究趋势，为我国流动儿童社会适应的研究提供参考。方法 以“流动儿童社会适应”为主题来进行检索中国知网有关我国流动儿童社会适应的文献，检索期限为2004年1月1日～2024年8月1日，检索限定为“中文文献”。结果 ①该领域主要研究学者有王中会、方晓义、孔德荣、刘杨、王体宾等；②发文量最多的机构为北京大学、南京师范大学、苏州大学、广西师范大学；③当前该领域的热点关键词为流动儿童、社会适应、社会融入、小组工作、社会支持等；④前沿研究趋势主要有小组工作、体育参与和多学科融合等。结论 未来研究在研究力量上需积极培育学科、地域覆盖面广的研究团队，同时要发挥政府、家庭、学校、社区多个主体的重要作用，通过多方的紧密配合与协作，从各个层面帮助流动儿童适应新生活，融入社会。

目的 探讨脑卒中患者恐惧疾病进展与心理弹性、社会支持的相关性，并分析不同人口学特征患者间的差异，旨在为临床护理提供理论依据和实践指导。方法 于2023年1月～2024年12月便利选取本院神经外科住院的196例脑卒中患者，采用一般资料调查表、中文版恐惧疾病进展简化量表（FoP-Q-SF）、心理弹性量表（CD-RISC）及社会支持评定量表（SSRS）进行问卷调查。结果 52.04%的患者存在心理功能失调，其中女性、年龄≥60岁、文盲及经济负担重者得分显著更高（P＜0.05）；脑卒中患者恐惧疾病进展得分为 34.21±4.03 分，心理弹性得分为 48.76±3.65 分，社会支持得分为 42.35±3.98 分。恐惧疾病进展总分及各维度得分与心理弹性总分均呈负相关（P＜0.01），与社会支持总分均呈负相关（P＜0.01）。结论 脑卒中患者普遍存在恐惧疾病进展心理，且特定人群风险更高，临床应针对女性、老年、低文化程度及经济困难患者实施分层干预，通过强化心理弹性和优化社会支持来改善患者心理状态，提升康复效果和生活质量。

目的 探讨冠心病PCI术后患者心理一致感、心理健康素养状况，探讨心理一致感对心理健康素养的影响。方法 采用便利抽样法，于2023年1月～2024年8月在本院选取102例冠心病行介入治疗的患者作为调查对象，采用基本信息调查表、心理一致感问卷及多元心理健康素养量表对入组冠心病PCI术后患者进行问卷调查。结果 102例冠心病PCI术后患者先后参与到本研究的问卷调查中，男性47例（46.08%），女性55例（53.92%），年龄46～81岁，平均 59.34±9.11 岁。冠心病患者心理一致感得分分布43～82分，平均得分 63.32±10.56 分，心理健康素养得分分布3～22分，平均得分 11.22±3.17 分，相关性分析结果发现，两者相关关系存在显著性。影响因素分析结果显示，年龄（t＝3.152，P＜0.001）、婚姻状况（t＝2.102，P＝0.035）、文化水平（F＝5.263，P＜0.001）、心理一致感得分（F＝15.362，P＜0.001）对患者的心理健康素养得分存在显著影响。多元线性回归分析具体结果显示：年龄成为冠心病PCI术后患者心理健康素养的危险性因素（P＜0.05），婚姻状况、文化水平及心理一致感得分成为心理健康素养的保护性因素（P＜0.05）。结论 冠心病PCI术后患者的心理一致感水平对其心理健康素养有影响作用。临床护理人员可根据本研究结果，重视患者心理状况的评估和管理，可以从提高患者的心理一致感水平入手，对改善患者的心理健康素养、改善疾病的治疗和预后有积极意义。

目的 探讨高龄孕晚期初产妇分娩恐惧现状及其与分娩自我效能、应对方式的相关性。方法 选取2023年1月～2025年1月本院收治的202例高龄孕晚期初产妇为研究对象，均评估分娩恐惧、分娩自我效能及应对方式量表，统计得分情况，并采用Pearson分析三者间的相关性；收集产妇年龄、文化水平、流产史、家庭人均月收入、预期分娩方式、合并妊娠并发症、工作情况等临床资料，依据分娩恐惧发生情况分为两组，开展Logistic回归分析，获得影响分娩恐惧的危险因素。结果 202例高龄孕晚期初产妇分娩态度问卷（CAQ）评分为 35.68±4.39 分、分娩自我效能感量表（CBSEI）评分为 152.63±15.74 分、积极应对评分为 23.41±2.51 分、消极应对评分为 17.87±1.86 分；其中CAQ评分中≤27分有65例，＞27分137例；经Pearson相关性分析显示，分娩自我效能、积极应对与分娩恐惧呈负相关（r＝-0.435、-0.427，P＜0.05）；消极应对与分娩恐惧呈正相关（r＝0.418，P＜0.05）；单因素显示，年龄、预期分娩方式、合并妊娠并发症与分娩恐惧有关，有统计学差异（P＜0.05）；多因素显示，年龄≥40岁、预期分娩方式自然分娩、合并妊娠并发症为影响高龄孕晚期初产妇分娩恐惧的危险因素（P＜0.05）。结论 高龄孕晚期初产妇分娩恐惧与分娩自我效能、应对方式存在明显关系，且受年龄、预期分娩方式、合并妊娠并发症影响，需早期干预，帮助产妇克服分娩恐惧。

目的 通过调查衢州市小学生心理健康异常患病率及疾病的分布特征，分析影响小学生心理健康相关危险因素，编制衢州市学生青少年精神卫生疾病防治建议手册。方法 2023年10月，采用分层多阶段整群随机抽样方法，随机抽取衢州市主城区2所小学学校4～6年级学生，第一阶段筛查，使用心理健康诊断测验表（MHT）进行，筛查阳性结果的学生；第二阶段为临床诊断，对筛查阳性的小学生补充临床诊断，对符合诊断标准的学生填写自拟基础资料调查表，随机抽取正常学生作为对照组，填写相同调查资料。Logistic分析心理状态相关因素，根据研究调查结果，编制衢州市学生青少年精神卫生疾病防治建议手册。结果 纳入研究小学生心理健康状态不佳者占比约7.96%，经临床确诊概率为75.70%，确诊存在一定程度的心理状态异常，总占比为6.02%。量表各项目中，学习焦虑项目分数＞8人数检出率最高，为31.45%，其次为自责倾向，为6.32%，孤独倾向检出率最低，为0.37%。Logistic回归分析结果是否为独生子女、带养人、家长关注情况、家庭结构及父母婚姻状态是影响4～6年级小学生心理健康状态的影响因素（P＜0.05）。结论 衢州市主城区4～6年级小学生存在一定程度心理异常，是否为独生子女、带养人、家长关注情况、家庭结构及父母婚姻状态是其心理健康状态的影响因素。

随着医疗技术的发展，乳腺癌患者生存期不断延长。但疾病的确诊和综合治疗会导致大部分患者出现焦虑、抑郁、复发恐惧等心理问题，而心理护理干预是解决乳腺癌患者心理问题的重要方式。通过形式多样、内容丰富的心理护理干预措施，可帮助治疗期间的乳腺癌患者缓解负性情绪，提高心理韧性水平和自我效能感，促进疾病预后。本研究对近三年我国乳腺癌患者治疗期间心理护理的不同干预模式进行综述，并对现有干预模式的局限性、未来可能的研究方向进行讨论，旨在为我国乳腺癌患者的心理护理提供参考。

目的 探讨脑卒中患者的主要照顾者社会支持现状、影响因素及相关改善干预策略。方法 采用便利抽样法，选取福州市某三甲医院神经内科110名脑卒中患者的主要照顾者为研究对象，采用一般资料问卷和领悟社会支持量表（PSSS）进行问卷调查，对获得的有效数据进行描述性统计、相关性分析及多元回归分析。结果 脑卒中患者的主要照顾者的社会支持总分为 44.41±10.31 分，其中，家庭支持得分为 17.14±3.11 分，朋友支持得分为 13.98±4.83 分，其他支持得分为 13.28±4.64 分。多元回归分析显示，年龄、文化程度是主要影响因素（P＜0.05）。结论 脑卒中患者的主要照顾者的PSSS水平处于中等，但院内外支持衔接不足，需注重照顾者在院的体验、构建多方资源联动以及构建有利于照顾者的政策环境来提升照顾者的社会支持水平，以提升照顾质量。

目的 基于主客体互倚模型分析帕金森病患者及其照顾者社会支持、心理韧性对生活质量的影响，为临床干预提供理论依据。方法 通过便利抽样法，选取2024年7月～2025年2月在安徽省某三甲医院神经内科住院治疗的225组帕金森病患者及其照顾者为研究对象。采用一般资料问卷、社会支持评定量表、心理韧性评估量表、世界卫生组织生存质量测定量表简表对其进行调查。结果 帕金森病患者的社会支持、心理韧性及生活质量得分均较低，与照顾者相比差异有统计学意义（均P＜0.01），二者的社会支持、心理韧性及生活质量两两均呈正相关（均P＜0.01）。就主体效应而言，帕金森病患者及其照顾者的社会支持、心理韧性与其自身的生活质量呈正向关联性。就客体效应而言，帕金森病患者及其照顾者的社会支持均能正向影响对方的生活质量；此外，帕金森病患者的心理韧性对照顾者生活质量具有显著正向影响，而照顾者的心理韧性对帕金森病患者生活质量的影响则不显著。结论 帕金森病患者及其照顾者社会支持、心理韧性与生活质量存在主客体互倚关系。医护人员在制订干预措施时，应将患者和照顾者视为一个整体，以提供更全面和有效的支持，进而提升二者的生活质量。

目的 调查民办高校大学生AI心理咨询工具使用态度及其影响因素。方法 采用大五人格、AI心理咨询感知以及AI心理咨询使用态度量表对粤港澳大湾区一所民办高校1035名大学生进行调查。结果 ①除神经质与开放性不相关外，其余大五人格分维度、AI心理咨询使用态度和感知有用性、感知易用性均两两相关（P＜0.05）；②多元线性回归分析发现宜人性、外向性和AI心理咨询感知有用性、感知易用性正向预测个体对AI心理咨询工具的使用态度（P＜0.05）。结论 为优化AI心理咨询工具提供科学依据，有助于民办高校大学生获得及时有效心理支持。

抑郁症与焦虑症是临床上常见的情绪障碍疾病，在儿童/青少年群体中发病率较高，且抑郁和焦虑常以共病形式存在。儿童/青少年抑郁症、焦虑症共病患儿临床表现复杂，病程较长，且伴有自杀风险高、生活质量低等特点。儿童/青少年抑郁症、焦虑症共病的发生与生物学、心理、环境等多因素有关，其治疗方案包括药物治疗、心理治疗及物理治疗。本研究针对儿童/青少年抑郁症、焦虑症共病的流行现状、诊断方案、易感因素及治疗方案进行综述，以期为该疾病的防治提供参考。

焦点解决短期治疗（SFBT）以解决问题为导向，通过短期目标设定与资源聚焦快速稳定危机。本研究以一名18岁重度抑郁伴自杀危机的大学生为对象，通过8次SFBT主题会谈（自杀危机应对、亲子关系修复等），结合家校联动机制，运用奇迹问句、例外问句等技术激活个案资源（艺术表达、家庭支持）。干预后，个案自伤频率显著降低（由每周3次降至每月1次），自我效能感提升（总分提高21分），但深层创伤修复仍需长期支持。结果表明，SFBT在高校心理危机干预中具有短程高效的优势，家校协同机制可强化干预效果。